La Universidad y el saber en Schelling

Artículo Acceso abierto 2019

Authors: Ortiz Salazar, Belinda Magali
URI: http://repositorio.lasalle.mx/handle/lasalle/1579
Keywords: Schelling Universidad Ciencia Saber Intuición intelectual University Science Knowledge Intellectual intuition Educación -- Filosofía Planificación educativa
Citation
Abstract: El presente artículo revisa las principales aportaciones que Schelling formula para la conformación de un proyecto universitario, mismo que tiene como base el idealismo trascendental del autor. Dichas aportaciones se vinculan bajo cinco rubros: concepto educativo, objetivo, relevancia, proceso y valores morales. Con lo que se reconoce que la Universidad debe de tener un fin absoluto que se vincule con la práctica guiada por la razón.