<?xml version="1.0" encoding="US-ASCII" ?><!-- Created from PDF via Acrobat SaveAsXML --><!-- Mapping Table version: 28-February-2003 --><TaggedPDF-doc><?xpacket begin='&#65279;' id='W5M0MpCehiHzreSzNTczkc9d'?><?xpacket begin="&#65279;" id="W5M0MpCehiHzreSzNTczkc9d"?>
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<?xpacket end="w"?><?xpacket end='r'?><Part><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>DEDICATORIA </P><P> </P><P>G r a c i a s&#8230; </P><P>  </P><P>Gladys, conocerte en la vida y compartir juntos todos estos a&#241;os, ha sido el mejor regalo que Dios pudo haberme dado, fue recibir la m&#225;gica medicina que cur&#243; todos mis males, tu apoyo incondicional y tu amor me han sanado. Recuerda: &#161;Siempre juntos! </P><Textbox><P>Cultura Organizacional en </P><P>Hospitales </P></Textbox><Textbox><P>&#61623; </P></Textbox><Textbox><P>Administraci&#243;n Hospitalaria </P><P>/ Tipos de liderazgo. Apoyo Organizacional Identidad Organizacional Confianza<Span ActualText=" "/>Organizacional. Autonom&#237;a </P><P>Innovaci&#243;n Colegialidad/Relaci&#243;n  del Personal </P><P>Violencia laboral / Bullying Inseguridad laboral </P></Textbox><Textbox><P>Camino Indirecto </P></Textbox><Textbox><P>&#61623; </P><P>&#61623; </P><P>&#61623; </P><P>&#61623; </P><P>&#61623; </P><P>&#61623; </P></Textbox><Textbox><P>Burnout </P></Textbox><Textbox><P>&#61623; </P><P>&#61623; </P></Textbox><Textbox><P>Resultados F&#237;sicos </P><L><LI><LBody>&#61623;Salud f&#237;sica </LBody></LI><LI><LBody>&#61623;Abuso de sustancias </LBody></LI><LI><LBody>&#61623;Auto medicaci&#243;n. </LBody></LI></L></Textbox><Textbox><P>Resultados del </P><P>Paciente </P><L><LI><LBody>&#61623;Cuidados sub&#243;ptimos </LBody></LI><LI><LBody>&#61623;Errores m&#233;dicos </LBody></LI><LI><LBody>&#61623;Seguridad<Span ActualText=" "/>del paciente </LBody></LI></L></Textbox><P> </P><P>Carol y Carlos, ambos son el motor m&#225;s potente de mi existencia, por ustedes todo, nada ha sido fruto de la casualidad ni el azar, estoy orgulloso de ustedes, son claro testimonio de mi paso terrenal por este mundo. </P><Textbox><P>26% </P></Textbox><Textbox><P>29% </P></Textbox><Textbox><P>13% </P></Textbox><Textbox><P>4% </P></Textbox><Textbox><P>5% </P></Textbox><Textbox><P>4% </P></Textbox><Textbox><P>6% </P></Textbox><Textbox><P>6% </P></Textbox><Textbox><P>1% </P></Textbox><Textbox><P>3% </P></Textbox><Textbox><P>3% </P></Textbox><P> </P><P>Carlos, finado padre, donde est&#233;s quiero que sepas que lo m&#225;s que anhel&#233; en la vida fue honrarte a trav&#233;s de mi esfuerzo, gracias por ense&#241;arme el camino, estamos en paz. </P><Textbox><P>15% </P></Textbox><Textbox><P>4% </P></Textbox><Textbox><P>5% </P></Textbox><Textbox><P>15% </P></Textbox><Textbox><P>0% </P></Textbox><Textbox><P>3% </P></Textbox><Textbox><P>16% </P></Textbox><Textbox><P>6% </P></Textbox><Textbox><P>6% </P></Textbox><Textbox><P>1% </P><P>3% </P><P>1% </P></Textbox><Textbox><P>24% </P></Textbox><Textbox><P>69% </P></Textbox><Textbox><P>1% </P></Textbox><Textbox><P>PRIVADO NO ISSSTE IMSS HGM H. JUAREZ </P></Textbox><P> </P><P>Mar&#237;a Luisa, querida madre, por tu amor incondicional y total, te agradezco por la oportunidad de vivir y trascender a trav&#233;s de tu empe&#241;oso ejemplo. </P><Textbox><P>55% </P></Textbox><Textbox><P>Si </P></Textbox><Textbox><P>45% </P></Textbox><Textbox><P>No </P></Textbox><Textbox><P>65% </P></Textbox><Textbox><P>35% </P></Textbox><Textbox><P> 71%  </P></Textbox><Textbox><P>42% </P></Textbox><Textbox><P>30% </P></Textbox><Textbox><P>25% </P></Textbox><Textbox><P>25% </P></Textbox><Textbox><P>21% </P></Textbox><Textbox><P>19% </P></Textbox><Textbox><P>14% </P></Textbox><Textbox><P>12% </P></Textbox><Textbox><P>9% </P></Textbox><P> </P><P>Hermanos Diana Catalina, Gabriela y Jos&#233; Luis, por