Casillas Diaz ArturoFacultad de Derecho Derecho/Relaciones lnlernadoaaJes,:,/110,... ,.,. Mari.a delCarmen CobosGo)'J Uluw ,a;.,,,,.,. Alej:mdr:1 Vt1t6nic:t Gonrl.le.z Anay., 1t WHN,Slltt' Mar'3 del C.1m1en Cobos Go)'l A"l-icb Becerril F�"m"á"n'd"e'z Ullan V.\squez Ambtoc:io Z..relh S-lntos V'asquez �blo Gómez M.lqueo Montaño -tr,lt'Nll,,1ultetrlrA� Álv;aro Álvarez fsisMonserrat GuerreroMoreno lt,;1liade Maggio Román camil3 ori.ard EmUJ.lno OaxacaP3tem3 Femanda Ochoa e� Cdlrorillt RafaelSolerSu.istegul Mauricio Alonso Estevez O;iniel De l:as opintones sustenLJdlSen eSL3R�iSU r�ponden excluslVílmencesusautores.El hechodesupublic.xión no lmpltGI:de ninguna nuneraqut la FJ:cuh.ad deO�echo de la un1versídad u Salleo l'Sta Revls1.c;Jomparun o hil,gJn suyos susconlcnidos.\d•lnls1mtl.,qs Rector Uc. JoséfranciS<o Flores Wmio Vfcerrector Académico Mtro. Jorge M.lnuel !turbe Bermejo VICM'ectOr deBien�-ur '/ Formxlón Uc. Roberto Medina Lun,1An;aya Vlcerrern,rbdelnvestig.1ción Dr. EduardoG6mez Rarniret Director Mtro. José Luis Urden:a, Femández Secretlri> Académica Ora.M.lrfa EleruPom�Oiv.,los Coordln:idor Adminlsu;1tiw Uc.VíctorManuel MunozCe1v.1ntes l•f> d• Po'lgr.¡do Dr.1. Vittorb Atv:ILugo fef> de,.Correr>d• OelOOIO Uc. Cabriela Orihuela NaMez fefe dela Carrerad, Rel;:adones lnlemadon:iles Mtro. M.Juricio AlonsoEstevez Oanie.l tefe deEvenLOs Aademkos.. Vincubclón y Publlodones Mtra.MJria dele.armenCabos Goya feft- d, Conuol Ooce-nle Mlro. lb:foel Riardo Soler Su.:aslegui leradeAteodón a EstudlJnLeSdeUcencbwras Uc. Tere$,i M.irtinez Pé.m MaestradeTiempo Completo ReladonesInternacionales Ora.lsls Monserr.it Guerrero Moreno fefe de OoclOf:ido Dr. Osear Javier Apaez Pineda G�tión Escolar Sril3. l.3ur.t Velizque-zMurllloBenj.lmin Franklin No. 4SCol, Conde-5,A1k. Cw1Jhtémoc OudJd do México. CP 06140 800 LA SAUE(�272�53) +(52} 5552789500 bsallc.mx ◄ 2lmporrancia de la conciliaci6n trll<tdo/ Dottur, Dn-ttho 5..Desbloqueo a Qarar, Inicio de nuevos mku1o1,-,, 111 8limites libertad de expresión.. tr1m1lo/Cfl1utúuue lkrttlw 9 Feminismo en América latina 1rrk11lotú-iwllm11, 111 11 Internacionalización 14 Gabriel federsen Snlcl>'-1Doem1,d« RI 16 Paola Diaz 5effll1l411tt1út:gn,uula Dattu#Ula RI 17 Arturo Chávez Nieto _,111c:llf 1Jo<:fflle1Htt<l10 18 Juan Ruiz Galán -lmwlll:flN1UJdoDu<0Mdo • Dllrttlto 19 ¿Yla enseñan,a del derecho? trtínil,1/�o"""'""'"'º ,1,,t>rr,,,1,a 2022 Proyectos desracados 24 Información posgrados 2� CIVE 26 Recomendación Literaria 27Ligas de Interés Revisra Muuch Xiimbal Redes Sociales28 29 30 i•ce 3Carta del Estimadas alumnas y alumnos de nuestra Facultad de Derecho: odo en la vida llene clclos y el ciclo del rormalo Impreso que la re vista ti Agora tuvo duranle loda su exlslencla, ha concluido. Por ello. hoy pr=nlamos a UstedQSuna nueva versión de El Agora, en- terameme vlrlUal y con un dlsc�o y esuucwra que busca generar gran Interés en nuestra comunidad de esludlantM. Este pro)«IO csll pensado en ustc-dcs y para ustedes, personas que nacieron y crecieron en un cn1omo digital. Alconsultar susp.iglnas, Ustro podrá conocer la semblanza de sus docenll!S,de su compañera o compañero de aula o de un egresado o egresada destacados. Todos ellos companlrán anlculos de opinión respecto de temas de actualidad. También encontrará Jníormaclónprácllca comosonloshorarios declase,cómo y culndosolicit.lrbccas,cómoUlularse,cómorealizarpr�cllcasprofQSlonales,1n-1ercamblosalextranfero,entreotros1emasdeldlaadiadelasyloseswdlantes. ,Quieresaber qu�Icen susprofesores cuando noesllnleyendo acerca do Derecho o deRelaciones Internacionales?Pues tenemos una sec- ción de-recomendacioneslitararias.¿Quicrcuncaíé?Qul1�podr�to- marlogracias a alguna de las aclivadones que contendrálarevista CI Agora lo hacemos todos y por ello lnvlt.1mos a nuestra co munldad a escribir y a publlur con nosotros. Nos interesa leer sus oplnlonQS y posturas respecto de todo tema que a Usted le re-sulte Interesante o comrovcnldo. u Universidad es eso: una universalidad de ideas y de posturas siempre den-tro de un marco de respeto a la opinión del otro. Biemenidos a El \gora José Lt1is CárdeuasÁlvaro ÁlvarezSI partimos de la base que todo ser humano neccsiL'I vMr en sociedad y kte rcqulcmde otrosindMduos para desarrollarse ycon ello obten�r uncrecimiento personal, familiar y proícsional, también es cierto que, como enlc individual. presenta sus propias cualidades, pensamientos, sentlmlenlos, preferencias, asi comocaractcñsticasquelo hacen distlngul� de otros como él El que se piense o anúe de manera dlslinL'I no lmplla que sea algo negallvo. al contrat1o, la diversidad de opiniones, pensamientos y de posiciones nos permite contrastar realidades eIdeas que asl siempre nosllevan a concluslones enriquecedoras, por el contrario, si no se saben aprovechar, esL'ls diíerendas traencomo consecuencia los enrrenL'lmlentoso dlfürenclas que seguramente se convie�n enconílictosquc muchasvec�no sepueden solucion.1r1 dC?una fonna normJI por a.si d«irto, to que en muchas OC.lSiones nos lleva a ser Indiferentes frenlc a los problemas planteados. Ahora, si queremos solucionar estos desacuerdos. porcostumbre, nossometemos a una tercera persona (Estado) para queresuelva ese problema a travésdeun procedimiento y emita una rQSOluclón que delcrmlne la solución delconmcto. El uempo y la necesidad han requerido que se busquen dlícrentes alternauvas que solucionen ypongan Ona esosproblemas deuna manera rlpida y eficaz.de cst.1forma surgela conciliación como unmecanismo de solución a conmctos. Co11cepto ,te co11ciliació11 Par.1deflnlr a la concíliación es Indispensable conocer el slgnilicadode la palabra ·conclflar" que deriva del vocablo latino "Conciliare·, que de conrormldad con el Diccionario de laReal Ac.ldcmla dela tcngua Española, significa componer, a)USL'lr losánimosdequienesestaban opuestosentresJ,porlo quepodemos condulrquela conciliación.espropiamenteunm«anlsmo altemallvo deresolucióndeconflictos. Tradicionalmente, se incluye a la conciliación denuo de un proceso Judicial o adminislraUvo,donde lossujC!tos que lntcrvicnen como partes tienen intereses opuestos o dífcrcmclas sust.anclalc.s, Aqui C"St.