Educar: Despertar a la realidad y al tiempo. Una reflexión a partir de los Manuscritos de María Zambrano

Abstract

En este artículo se pregunta qué significa educar en los Manuscritos sobre filosofía y educación de la pensadora española María Zambrano. Para esclarecer esta cuestión se propone leer estos manuscritos a la luz de las investigaciones de Zambrano en torno a un saber acerca del alma, y los sueños y el tiempo, que enmarcan una reflexión de largo aliento sobre el tiempo de la vida humana desde el inicio y hasta el final de su obra. Con esto se muestra, a partir de la figura del despertar, que el acto de educar tiene como tarea servir a la realización de la vida humana y la persona.

This article asks what it means to educate in the manuscripts about philosophy and education of the spanish thinker María Zambrano. To clarify this question, it is proposed as an interpretative framework to read these manuscripts in the light of Zambrano’s investigations around a knowledge about the soul and dreams and time, which are part of a long-term reflection on the time of human life from the beginning to the end of her work. This shows, from the figure of awakening, that the act of educating has the task of serving the realization of human life and person..