su cari&#241;o y filial apoyo de siempre. </P><Textbox><P>3%3%3% </P></Textbox><Textbox><P>6% </P></Textbox><Textbox><P>43% </P></Textbox><Textbox><P>21% </P></Textbox><Textbox><P>21% </P></Textbox><Textbox><P>40% </P></Textbox><Textbox><P>40% </P></Textbox><Textbox><P>20% </P></Textbox><P> </P><P>Jos&#233; Alfredo J. Douglas, por mostrarme las herramientas administrativas en salud, tan necesarias para nuestro diario quehacer. </P><Textbox><P>45% </P></Textbox><Textbox><P>55% </P></Textbox><P> </P><P>Maestros Cuauht&#233;moc Tenopala, Gabriel G&#243;mez y Doctora Blanca Estela Vargas, por sus valiosos y acertados consejos para la conclusi&#243;n de este trabajo. </P><Textbox><P>An&#225;lisis de las fuerzas<Span ActualText=" "/>externas clave </P></Textbox><Textbox><P>An&#225;lisis de la cadena productiva<Span ActualText=" "/>y<Span ActualText=" "/>del cl&#250;ster </P></Textbox><Textbox><P>Matriz<Span ActualText=" "/>de<Span ActualText=" "/>Perfil Competitivo (MPC) </P></Textbox><Textbox><P>Matriz<Span ActualText=" "/>evaluaci&#243;n factores<Span ActualText=" "/>externos (MEFE) </P></Textbox><Textbox><P>Visi&#243;n,<Span ActualText=" "/>Misi&#243;n, pol&#237;ticas, estrategias. </P></Textbox><Textbox><P>Objetivos,<Span ActualText=" "/>metas y cultura organizacional. </P></Textbox><Textbox><P>Matriz de Posici&#243;n Estrat&#233;gica (MPE) y Evaluaci&#243;n de la Acci&#243;n-PEYEA </P></Textbox><Textbox><P>Cuestionario para evaluar organizaciones alto<Span ActualText=" "/>rendimiento </P></Textbox><Textbox><P>Sistema<Span ActualText=" "/>de investigaci&#243;n<Span ActualText=" "/>de Mercados<Span ActualText=" "/>(SIM) </P></Textbox><Textbox><P>Customer Relationship Managements (CRM) </P></Textbox><Textbox><P>Cuestionarios de<Span ActualText=" "/>satisfacci&#243;n del<Span ActualText=" "/>cliente </P></Textbox><Textbox><P>Indicadores<Span ActualText=" "/>e inductores </P></Textbox><Textbox><P>Balance<Span ActualText=" "/>general </P></Textbox><Textbox><P>Estado<Span ActualText=" "/>de resultados </P></Textbox><Textbox><P>Presupuesto </P></Textbox><Textbox><P>Indicadores<Span ActualText=" "/>e inductores </P></Textbox><Textbox><P>Cadena<Span ActualText=" "/>de<Span ActualText=" "/>valor </P></Textbox><Textbox><P>Implementaci&#243;n </P><P>de<Span ActualText=" "/>controles </P></Textbox><Textbox><P>Log&#237;stica<Span ActualText=" "/>de<Span ActualText=" "/>la empresa (cuestionario) </P></Textbox><Textbox><P>Indicadores e<Span ActualText=" "/>inductores </P></Textbox><Textbox><P>Evaluaci&#243;n<Span ActualText=" "/>por competencias<Span ActualText=" "/>y Sistemas de informaci&#243;n </P></Textbox><Textbox><P>Cuestionario<Span ActualText=" "/>de clima<Span ActualText=" "/>y Procesos<Span ActualText=" "/>de cambio organizacional </P></Textbox><Textbox><P>Matriz de Evaluaci&#243;n de Factores Internos (MEFI) </P></Textbox><Textbox><P>Indicadores<Span ActualText=" "/>e inductores </P></Textbox><P> </P><Textbox><P> </P><P>Esfera Financiera </P></Textbox><P> </P><P> </P><P> </P><Textbox><P>Esfera de atenci&#243;n a clientes externos (pacientes) </P></Textbox><P> </P><P> </P><P> </P><Textbox><P>Esfera<Span ActualText=" "/>de Procesos internos </P></Textbox><P> </P><P> </P><P> </P><Textbox><P> </P><P>Esfera de Capital<Span ActualText=" "/>humano </P></Textbox><P> </P><P>&#205;ndice </P><Textbox><P>Esfera de an&#225;lisis del entorno organizacional </P></Textbox><Textbox><P>Esfera de Direccionamien to estrat&#233;gico </P></Textbox><L><LI><LBody><Link>I. INTRODUCCI&#211;N</Link>...........................................................................................................<Link> 3</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>II. PLANTEAMIENTO Y DESCRIPCI&#211;N DEL PROBLEMA </Link>...........................................