á presenu� pc.nnanentQmcnte unJuez o un Funcionario, cl cual toma conocimiento del asunto cm especifico para estar en posibilidad de aclarar cujl es el conílicto y con ello pre-scnlar opciones de solución Para ello se loman como base los datos cspecincos que ambas partes apoíL'ln enelprocedimiento,t.10lo en sudemanda como en lacontestación dela misma oen dlvers;is actuaciones que conforman el expediente, buscando analizar los puntos controvcrtJdos para poderllegar aunaíórmulaconcillatortaqueresulte cqull3Uva para ambas partes. Esto "5 propio de la Conciliación Procesal que forma parte d(I los llamados mec.1nismos alternativos de resolución deconílictos,losmismosquesedesarrollan dentro de un procll'SO fudlcial o admínistralivo buscando evitar secontinúe con el procedimiento y se emlla la sentencia o laudo correspondiente. Conciliació11m el ámbito laboral SI bien os cieno que en el �mblto del 0<,recho Uboral Sf! contemplaba d<?sde sus origcnc,suna etapa conciliatorfa, también lo es, que dicha elapa se ubicada dentro del propio procedlmlcnlo que se Iniciaba con la presentación de la demanda, es decir. solamente podla exlsUr la conclllaclón de manera fonnal si la parte quejosa en la mayoría de loscasos lnterponla una reclamación anlelapropia autoridad que conoclayrC'SOlvia dicha redamadón, lo quellmiL'lba consldorablemenlelasposibilidades do solución previa dolconmcto. Actualmonu,, dada la reíorma que en mateña laboral se publicó en el Diario Oficial delaFederación el l demayo de 2019,5 ►Especialiraci611de la co11cUiaci611impone al sujeto queinterponela acción laboral, la obligación de agotar la instancia conciliatoria con la autoridad creada y facultada para esos efectos. conla nnalldad decvil.lrenlo posibleque Inicie un procedimiento laboral. SOiamente, si el reclamante agol.l dicha etapa y no se resuelve en �sta el conmcto, el reclamante esl.lna en posibilidadesde iniciar el procedimiento vía demanda. f.simportanlc noperder devistaque laConciliación como la reforma laboral la contempla es el mejor mecanismo alternativode resolución de conflictos, que busca de manera pacmca y encaz solucionar los conmctos. sin la necesidad de llevar a cabo el procedimiento ensu totalidady enel casoconcreto �lenisiquiera Inicie. Porlo anterior,podemosconcluirquela conciliación <!'S un sistema eficiente para la solución directa y amistosa de las diferencias que puedan surgir de una relación contractual de trabajo o inclusive cxtracontractual, mediante la cual las partes en conflicto con la colaboración activade un tercero (Funcionario Conclllador). ponen nn al mismo. celebrando un convenio, el cual se deberá de equipararse a la sentencia misma. La conciliación es un sistema eficienle para la solución diree&a )' amis&osa de las diferencia." que puedan surgir de una relación conlraclual de lrabajo o inclush·e ex&racon&rac&ualVarios estudiosos y especialistas del Derecho, concuerdan con el Doctor César Casl.lñeda Serrano,quien es ProfesordeDerechoProcesal CivildelaFacull.ld de Derecho dela Universidad Nacional Mayor deSan Marcos,en su aniculoUlulado "La Conciliación como forma especia! de conclusión del proceso·. que sostiene que el éxito de la conciliación depende del grado de conclenUzaclón que debe tener unJuez paraaplicar en forma adecuada el Principio deInmediatez Procesal. Esta predisposición permlUrá •conocer a plenitud el contenido de la pretensión insausfccha, cuyo reconocimiento ycumplimiento se exige por el demandante". De este modo, en caso de que las partes acepten dicha fórmulaconciliatoria se dará porconcluido el proceso con el cumplimicmlo de suobjeto. Otrosautores, manifiestanquela Conciliaciónconstituye •unprocesoconsensual yconfidencialde toma dedecisiones enel cual una o más personas imparciales, (como lo deberá de ser el runclonarlo Conciliador en la leglslaclón laboral en México) asisten a trabajadores,organizacioneso empresas enconflicto a traba)ar haciael logro deuna variedad de obJeUvos, loscuales obtengan como nnalldad la solución del problemaplanteado. En el fondo,la conciliación esuna negociación asistida, donde las panes buscan dar una solución salisfactoria, permitiendo en forma concertada. la intervención deun tercero (funcionario conciliador),mismo quedeberá de tener lac.ipacidad de proponer fórmulasy alternativas, fomenl.ldo en todo momento del proceso la comunicación respetuosa entre las panes. valiéndose del lenguaje simple y sencillo con manejo racional de la Información, con la nnalldad de llegar a la solución deun conflicto. En este caso la conclllaclón está comprendida como un verdadero mecanismo alternativoderesolución deconmctosporque, ensuma,lo que sebusca es evitar que sc, iniciCIel procC1dimicnto y que sc dC1tcrminc una sc,mcncia, <'Vil.ando SC' generen todoslos costosal respecto. Es importante no olvidar que la conciliación debe ser mas flexible que un procedimiento y debe contar for,osamenle con el personal debidamente capacitado y especializado para l.11 efecto, generando caraclerlsUcas propias; fomentandola creatividadentrelaspanes, debiendo tenerbiendeftnldosumarco de acción en cuanto a la orlenl.lclón y magnitud o el Justo valor que se le debe dar al coníllcto, enrocando cuáles son las pretensiones, reclamos o exigencias planteadas, mismas quedeberán ser reales,buscando una orienl.lclóndenegocio o estrategia racional, es decir, un ambiente de cooperación de las partes y autoridad, para estar en posibilidad deresolverel confticto. Hoy tenemoslodosenel ámbito laboral enMéxico,palrón, trabajador ygobierno lagran responsabilidad de ejecutar a cabalidad lo esl.lblecido en la Legislación laboral reformada recientemente, ello no solo para cumplir con lo estipulado en tratados Internacionales, si no para el bcnenclo mismo del pals, no con la nnalldadúnicamentedeagol.lrla Instanciay conellonoIniciar unprocedimiento, sinoporel contrario para evitar llegar a�le con todos loscostosque conlleva. 