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Análisis de procesos e implementación de tecnologías de la información en un área de Educación Continua médica

dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributor.advisorVillegas Ochoa, Ismael
dc.contributor.authorHernández Chávez, Alonso Alejandro
dc.date.accessioned2024-03-20T01:27:29Z
dc.date.available2024-03-20T01:27:29Z
dc.date.issued2023-08-08
dc.degree.departmentFacultad de Negocioses_MX
dc.degree.grantorUniversidad La Salle Méxicoes_MX
dc.degree.nameMaestría en Administración de Organizaciones de la Saludes_MX
dc.degree.workEstudio de casoes_MX
dc.description.abstractLas organizaciones de hoy en día son afectadas en su productividad por factores tanto internos como externos, algunos con elementos modificables en búsqueda de la mejora continua detectando áreas de oportunidad, es por esto que es necesario el implementar, desarrollar o construir nuevos procesos y proyectos o actualizar los actuales para mejorar la eficiencia de las tareas y obtener mejores resultados de los procesos. El presente trabajo de estudio de caso, se centra en una dependencia u organización dedicada a la Educación Continua (EC) Médica, dependiente de una Universidad Pública en México dónde se forman, entre otros, médicos, en la que se presentan procesos que constituyen un trayecto formativo para el Registro de Actividades Académicas, solicitud de informes e inscripción a las mismas, pago de inscripción correspondiente y al finalizar la elaboración de las constancias respectivas, donde, basado en la experiencia del autor existe uno o más problemas relacionado con la gestión de procesos administrativos que influyen en la eficiencia, los tiempos de entrega y respuesta, duplicidad de datos, entre otros. Así mismo, se realizó un análisis de los procesos involucrados dentro de este trayecto formativo a través de una metodología mixta con un enfoque interpretativo, utilizando un estudio transversal, que permitió obtener datos sensibles de los actores y su relación con la problemática de manera cuantitativa mediante la aplicación de dos encuestas de manera anónima, adicionalmente, se realizó una observación in situ durante dos jornadas laborales completas, para profundizar en detalle las dinámicas que se generan en el área para identificar y describir los principales problemas u omisiones de los procesos detectando así áreas de oportunidad. Al finalizar se postuló una propuesta de solución basada en la gestión de procesos con asesoría de profesionales en informática, que consiste en un sistema de información electrónico y en línea, con todas las medidas de seguridad digital y resguardo de la información, datos personales y documentos de carácter oficial, como estrategia para dirimir el problema.es_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator580299es_MX
dc.identifier.citationHernández Chávez, A. A. (2023). Análisis de procesos e implementación de tecnologías de la información en un área de Educación Continua médica. [Estudio de caso, Universidad La Salle México, México].es_MX
dc.identifier.urihttps://repositorio.lasalle.mx/handle/lasalle/2837
dc.language.isospaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subjectDiagrama de Ishikawaes_MX
dc.subjectFlujo de procesoses_MX
dc.subjectAdministración tecnológicaes_MX
dc.subject.classificationHumanidades y ciencias de la conducta::Pedagogía::Organización y planificación de la educación::Otroses_MX
dc.subject.otherInnovaciones educativases_MX
dc.subject.otherTecnología de la informaciónes_MX
dc.subject.otherComunicación en educaciónes_MX
dc.titleAnálisis de procesos e implementación de tecnologías de la información en un área de Educación Continua médicaes_MX
dc.typeotheres_MX
dc.type.salleTrabajo de titulaciónes_MX

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