<Link> 9</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>III. OBJETIVOS </Link>................................................................................................................<Link> 10</Link> </LBody></LI></L><P><Link>GENERAL </Link>....................................................................................................................<Link> 10</Link> </P><P><Link>ESPEC&#205;FICOS</Link>.............................................................................................................<Link> 10</Link> </P><L><LI><LBody><Link>IV. JUSTIFICACI&#211;N</Link>.........................................................................................................<Link> 11</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>V. SUPUESTOS </Link>..............................................................................................................<Link> 12</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>VI. MARCO TE&#211;RICO/CONCEPTUAL </Link>..........................................................................<Link> 13</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>VII. METODOLOG&#205;A </Link>........................................................................................................<Link> 18</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>VIII. DESARROLLO  </Link>........................................................................................................<Link> 21</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>IX. RESULTADOS Y DISCUSI&#211;N </Link>..................................................................................<Link> 24</Link> </LBody></LI><L><LI><LBody><Link>a) Perfil sociodemogr&#225;fico </Link>...............................................................................................<Link> 24</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>b) Perfil epidemiol&#243;gico </Link>................................................................................................<Link>... 30</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>c) Perfil de consumo de medicamentos </Link>.........................................................................<Link> 34</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>d) Aplicaci&#243;n del Balance Scorecard (BSC) o Cuadro de Mando Integral (CMI) </Link>y <Link>entrevistas a informantes clave </Link>...............................................................................<Link> 36</Link> </LBody></LI><LI><LBody><Link>e) Resultados de la metodolog&#237;a rastreadora para revisi&#243;n del proceso de gesti&#243;n de</Link> <Link>medicamentos (PGM) en el CMAICGAM </Link>................................................................<Link>.. 41</Link> </LBody></LI></L><LI><LBody><Link>X. CONCLUSIONES </Link>........................................................................................................<Link> 47</Link> </LBody></LI></L><P><Link>ANEXOS </Link>..........................................................................................................................<Link> 48</Link> </P><P><Link>BIBLIOGRAF&#205;A </Link>................................................................................................................