6Be,reficios Algunos de los beneficios que se aprecian al tleV.1.r a cabo una conclllaclón exitosa tanlo en el ámbilo publico conen el privado, son: Credibilidad en ta dependencia cncarg;ida dellevar acabo taconcillactón. -Fortaleta en lasinsULudoncs. -Disminución considerable delas cargas de trabajo en Lodoslos sectores. -Dcstlnarrecursosmat.e<bll!syeconómicosaouasárcar. DtsmlnuclónconSldeooledclospastvosconllngentcs.-Liberacióndereservas. -Deslinar menos rccu�s del Est.ado/Emprcsa a la atención de procedimientos y pago de sentencias, pudiendo destinarlosa otros fines.-MayoresInversiones para el mejoramiento de los centros de uabajo. la capacitación y con ello el mejoramiento dela productividad delas empresas.-Evita procesos prolongadosy costosos. SI bien es clNto que para la correcta aplicación de •� conciliación, la autoridad debf! contar con el personal suficiente y éste os-Lar debidamente capacitado para cumplir con la flnalfdad de la conclllaclón, también lo es,que sonloslicenciados en Derecho que asesoraran y representaran a ambos sectores •trabajador-patrón" los que deberan contar con una me¡or preparación y capacitación, que les dar�n 105 elementos, necesarios e indispensables para bnndar una mejor participación enlasnegociaciones y conello lograr que las mismas cumplan con su finalidad, s<?r un medio cíeclivo de solución de conHictos.7 ►El desbloqueo a Qatar, inicio de nuevos proyectos Dra. lsis,tfo11serrat Guerrero Afore,10Este202IInicióconla rcacllvaclóndelasrelaciones diplomáticas entre Qatar y sus vecinos árabes - Arabia Saudita. Egipto, CAU, Bahri!ln . que desde junio del 2017 quedaron paralizadas por una acenwada hosUlidad reglonaL Tales sanctones Impuestas a Qatar wvleron la Intención de presionar al gobierno para cumplir trece paliclonesentre I.Js que se encontraron:d. ejar de nnanclar a Al;aiccr.1¡ cortar vinculas con los Hermanos Musulmanesy con Irán, asl como dejar de apoyar a entidades extremistas catalogadas comogrupos terroristas porEstados Unidos. Qatar, por su pane. respondió que no estaba en dlsposlclón de cumplir con ninguno de los puntos solicitados pu<!Sto que, no tcnlan Justificación. En scnUdo,la f.llta de acuerdos y el bloqueoentre aquellos paises continuaron hasta este afta ¿Qué iníluyó para que el panor.1ma cambiara7 Varios í.ctores que Arabia Saudita y el resto de los países inconformesno calcularon En primer lugar,noS(' logró boicotear el desarrollo económico de Qatar. u dlvcrsmcaclón de las acUvtdadcs económicas de este país, además de la conunuldad de las relaCloncs con Irán, Turqula y om�n íuNon los pilares que posibilitaron el mantenimiento sano de las finanzas estatales. De hecho.SD estuvo muy lejos deuna crisisec:onómla; aunque aislado, Qatar buscó nuevos canales y socioscomerciales para S('gulr consuvisión 2030.En segunda Instancia, la Inesperada pandemla por COV10-I9 y sus inevitables daños económicos, como I¡ calda del precio del pelrólco, obligaron a los pal= del Golfo a replamealS(' la necesidad de tomar medidas para estabilizar la dinámica regional y poder hacer Frenlc a los desaílos vislumbrados ante la compleja coyuntura actual. un tl!rcer elemento, tal �z el más detl!rmlnante, fue la salida de Trump de la presidencia emdounldenS(', pues. con este cambio, Arabia Saudita S(' vio obligada� rC!virar su poliUca�terlor hacia unamino abierto, cm apariencia, a l.1 tolerancia, al r�peto hacia los Derechos Humanos ya la cooperación dirigida a la paclRcacióndela1ona Anteestepanorama nadaproyectado.lasdlficlicsnegociaciones sobreeltemapor finse vieron f.lvorecidas. Gracias a la urgencia deronalccer un fíenle económico común, Qatar restableció vínculos dlplom�Ucos con sus vecinos �rabos y ahora, se espera el Inicio denuevos pro�ctos decooperaClón. 8Enese tenor,cualquier Idea puedeser manlícstada, cXcC'plo sí como consecuencia del ajcrciclo del derecho se?.afc!cta a terceros, s� provocan delitos o sepenurba el orden público, Lo anler1or trae como cons«uenda una pugna de derechos, como sucede,porejemplo, conel derecho delibertaddeexpresiónyel derechodelibretñnstto. Sln embargo, el presente artículo Ucne como principal Idea, el ccnLrar toda la atención en lo que hasucedidoenel paísen t'Slos útlimM años.como lo son lasmarchas encab<7.adas pormiles de colccUvos Feministas Buscandocxlgirjuwcla.tratandododaruna respuesta • tantos Feminicid1osy de ser escuchadas porel gobiernoy losmiles demillones de mexicanos que habitamos en México. No se puooc restringir el derecho deexpresión por medios indirectos, rcíCf1do ala Inumldad,lahonra,la dignidad,I• reputacióny el buennombreel<'losdcmls. De acuerdo con el articulo scxu, constiUJcion.11, Lr.msaflO ro tas líneas que preceden, la libertad de expresiónencuentrasulímiteenel derechodell?feeros, asícomoenelordcflpúblico,cnueolros.Sincmbargo,el conccp10dcordcnpúblicoestanamplloy tancarcmede uncontenidool>jclM>.quepuedeu-acrcomo resultado una aauac1onalbiuana porpanedelE5Udo como se ha mencionado anteriormente, se habla del dNecho de terceros, pero¿quó pasa cuando elderechopropio hasldo el quesehavisto vulnerado? ¿Quó pasa cuando se han agotado los medios insLILuclon.alc-ssin obtener respuesta? ¿Q_ué pasa cuando el Eslado no es capa, de garanl11ar que el dla demañana no seréasesinada porel merohecho de ser mujer? SI tomamos en consideración que el derecho es producto de la evolución de las sociedades, los limlleS prMcrllOS por el anlculo SCXlO nos deben llamar la atención, pueslo que los mismos no se adapian a la lriste y lamentable realidad en laque actualmente nos encontramos. Desafortunadamente, la