Dos rostros del velo de la igualdad: silenciamiento y políticas de acción afirmativa
| dc.audience | generalPublic | es_MX |
| dc.contributor.author | Muñoz Velasco, Julia | |
| dc.contributor.author | Ruiz Esquivel, Monica | |
| dc.creator | MUÑOZ VELASCO, JULIA; 376054 | |
| dc.creator | RUIZ ESQUIVEL, MONICA; 335338 | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-29T22:25:38Z | |
| dc.date.available | 2022-08-29T22:25:38Z | |
| dc.date.issued | 2022-12 | |
| dc.description.abstract | Marcela Lagarde denunció la existencia de un velo de la igualdad como una ilusión que promueve una lectura falsa e inadecuada de la presencia de las mujeres en espacios que antes les estaban negados. Este velo oculta la verdadera desigualdad estructural, favoreciendo una interpretación superficial de los avances logrados en pos de la igualdad de género. En este artículo, nos interesa señalar cómo ese velo de la igualdad se expresa en las instituciones de educación superior (ies) desde la formalidad de dos medidas institucionales, a saber: las políticas de acción afirmativa y los protocolos de atención para prevenir y tratar los casos de violencia de género. Como mostraremos, el carácter formal de ambas medidas puede llegar a contribuir al velo de la igualdad en lugar de combatirlo, además de crear una nueva forma de silenciamiento para las comunidades universitarias. | es_MX |
| dc.format | es_MX | |
| dc.identificator | 580207 | es_MX |
| dc.identifier.citation | Muñoz Velasco, J. y Ruiz Esquivel, M. (2022). Dos rostros del velo de la igualdad: silenciamiento y políticas de acción afirmativa. Logos. Revista de Filosofía, (139), 63-86. | es_MX |
| dc.identifier.issn | 1665-8620 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.lasalle.mx/handle/lasalle/2377 | |
| dc.language.iso | spa | es_MX |
| dc.publisher | Universidad La Salle México, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales | es_MX |
| dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
| dc.subject | Instituciones de educación superior (ies) | es_MX |
| dc.subject | Igualdad formal | es_MX |
| dc.subject | Igualdad sustantiva | es_MX |
| dc.subject | Acción afirmativa | es_MX |
| dc.subject | Silenciamiento | es_MX |
| dc.subject | Ideología de la igualdad | es_MX |
| dc.subject | Higher-education institutions (hei) | es_MX |
| dc.subject | Formal equality | es_MX |
| dc.subject | Substantive equality | es_MX |
| dc.subject | Affirmative action | es_MX |
| dc.subject | Silencing | es_MX |
| dc.subject | Ideology of equality | es_MX |
| dc.subject.classification | Humanidades y ciencias de la conducta::Pedagogía::Organización y planificación de la educación::Enseñanza Y Formación Profesional | es_MX |
| dc.subject.other | Igualdad en la educación | es_MX |
| dc.title | Dos rostros del velo de la igualdad: silenciamiento y políticas de acción afirmativa | es_MX |
| dc.title.alternative | The two faces of the veil of equality: silencing and affirmative action policies | es_MX |
| dc.type | article | es_MX |
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