<Link> 51</Link> </P><P>&#8220;FACTORES COMUNICACIONALES QUE AFECTAN EL PROCESO DE GESTI&#211;N DE MEDICAMENTO EN UN CENTRO GERONTOL&#211;GICO DE LA CIUDAD DE M&#201;XICO Y SU PROPUESTA DE CORRECCI&#211;N&#8221; </P><P> </P><L><LI><LBody>I. INTRODUCCI&#211;N </LBody></LI></L><P>En los &#250;ltimos 25 a&#241;os la prestaci&#243;n de la atenci&#243;n m&#233;dica dentro los servicios de salud institucional han cambiado, pasando de ser un mero otorgamiento de consulta y prescripci&#243;n de medicamentos a conceptualizarse como verdaderos modelos de gesti&#243;n y calidad al igual que cualquier organizaci&#243;n de servicios, sea p&#250;blica o privada; no debemos dejar de lado que, independiente del grado de tecnificaci&#243;n con el que se preste esa atenci&#243;n, el factor humano es determinante en los resultados finales de los procesos. </P><P> </P><P>En ese orden de ideas, se debe puntualizar que la administraci&#243;n moderna hace &#233;nfasis que uno de los activos m&#225;s valiosos de cualquier organizaci&#243;n son sus recursos humanos (Navarro Reynoso y Navarro Murillo, 2008), dichos recursos humanos conviven entre s&#237;, interactuando y activando diversos procesos que agregan valor en la atenci&#243;n de los pacientes, m&#225;s a&#250;n en aquellas instituciones que han alcanzado un alto grado de crecimiento y madurez administrativos. </P><P> </P><P>Es por ello que conceptos como calidad total, gesti&#243;n de procesos, implementaci&#243;n de procedimientos, control de variables y evaluaci&#243;n de indicadores que permiten evaluar metas y alcances, cobran gran relevancia para la administraci&#243;n de las organizaciones modernas de salud. </P><P> </P><P>No obstante, al margen del valor que todas estas condiciones agregan a la comprensi&#243;n y estudio de los procesos de negocio y/o atenci&#243;n de la salud, algunas instituciones han identificado nuevas variables (que tradicionalmente no eran contempladas), tal es el caso del Hospital Gorliz1: </P><P> </P><P>Cuando hizo la reflexi&#243;n estrat&#233;gica que dio lugar al Plan Estrat&#233;gico 2014-2020, identific&#243; la gesti&#243;n de la comunicaci&#243;n como un elemento fundamental. Lo anterior </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>1 &#201;ste es un hospital p&#250;blico inaugurado en 1919, que se encuentra dentro del Servicio Vasco de Salud- Osakidetza, en Vizcaya, Espa&#241;a. </P><P>fue visualizado como un veh&#237;culo para garantizar y ayudar a conseguir todos los objetivos, emociones y proyectos que se abordasen. Por ello, en el mapa de procesos del hospital se estableci&#243; el Proceso de Comunicaci&#243;n como estrat&#233;gico (Hospital Gorliz, 2017). </P><P> </P><P>Ahora bien, otra circunstancia que debe ser tomada en consideraci&#243;n es el hecho de que cada instituci&#243;n posee caracter&#237;sticas intr&#237;nsecas que le confieren un car&#225;cter &#250;nico y muchas veces irrepetible, sobre todo aquellas dedicadas al cuidado de la salud integral de ciertos grupos poblacionales (adultos mayores, ni&#241;os en sus diferentes edades, pacientes con c&#225;ncer, etc.). </P><P> </P><P>Tal es el caso del Centro Nacional Modelo de Atenci&#243;n, Investigaci&#243;n y Capacitaci&#243;n Gerontol&#243;gica &#8220;Arturo Mundet&#8221; (CNMAICGAM), el cual depende de la Direcci&#243;n de Centros Gerontol&#243;gicos y Centros Recreativos del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF), en la Ciudad de M&#233;dico. Conviene hacer menci&#243;n que dicha instituci&#243;n en sus inicios simplemente se circunscribi&#243;, dentro del &#225;mbito de sus competencias, a un limitativo concepto de &#8220;Casa para Ancianos Arturo Mundet&#8221;. </P><P> </P><P>Imagen 1. </P><P>Fachada inicial de la Casa para Ancianos Arturo Mundet </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Fuente: Imagen recuperada de Valderrama, G. (25 de agosto de 2017). </P><P>Imagen 2. </P><P>Patio principal-estacionamiento </P><P> </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Fuente: Imagen recuperada de Valderrama, G. (25 de agosto de 2017). </P><P> </P><P>Respecto a la historia y los fines de esta casa geri&#225;trica, el diario El Universal realiz&#243; una detallada revisi&#243;n que se retoma parcialmente para los fines de este trabajo: </P><P> </P><P>La &#8220;Casa para Ancianos Arturo Mundet&#8221;, bautizada inicialmente as&#237; en 1940, se