terrible ac1ualidad nos ha enseñado que el Eslado eslncapa, degaranl11,1r los derechos humanos más elementales que merece cualquier persona_ Es por ello que resull.l casi taulológico que se exija por pane del Estado, el respeto al orden público para poder llevar a cabo una maniíéSl:.JCi6n. cuando la mi�m.a. en el aso de los dfV(lrsos colectivos fomlnlst.1s, es precisamcnlt'! el rcsullado dela c.amnda derespetohacia la mujer y,por ende,al ordenpúblico Por tal mollvo, considero que debería exlsUr una reforma al arllctJlo sexto constlwclonal, 1ranscrlto anm1ormen1e, con cl objeUvo de que la manifestación pacmcade las Ideas no sea limitada con el pmlCxto derespeto alordenpúblico_ Es momento de que la Constitución, y las leyes que de ella cmane-n, S<! adapten .1 los cambios y realidades en la que vivimos actualmen1e, de que presten atención • todas aquellas irrcgulandades que han sido omisas por parte del Estado, a ladas aquellaspeUclones que seexigen alGobierno,aque dejen dedemonlZar másrápido al feminismo queal reminldda, aquerespondandeforma responsablea cadauna delasInquietudesporlasquesehahecho esta lucha que hacostado mucho Ucmpo y queno va tcrmlnar hast.a que noparen tant.ls injusticias, y hasta que lasmuieres nospodamos scnllr seguras. t.a realidad es que ya no estamos dispuestas a ser !Imitadas como consecuencia de una expresión tan vaga como •orden público·, en la que ya no le pedimosal Estado, sino quele exlglmos.10Feminismo en América Latina: El despertar del cambio Camila Oriard Aguirre Es estudi;inte de-ocuvo scmcslrn del.1Licenciatura en Relaciones Internacionales por la Universidad La Salle, ha sido acre<!dora de distintos premios y becas académicas ial como la ·seca de Excelencia Académica para estudios de Licenciatura·, acUJalmcmc se cncucnw laborando en una delas empres.is de mayor renombre lmemaclonal de la lndusula qulmlca yra,macéullca como ASistentc de SCJvlclo al Cliente IASI bien es cierto que los movimientos Feministas en Amcrica Launa se han ido desarrollando desde las guerras de Independencia en la región y han cobrado fue12a a parUr de las décadas de los 60s y sos, es hoy en pleno siglo XXI que comenzamos a Vislumbrar losfrutosdela lucha que comenzaron nuesuas abuelas, y quenoscorresponde a nosows sus nleias perpetuar en el Ucmpo para dar conUnuldad a su legado. A raí, del descontento social y manifesiaciones de 7019 fue que los distintos movimientos íemlnlslas de la reg1on con agendas y posturas diversas lograron unir sus ruems en pro <k> dos Ideas centrales que engloban actualmente al Feminismo lallnoamer1cano, la pr1mera la lucha contra la vlolcncla machista y la segunda laHoy en pleno siglo XXIcxlgCJ1cla de derechos rcproducUvos y sexuales para lasmujeres, irrumprcndo asl por conslguicnl.C! en la agenda polillca y social de cada uno de los países latinoamericanos para alcan,ar objetivos tales como el aborto legal en toda América Latina y leglslacloncs más severas que penalicen losque comenzamos a vislumbrar los frutos de la lucha queíemlnlcldiosyviolcncla conlra la mujer. Algunos podrtan llegar a pensar que alcanzar los objellvos anteriormente mencionados tomarla décadas de trabajo y lucha, perogradas a la fuerza y unidad que está adquiriendo el movimicnlo ícminisla a nivel regional países históricamente reconocidos por su Lcndcncia conservadora, automana y represiva están comcn7;mdo a dar losprimeros pasos para responder a las exigencias 11comenzaron nuestras abuelas, y que nos corresponde a nosotras sus nietas perpetuar en el tiempo para dar continuidad a su legado ►del movimien10, lal es el c.-.so de ArgenUna, donde gracias a las movoll,aciones de miles de mujeres Hnalmcnlo el30de diciembre de 2020 el Congreso aprobó el aborto legal, seguro y gra1ulto en lodo el país, otro aso de c!xllo es el de Chile, pals donde gracias al Impulso del movimiento Las Tesis el 30 de enero de 2020 surgió el primer parudo pollllco fcmlnisu en el país,gracias a ello el parUdo tendrj la oportunidad de participar en la rcstrucluradón dela ConsUludón delpaís. Esgracias a loslogros antcnormcnll:!mencionados que esposibledecirquescpreveunagranevoluaón en la rcglon lo cualImplicará cambiosslgnlflcaUvos no solamente en lo que respccu al movimiento femlnlsl.l regional sino también enlo que serefiere al sistema patriarcal que ha predominado en los paíseslatinoameoicanos,dando laoportunidad a las mujcrttS de t@ner una mayor paniclpación políUca e Impulsar reformas y legislacionesque permitan a lospaíses delaregión alc.-.n,arla pañdaddegénero y dar solución activa y proacllva a los problemas quemás arewna lasmujeres lallnoamer1eanas. Más it,Jor111ació1, sobre elfe,11i11is1110INSCREVA-SE Acesse bit.ly/2ZyXfuBEvento transmitido vio Google Meet li·l?b·iGabriel Feddersen     Semblanza RelacionesInternacionales / Docente abrielFcdderscn escaLedrállco derelaciones tmernac,onatcsentauniversidad LaSalle en taCiudaddeMextco.yesespcclallsl.1pollttco 1m;i ta misión dtptomáUca de los "5tados unidos en M�tco Gabriel ucne experiencia en proyro.os lnternactonatcs tanto en el seno, privado como para el GoblNno de M�xtco. Gabrtel Fcdderscn ha sido catccfrjUco a nlVt?I terciario y t�rdario supci.rior durante los úlllmos 10 años de su vida Concluyó su maestría en estudios de seguridad internacional enla UniversidaddeMacquarie enSidney,Australia. Tiene estudios de postgrado en ta Universidad de Texasen Auslln, taUniversidad Naclonal Autónoma de M�xico, y el lnslltuto de rstudlos Superiores de Mon�rrcy. Gabriel Feddcrsen es llcenClado en relaciones Internacionales por paru, de la Universidad Nacion.al Autónoma deM6xico.Hasido catedrático a nivel terciario y superior durante los últimos 10 años de su vida16Paola lvanova Díaz se,nbla,ua Relt,eiones 1,11er11aeio11ales I Egre.satlaEn 2020, ganó el concurso internacional de ensayo Space4Youth, organizado porla oficina de Naciones