La filosofía en el campo expandido: un ensayo sobre la condición posuniversitaria

Abstract

El presente texto constituye una reflexión situada de las problemáticas y situación de la enseñanza de la filosofía en el contexto universitario mexicano. A partir de una reflexión sobre los distintos funcionamientos de la enseñanza de la filosofía en la Universidad se contribuye a una visión de la filosofía como un campo expandido, que actualmente interactúa y se relaciona con el trabajo interdisciplinar. El texto, así, se presenta como un ensayo familiar que vincula metodológicamente tanto la experiencia subjetiva como las condiciones objetivas de la enseñanza de la filosofía y su contribución a las instituciones de enseñanza superior en la época de lo postuniversitario.

The present paper is a reflection on the situation of the philosophy in the Mexican university. It works, from a reflection on the different functions of the teaching of philosophy at the University, on a vision of philosophy as an expanded field, which currently interacts and is related to interdisciplinary work. The text, thus, is presented as a family essay that links methodologically both the subjective experience and the objective conditions of the teaching of philosophy and its contribution to institutions of higher education in the post-university era.