Disciplina y moral en la escuela primaria

Abstract

El presente ensayo está inscrito dentro de una línea de investigación que en la Universidad La Salle se ha dsfinido como "Problemas y Perspectivas para el Desarrollo Personal y Comunitario". El interés central consiste en: a) destacar el "hecho" educativo en sus condiciones propias de realización, al interior del aula y la escuela; b) establecer las analogías pertinentes entre épocas y espacios en torno a la disciplina y la moral y c) dar cuenta de las transformaciones que en este ámbito se han generado en México en los últimos años.

The current essay is inscribed in a research line of La Salle University, that has been named: "Problemsand Perspectives for the Individual and Community Development". Our major purposes are: a) toemphasize the educational "fact" in its own fultilment conditions to the inside of the classroom and theschool; b) to establish the pertinent analogies between ages and places around discipline and moraland; c) to accomplish the transformations that have been generated in these contines in Mexico in thelast years.