Unidas para Asuntos del Espacio Exterior aola tvanova Dia1 <!S licenciada en Relaciones lnlernaclonales por la Universidad La Salle, donde se titulo con la tesis •1..1 cooperación Internacional para la protección del medio ambiente ánlc0: una propuesta parala elaboración deun lnslfllmcnto Internacional vtnculantc." su vocación por los temas ambientales la han llevado a estudiar diícrentes diplomados como el de •Políticas Públicas y Evaluación" por el Centro de lnvc-stigaci6n y Ooccncb Económicas (CIDE);"La dimensión ambienl.11enel diseño yla ejecucióndepolillcaspúblicas·porlaUnl�rsidad Nacional Autónoma deMéxico (UNAM); as!como una cspcclalklad en "Economía Amblent.11 y Ecológica·enestaúlllmacasa de estudios. Paola se ha dcscmpcnado tanto en Gobierno Fcdc1'31 como en organ11.ac1ones de la sociedad civil.Ha trabajadocomocoordinadoradeASuntos Internacionalesen la Comisión Nacional deÁreas Natur.ilcs Protegidas de Moxico (CONANP), as, como en la Asociación Civil Pronatura Ver.1cru1, donde colaboró en un proyecto para la restauración ecológica del Sistema Lagunar de Alvarado, uno de los sistemas lagunaresmás lmponantes del pals. Ha panJclpado en diferentes reuniones en el marco delconw,nlo sobrelaOlvc�tdad Biológica, Incluyendo la 13• y14' conrcrcncla de lasParics, asícomo reunionesde sus órganos subsidiarios. En 2020;'!JIIÓ e1--mncurso�--rnadona1 de! ensayoSpacV4Yout�.organli por�ficinade NacionesUnidaspa& Asuntosd hpac Exlcrior (UNOOSA), en el e al expusola rmpo ocia de las tccnol�as es clales para con51rvaclón amblcnt.11. � Aetualmcntt cstud la macstJl,1 en rnanza Ambiental en la Univ,,r$kf.ld Frlburgo, Alemania, y reau,a una pa,onc,a en la Agcncta Alemanapat-,la C pcraciónInternacional (GIZ), con sedeen Bonn Ensulicmpf libre fOlabora con la Red Global de Jó�ncs por a 81oól"crsldad como coordinadora decapai;1i;I.QQ,.._      _17 ►acido enla Oudad doM�xlco el 20de diciembre de 1980.Licenciado en Dcr<cho porla Facultad deDerecho dela Univer- sidadLa Salle,Especlalistaen R(>laciones Labo-rales.Maestro en Derecho Laboral yDoctorando en Derecho laboral,porel lnsululo dePosgrado en Derecho, A.C. SocioFundador y Olreclor de la ílrmaLegal (h¡vez-Nlcto Abogad�AScsores lnU!grales, endonde ademjsdecoordinar lodaslas jreas quelnlegran laFirma. se deseml)(!nacomo responsable delas�roasdoLiligloy consultorla en Derecho Laboral yD<!recho dela seguridad Social, .1sesorando a diversas fmpresas unto nacionall?S como lnlcmaclonalt'S. Miembro de diversa asoctacionQS,dentro de las que destacan,la Barra Mexicana, Colegio de Abogados A.C.(SMA),la Asoclac1on Nacional de Abogados de Empresa. Colegio deAbogados. A.C. (ANADE) y la Academia Meldcana del Derecho Procesal del Trabajo.Ha participado endiversos eventos con Linles íormauvos denLro desualma male!r, talt-Scomo: el XX EncuenLro de FonnaciOn Docenle *Renovar para transformar-;el XIV Foro de MaesLros Lasallislas'.Declaración sobrela Misión Educa1lva lasallisla: desafiosconvicciones y es� ranzas·.Conrorenslsl.1en diversos rorosenlosque ha recibido reconocimientos.como el 010rgado por la conferencia titulada 'El,�gimen de subconLrala- clónouLSOurclnga la Luz dela leyFederal del Tra• bajo vigente·, en el marco delv congreso Nacional deEsWdiantos deD<!rocho, en laUAEM. Docente endiversas Universidadc,sdesde el 2008, dcmtrodelas cuales seencuentran sualma mater, laUniversidad LaSalle, impaniendo diversas cáte- drasa nivel licenciatura, CSJ)(!Cialidadymaestría, l.lles como: Derecho del Iraba¡o1,D<!recho del Ira ba¡o11,Clínica deDerecho Procesal laboral,Marco Jurfdlco laboral dela Empresa,Taller deNegocia-ciónJurfdlc.i. tnvestJgaclón y SOluclones Jorfdlcas Esttat�lcas, Derecho dola scgu1idadSocial, Relacionesindivldiualcsde TrabaJo,etc.,adem�s dedirector y as,,sor de tesis,así como sinodal de cxlmcncs proícsional� En 2011recibió el l'rcmioa la E�cleqclaDocen-te,por parte d�LaUnivcr.ldad latinoamericana (ULA). El re<¡onoclmlcnto por parte dela comunidad estudlanul dalauniversidad La 5.llle sehahecho prcsentt-por su excelente labor como docente, otor�ndole¡jprello endiV<!rsas ocasiones, el premio•indivisa Ma:nent· Forma partedola reddecspccialisl.lsdela Uni-versidad la Salle,quebrinda au-nción¡a diversos medios decomuntCKión enlodossus formatos con Lemas de 1mpac10soetaluan • ,1% an s tia 1 o/ Egresado e.ac.ukTrabajó en múltiples iniciativas en materia de derechos humanos, gobemabilidad e igualdad de género uanesun entusiasLl que busca construir una sociedad más justa ysegura. Como consultor. hoy su misión os ayudar a directivos del =tor público y privado • to-mar mejores deas,onos considerando los gos y oportunidades que present.1 el contexto pollllco y de seguridad del pals. En este rol. ha for-mado parte de una variedad de proyectos que "3n desde la redacción de la Ley de cambio Cllm�uco para el Estadode sonora,hasta asesorar alaindus-lria farmacéulica mexicana cm m.itcrfa de medie.a-mentos falsJficados. Antes rue director general adjunto en la O0cina del Procurador/Fiscal General de la República. En esta posición tuvodiversas responsabilidades.como el cscrlblr losdiscursos del Ulular y liderar lacoordi-nación lnsUtuclonal deeventos. ASlmismo, panrc1p6 como analista en pollucas de seguridad y justiciapenal, formando pano del equi-poque impulsóunnuevo modelo deprocuración de-justiciayplanosdeper=ucion penal ostratégícos. Previamente, como asosor legislativo en el Sena do. trabajó en m0luples iniciativas en materia de derechos humanos. gobcmabllldad e Igualdad de g�ncro. Par ejemplo, se encargó de redactar una Iniciativade leyque buscó empoderar la parlldpa-dón femeninaenloscons,,Josdcadministraciónde empresasqui? colinn en bolsa, Obtuvo su Licenciatura en Derecho en La Salle y la MaesUia en POliUcas Públicas y Administración en la tondon School ar Economics and Polltlcal Sclen . Además, seFormo asi mismo en Inteligencia,� dad corporauva. AnallSIS Político, Democracia echos Humanos, en inslltudoncs del mayor ·o nacional einternacional.coíundador do la Red Mcxic.anc1 de Ser- - una asociación civil quebuscá forta- c,oncsyd1gnificarcl servicio público 19 ►¿Y la enseñanza del derecho? _.