Las heridas de la infancia y sus efectos en el sentido de vida de estudiantes universitarios

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo analizar cómo las heridas psicológicas de la infancia afectan el sentido de vida en adultos jóvenes universitarios de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad La Salle México. Las heridas de la infancia se entienden como experiencias emocionales adversas vividas en la niñez que pueden dejar una marca profunda en el desarrollo afectivo y social de la persona. Por su parte, el sentido de vida hace referencia a la percepción subjetiva del propósito, dirección y valor existencial.

Se llevó a cabo un estudio de enfoque cuantitativo, correlacional, de diseño transversal, no experimental y de campo. Se aplicó un instrumento que integró una adaptación de tres escalas psicométricas validadas sobre sentido de vida y heridas de la infancia. La muestra fue no probabilística por cuotas y estuvo conformada por 125 estudiantes de licenciatura.

Los resultados mostraron que las heridas de rechazo, abandono y humillación se asociaron de forma negativa y significativa con distintas dimensiones del sentido de vida, particularmente en lo relacionado con la confianza básica, la valoración personal y la percepción de propósito existencial.

Se concluye que las heridas emocionales tempranas influyen de manera significativa en el desarrollo emocional, social y existencial de los jóvenes, afectando su capacidad para construir un proyecto vital con dirección, propósito y trascendencia. Estos hallazgos resaltan la importancia de promover espacios de acompañamiento psicológico y reflexión existencial desde la formación universitaria.