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Diagnóstico del nivel vocacional a estudiantes de la licenciatura en educación secundaria con especialidad en telesecundaria

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributor.authorGonzález Bravo, Amy Eliette
dc.date.accessioned2020-12-10T20:05:58Z
dc.date.available2020-12-10T20:05:58Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEsta investigación pretende determinar el nivel vocacional que presentan los estudiantes de nuevo ingreso de la LESET generación 2015-2018, así como los elementos considerados para la elección de una carrera enfocada a la docencia. Este estudio se realizó a través de un estudio de corte cuantitativo de tipo no experimental y diseño transversal, durante los meses de enero a marzo 2016.es_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4||58||5803||580302es_MX
dc.identifier.citationGonzález Bravo, A. E. (2016). Diagnóstico del nivel vocacional a estudiantes de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria. Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación, 3(2), 1-6.es_MX
dc.identifier.urihttps://repositorio.lasalle.mx/handle/lasalle/1919
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectVocación docentees_MX
dc.subjectFormación docentees_MX
dc.subjectEscuelas Normaleses_MX
dc.subjectTelesecundariaes_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::PREPARACIÓN Y EMPLEO DE PROFESORES::PREPARACIÓN DE PROFESORESes_MX
dc.subject.otherEducación básicaes_MX
dc.titleDiagnóstico del nivel vocacional a estudiantes de la licenciatura en educación secundaria con especialidad en telesecundariaes_MX
dc.typearticlees_MX

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