••••••• • • Emiliano Oaxaca Paterna,/ • ••Licenciado en Derocho por laUniversidad u Salle. Litigante y consultor especializado en derecho admlnlstraUvo yconstILUcional Actualmente estudia el Master en Argumentación Juñdica por la Universidad de Alicante, LSpai\a. Correo: emtl1ano.oaxaca.patema@gmall.comEn M&ico, exlston m�s de 2,400 Instituciones autorttadas para impa,tlr la Licenciatura en Derecho -<on llcMcia acuva-.Del delo escolar 1997-1998 al ciclo escolar 2020-2021se crearon más de1,900 escuelas de dert'Cho, es dccir, en los últJmos 23 años se croo 1 nueva escuela de derecho por semana. solo cm t'I cldo académico 20}0-20}1 se crearon J nuevas escuelas de Derecho cada semana. De todas ellas, más de 1800 son pñvadas, y menos de 200 son públicas. Sólo en la Ciudad de México hay 177 lnslltut1ones autorizadas por la lmpanlclón de la Licenciaturaen Ocrccho,despuésdePueblacon181ydelEstadodeMéxicocon 261 ,J>ara qu�? y sobre todo ¿por qué existen tantas? considero que es un error asumir que todas oscuelas corresponden a tantos m�todos de ensci\anu tan dl�rsos que Justifiquen suexlstencia. Lo cierto es quela ensci\ann del derecho ha sufrido un proceso de industrialización. Se producen abogadas y abogados como seproducen cocheso muebles. Yestees el pñmcr gr.1n problema -que de cierta manera engloba a losdemás- y es poreso considero importante parUr de esta premisa, lapremisa delestudiante de derecho comoparte de una Industria no del todobienencaminada. No es dlndladvenir que,al menos dosdeel punto de v1st.anumMco como punto de partida, la enseftanza del Derecho sufre una crisis profunda. Pero el tema no es de cantidad -no solo-, ojal� wvl�ramos mJs do 2,400 cscuclas decentes de derecho en México, pues nuestra población es muy grande y ol promedio do estudios do educación media superior os muy bajo, ol verdadero problema reside en el fondo, cm la enseñanza misma, en los procC?SOs industriali1ados de producción de abogadasy abogados. ASi,destaca ensegundolugarquelaenseñanza Jurídicasedesliza entredosgrandes poswras que se aparecen como anUtéllcas, casi Irreconciliables. 1..1 enseñanza teórica vs la ense�anza pr�ctica. Entre "lasteóricas y las llllgantes", entro las "las Juristas y las abogadas· se ha desenvuelto una eterna y engorrog dlSCuslón a propósito doresponder ala -lnsldiosa- pregunta,:, Lúenqu�escuela cstudlW Estadi-visión,además,seentiendecomodeclase.Sepuedeaíirmarquc.por alguna extraña r.uón,las •teóricas• son las estudiantesque ocupan unlugarpri-vih:!glado en la pirámide social de la enseñanza del Derecho, mienLras que "las práclicas' se encuenLran casi hasta al fondo. Suena absurdo, y lo es, suena denigran1e y discriminatorio. también lo es. Se trata de diversos modelos educativos que 20adem1s esUgmatl2an a la profesión, y generan una crisis doIdentidad profesional. Lo que pasa es que los teóricos no saben -ni quieren saber- de la prác\lca, y los pracUcantes no saben -ni quieren saber- de la teoría lo cierto es que se trata de un Falsodilema, la Lcoria debe ser practica y aplicarse en casos concretos para ser operaova, lapr�cuca debeser cada vezmásteórica para ser correcta, eso es lo quo l'ldge la sociedad de nosotros. se trata de dos elomontos necesarios entresl.doscucsuones fundamontalos parahacer a nuestra ciencia funcional en íavor dela geMralidad �o para darnos aires dC! grandeza con títulos que parecen nobiliarios-. No se Lrata de desconocer la valla do los viejos tratadistas, os muy Importante que formen parte del acervo cultural de las abogadas y abogados. Pero justo eso, que formen parlo de un proceso de conocimiento quo los tome como referencia, como parte de un acer,o mucho más grande que contemplelibros,opiniones,sentenciasy roncxlonos mucho mjs actuali1:.1das y que, en cfocto, en buena mC1dida contndiccm a susanlC'Ccsores.. ¿Es todavia es racional hablar de ta nalurale1a Jurldlca delasInstitucioneso ac(os juñdicos?¿O es mejor, como lo hace hoy en dia buena ml'dida de la RlosoITa juridia, emcndl!I que lo jurldico es una convención social -que de nalural no tiene nada-, qu�cambia coníom1c al propio convt!-ncionalismo que, por toLanto, en lug;irde naturaleza jur1dica.lo corrc,c;to t»S hablar deconveniencia o runcionahdad?Estos sonlosliposdecucstionamicntosquedebemos comen1ar a propiciar en nuestras aulasdesde la licenciatura. OLro sintoma cl.lro de este problema, cs la Importancia especifica que sele da a cursos de DNecho Romano. ocupando demasiados semestres (o a�os) en la formación de las abogadas y abog;ldos de manNa tol.llmente acaparadora. Lo ciertoesquela realidad modNna dictaotra tesis.Noesnecesaria lacomprensión del Derecho Romano parala comprensión del Derecho actual, considero que su enseñanza debe reducirse a la cxpJicación de ciertas refor"ncias históricas y de evolución dct Derecho, sin mls. El cuarto problema que me gustarla destacar, es el machismo en la cnseñan1a del Derecho.Quizás este es el más 1mporLante de todos. Cuántas veces hemos escuchado en lospasillos de las escuelas de Derecho que esta proresion "no es para las mujeres·; cuántos maestros premian con mejores caliOcaclones a los hombres que han demostrado las mismas aputudes que las mujeres; cuantos proícsorcs han denigrado a una alumna de manera pública; culntos profesores han acosado a una estudlantc de derecho; culntos profesores hablan mal de sus alumnas con los alumnos; cuántos alumnos han acosado a sus compañeras; cuántos alumnos h.an dcnigrado a sus compañeras con sus profosores; cu�ntos alumnosno tomanencuenLa la clase de su profesora, cuánla violencia degenero existe ennuestras paredes_ La rama machlSLa de nuestra academia no es graus, sin duda. Al contrario, se allment.1 desde la propia estructura pcdagógtCa del derecho.Haciendo renexlón, no recuerdo haber leido mis que a dos o tres autoras a lo largo y ancho de los s anos de licenctatura. Es Increíble pero l.as autoras no nguran en nuestras btbllogranas - que no quiere decir que no exJsLan-. En fin,sirva est<!c:?Spáclo en la nueva Revista Ágora, que ademas considero el más apto para hablar de este tema, para prop1Ciar algunas reflexiones sobre ciertos males -apenas un puñado- que aquejan a la enscñan74 del Derecho en Méxteo. Sirvan también para actuar en consecuencia. Lanto cuerpos dlrecuvos como alumnas y alumnos. A manera de conclusión, Invito al lector a meditar sobre los siguientes cuesllonamlentos y trascender de alguna forma a este pcqueno articulo. Es un error asumir que todas escuelas corresponden a tantos métodos de enseñanza tan diversos que justifiquen su existencia. Lo cierto es que la enseñanza del derecho ha sufrido un proceso de industrialización 21El ampliocampo laboralparalos internacionalistaslas Relaciones Internacionales (RR. 11.) son mullidlsclplinarlas, por lo que al estudiar esta carreraseabrenlaspuertasadiversas oponunldades laboralesyde estudio Muchas personas llenen laIdea deque estudiar RR. 11 significadedicarse al Servicio Exterior Mexicano (SlM), Comercio Internacional. wba)ar en OrganizacionesInternacionaleso enla Docencia e lnvcsúgaclón.Adiclonalmeme es posible des,mollarse en otras áreas debido a la transdlsdpllnariedad de la carrera, tales comoel sector deAduanas,Migratorio, POlfUco,Perfodfsllco,Incluso ciertas áreas del Detccho como lkrccho Internacional o Derechos Humanos, enlfeotros. Como internacion.allsta,duranU?los 4 ;iños de mi carrera, v.1rios delos sectores y actividades mcnclonadasllamabanmlatención,Sinembargo, enel últfmosemestre me d1cuenta de que hay muchas áreas alas que puedes cnfocanc, encontrando en cada contenido de la llcenclatura tusáreas de Interés, tomando en cuenLa tu servicio social y prácticas profesionales.Una de muchas de las áR'as en las que un lntemaclonallsLa puede enrocarse es en "Prevención de La'l3do de Dinero y nnanc1amIento al1crrorlsmo (PLD/Fl)",dicha área tomarelevancia trasla creación del "Grupo de Acción Financiera Internacional (GAFI)", el •comll�deBasilea· y el ·convenio dePalc,mo·:aunadoaotras regulaciones nacionales eintcmaclonalcs. Esunárea enla cual se requiere dc-1perfildeun lntarnacionalist.a en elanálisisde los casos, la creación de Upologfas delavado de dinero, monitoreo demedios; el campo es basto ypuedes cnfocane en el marco legal con una espcclallncion en Derecho oadentrarteconlosconoclmlentosadquir1dos enla licenciatura.PLD/rT se encuenw en lasenlldades nnanclcras como Casas de Bolsa, B.lncos,Centros camblanos; aunado a las autor1dades finane1cras como la comisión Nacional B.lncarla yde valores, yla secretarla de Hacienda ycrl!dlto PübllcosinoLambl�n en organismos lntemaclonales como la organl1.:iclón de las Naciones Unidas, GAn, Banco Mundial, Grupo Wolfsbcrg y Grupo Egmon� entre otros se puede concluir qu•el �readePLDIFT es totalmente ablcnaa losInternacionalistas; yno sololos abogados, yhay mucho campo laboralFernando Ochoa Egresadadelac;arrcra deRelacionesInternacionales dela Universidad dela Salle en junio 2020, siendo mejor promedio de la generación y Jcrccdora a la "Medalla Hermano FebrcsCordero· Estudiante dela Macstria en Derecho Financiero aegresar en2022. Actualmente labora para el sanco CIUBanamcx comoAMLcompllance AnalysL Haymuchas áreas a las que puedes enfocarte, encontrando en cacla contenido de la licenciatura tus áreas de interés, tomando en cuenta tu servicio social y prácticas profesionales ◄ 22"'"PSiempre hay queapro\lechar lasoportunidades quese tienen durante elestudio de la carreraDesdemipuntodevistasiempre hayqueaprovechar las oponunidadesque se tienen durante el estudio de la carrera, en mi caso asistía a las conferencias, tomé cursos de PlO/FT en la Universidad anamericana y la Anáhuac, realicé pracUcas proreslonales después de terminarlacarrera enuna onsultorta con abogados cenIncados por la CNBV, en el verano 2019 me Fui a la•universiú cmolici del sacro Cuore· en Milfo a tomar un curso robre_ polilica y orden inlern Actualmente me encue en Derecho Financiero Toda esa experiencia m área de cspeclallzacló merue abriendo las pu encuentro laborando p 1io/s,1 ,le ,,.,,1,,,jo I,,s,1/lisI,, 23;,1:11 t/lH! 1111e,le I1•,1/Jaj,11· ll ll Í ll le 1·11,1(·io11,,lisl '' '! acional; entre olras cosas. ntro estudiando la Maestrí-en la Universidad La Salle. e silvió para poder elegir un n para la vida laboral y que enas,por ejemplo, ahora me araunsanco.►Despacl,o Pl'obo110 "ll110. Rafael ,tfaní11n Cerva11tes"En la Universidad1..1Sallenospreocupamos por el bienestar de los demás duramc la emergencia s¡nltarla que se dccrNó a nivel mundial a coílSl'Cuencla del covld-I9, por lo que l'l presente boleUn Uenc como nnalldad Informar sobre el seguimiento que ell)(!spacho Pro Bono brindar.\ a la comunidad enaso desolicit.u a.compañamlento legal.por lo que el presentesedividir.\ en: • Promoción deconsultas • Pasantes y Profesores • ConsideracionesGenerales l"r0muri611ti• �onsultas 1.La comunidad LaQlllsta Implementó la InIc1auva para darle seguimiento a ascsorfas Jurldlcas de manera remota alossectoresdelapoblaciónquelo solicite, de t.al forma que siga recibiendo el scrv1cio gratuito desde la comunidad de suhogar 2 Se conllnuará dando seguimiento alasasesorías demanera Lelcfonica y por medios electronlcos PIDIIIIIUJI Profesora l. Durame la conUngcncla, el despacho Pro Bono conUnuará d�ndolcscgulmlcnI0 alasasesorfascon apoyodelos alumnosde la Facultad de Derecho de nuestra Universidad, docentes espcclali1.ados en la materia y el apoyo de la abogada Administradora del mismo DCSP\CIIO PROBONO 24\tendón durante la contingencia l,unes a vicmes 9:00 :aIS:00 hrs de.spa.c:bopobono�la.•allt..mx con copia paracarm.en.mbos,a la.ulle.mx Celular: SS 28 99 81 69 Cemideraciona Generales: a despacho Pro Bono brindara atención y acompanamlemo Jurldlcoalossiguientes casosque puedan surgircomoconsecuencia delaemergencia sanit.arla actual: • Despido lnJusuncado • Disminución do salario • Descanso porpandemia singocede sueldo. • Toma de vacaciones obligada • Negación del pago • Obligar aluabajador aaslsllr • Reallzarcolecras •ElhaceroautonzarcolCCLasenlosesrablccImIcn1os y lugaresde tr.iba¡o_ • Rescisión deconua10 sin rcsponsabllidad para l'l uabafador. Ademas. el despJcho contlnUa ofreciendo sus servicios regulares, siguiendo las debidas medidas de precaución recomendadas por el gobierno federal.t:,qncl111i,t11d JI llfffflri" m ,-C,<lto Civil Su objetivo es formar posgraduados a nivel especialidad y maesu'la con las capacldadcs profesionales y humanas para planificar y dc:>s,mollar c:>stratcglas de actuación Jurtdlca, con base en el análisis dogmático y jurispnJdencial en materia de derecho de p<?rsonas. familia ypalfimonial, quedenrespuesta alosdesaflosqueplanteanlas dinámicas socloculturalMcontempor�Mas y contribuyan a la consolidación decstrucwras deconvivencia socialpacmcas,conunalto S(!nUdo ético. Cspecl11ti,tad JI t1"n-tñn •n Dff'ffho,le Onprau. Su objclivo es formar posgraduados a nivel esp<?Clalidad ymaestría con lascapacidades profesionales yhumanas paraImpulsar la creación yel fortaloclmlentodeempresas dediverso lipa, a iravés de propuesi.as Jurldlcas estratégicas relacionadas con aspectos corporativos, laborales, mercantiles,nscales,depropiedadIndustrial elnielcctual entre otros, considerando las dln�mlcas socl0-<,conóm1cas mundiales, en un marco deactuación éUca yderesponsabilidadsocial empresarial. t:sp«lnli,tad JI ttuatria m /1u1kia hn11L su objclivo es formar posgraduados a nivel esp<?Clalidad ymaestría con lascapactdadc:>s profoslonalcs yhumanas para desarrollar e Implementar c:>stratcglas de actuación Juñdlca que conlf1buyan a laconsolidación delderecho penalydel Sistema �nal Aeusatorlo, a partir del análisis crítico del cuerpo normativo, de la Jurisprudencia y de las llllca.s públicas relacionadas unto con la procuración y administración de la sucia como con laeJecudón do penas.conalto S(!nUdo éllcoydeprotección a sderechos humanos. Huu1rin nrOtrttho l'l."'1ndao. SuobjC'Uvo es formar pos.graduados a nfve:I macstrla conlosconocímlentos.lashabllldades, lasacUtudc:>s ylos valores éllcos, de legalidad y de Justicia, que les permitan: a) brindar asesoría o consultarla ]urldicas, a usuarios o a tnsUlucionespúblicas y pnvadas dd ambllo financiero, llevando a cabo procesos de invcsllgacl6n, Innovación y de control a través de la supervisión de sus acUvldades, con baS(!en la normatlvtdad, en la lcglslaclón nacional e lnLCrnaclonal vigcnLC y en lasprácllcas del sector; y b) Implementar estrategias Integrales para apoyos on litigios, mediación y gestión de los riesgos queenfrentanusuarios olnsllluclones nnancteras. 1111-rlu .,,.GolNrltanm]' l:JrtHt�alnternadonaL Suobjeuvo es formar Posgraduados con los conocimlcnLos, las habilidades y tas :acULudcs que lc.-s perm11.an dtagnosucar, diS(!ftar y proponer la pa,tlctpación delasociedad civilen laspollUcas públicas,mediante unenfoquedeirabajocolaborativo enlosámbitos público, privado y social;desde el plano local hasta el Internacional, mediante la lndag-ación y cv;iluaclón sistemática delasdecisionespolíticas.conti Onalidadde proplclar una mejorparUctpaclón delos actores en la construcción derelaciones perunentes paraundesarrollo sostenibleyrespetuoso delosderechoshumanos. "°"''"""º en Clmri,u; furidk,a. Obtén la mas ali.a preparación on ol campo delas Ciencias Jurldlcas, aprende el uso y apllcaclón do herramleni.as de Interpretacióny argumen1,1ctón para la conSlrucclón de soluciones a problemas soclo·Juridlcos.rorrna parte de una nueva generación de nuestro Doctorado en Ciencias Juridicas. lnscrito enelPiJdrón Nacional dePosgrados de Calidad. 25J�\r Coordinación de Impulsop Vida '•� .Estudiantil ¿QJ1iénes sotnos? Co11tacto La coordinación de lmpuslo y Vida fstudlanCll (CIVE)promuC!\ll! el des,mollo de csUlos de vida saludable y el roruleclmlento de habilidades para la vida, lntcgr.i una red do acompanamlcnlo y apoyo que promuevo el rortalocimlcntodola vida unlvcrsltar1a. ¿QJté ofreee,11os? U CIVE ofrece distintos llpos de orientación com0: Orlentacl0n Educativa Orlcntacl0n vocacional Orlcntacl0n Nutritlonal Proyectos deDesarrollo Esludianlll Servicio Médico yEnfermcriJ Serv1cios alcstudlantc yresidencias universitarias 26Cllc/t Aqul para másInformación la Sallomx/CIVETeléfonos;17s 9;(10EMtS.-1;,11 -1;,11Recomendación Literaria Sinopsis Barcelona, 1945. El poque�o Danlel som�e os conducido por su padre a un mlsti,rioso lugar: El Cemontcrio de los Libros Olvidados AIII descubrfrá un libro maldito que 1� cambiará la vida y le llevará a descubrir unos caminos repletos de enigmasy secretos.CARLOS R_UIZ� ZAFON LAJOMBRA del VIENI'O Recomendación Disponible en Netflix Sinopsis un ¡oven os contratado como ayudante en una presuglosa firma de abogados de Nueva York, mlntl•ndo de forma ílagrante en su CV, pero su jefo al constatar su gran Inteligencia y conocímtenlos legales, decid� hacer la vista orda y le permite seguir trabajando con �I, o pueden ver en la promo de la serle. ►e InterésDa click aquí para conocer el protocolo parala prevención de violenciaDa click aquí para verla conferencia de Educacióncientíficay el derechoa la cienciaCo11oce JJ esc1-"il1e e11Muuch' XíinibalCaminemos JuntosRevista de investigación, estudios internacionales} jurídicos Publicación Semeslral/ Facultad de DerechoConvocatoria Abierta Conoce los detalles aquí29 ►Síguenos en nuestras redes sociales Derecho /den,<hOl.,,11,m, Relaciones Internacionaleso / Relaciones!nternacionalesUlsa @) @la_salle_rriiDespacho ProBono 30