ubicaba en la Avenida San &#193;ngel 78, Villa Obreg&#243;n [&#8230;] la antigua avenida San &#193;ngel se trasform&#243; en Avenida Revoluci&#243;n [&#8230;] y la Villa de Obreg&#243;n se convirti&#243; en la actual delegaci&#243;n &#193;lvaro Obreg&#243;n. </P><P> </P><P>La &#8220;Casa de Ancianos&#8221; patrocinada por el empresario espa&#241;ol Arturo Mundet tiene su relevaci&#243;n en el &#225;mbito de la Asistencia Social, pues fue la primera instituci&#243;n de este tipo en construirse expresamente para atender a dicha poblaci&#243;n en la Ciudad de M&#233;xico. Seg&#250;n advierten diferentes textos sobre el tema, las personas mayores no eran atendidas como un grupo, pues se perd&#237;an entre las diversas comunidades vulnerables, que inclu&#237;a a ni&#241;os, mujeres y enfermos de todo tipo. </P><P> </P><P>Arturo Mundet falleci&#243; en M&#233;xico en 1965, a los 86 a&#241;os, no sin antes fundar instituciones filantr&#243;picas como edificios de Maternidad con su apellido y casas de ancianos que incluyen los asilos &quot;Garc&#237;a Torres&quot; y &quot;Arturo Mundet&quot;, que hoy en d&#237;a siguen prestando servicios. </P><P>Seg&#250;n la Ley de los Derechos de las Personas Adultas Mayores del Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores (Inapam), Adultos mayores son aquellas personas que cuenten con sesenta a&#241;os o m&#225;s edad. </P><P> </P><P>De acuerdo con cifras recientes del Consejo Nacional de Poblaci&#243;n (CONAPO), en M&#233;xico existen m&#225;s de 8 millones de adultos mayores, de los cuales 876 mil habitan en la Ciudad de M&#233;xico, que representan 10.5% del total de poblaci&#243;n nacional. Conforme las proyecciones de CONAPO la esperanza de vida de las personas alcanzar&#225; 81.9 a&#241;os en 2050 y las mujeres vivir&#225;n m&#225;s que los hombres. </P><P> </P><P>De acuerdo con informaci&#243;n del DIF, en 1982, por decreto presidencial la asistencia social formar&#237;a parte del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia y es as&#237; como la Casa Hogar para Ancianos &#8220;Arturo Mundet&#8221;, modific&#243; su organizaci&#243;n y conform&#243; un modelo de atenci&#243;n multidisciplinario. </P><P> </P><P>Imagen 3. </P><P>Vista del moderno consultorio dental </P><P> </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Fuente: Imagen recuperada de Valderrama, G. (25 de agosto de 2017). </P><P> </P><P>A partir del 1989, en la Casa Hogar inici&#243; la atenci&#243;n a adultos mayores externos, situaci&#243;n que benefici&#243; a ancianos que ten&#237;an la posibilidad de continuar en su n&#250;cleo familiar, pero que requer&#237;an de la atenci&#243;n especializada en &#225;mbitos como la geriatr&#237;a y la gerontolog&#237;a, dando lugar a programas como Atenci&#243;n de D&#237;a, y la orientaci&#243;n a familiares y /o responsables de Adultos Mayores sobre las caracter&#237;sticas biopsicosociales del Adulto Mayor. </P><P>Actualmente [...] el Centro Gerontol&#243;gico se considera un Modelo Nacional de Atenci&#243;n perteneciente a la Subdirecci&#243;n General de Asistencia e Integraci&#243;n Social, a la Direcci&#243;n de Rehabilitaci&#243;n y Asistencia Social y a la Subdirecci&#243;n de Servicios Asistenciales2&#8221;, es uno de los cuatro centros de atenci&#243;n a adultos mayores que administra el DIF, entre los que se encuentran: el Centro Gerontol&#243;gico &#8220;Vicente Garc&#237;a Torres&#8221;, en la delegaci&#243;n Azcapotzalco de la Ciudad de M&#233;xico, la Casa Hogar para ancianos &quot;Olga Tamayo&quot;, en el estado de Morelos y la Casa Hogar para Ancianos &#8220;Los Tamayo&#8221;, en el estado de Oaxaca. </P><P> </P><P>Para ser beneficiario en alguna de estas casas del DIF, se debe ser una persona mayor de 60 a&#241;os o m&#225;s; sujeta de asistencia social en desamparo, marginaci&#243;n o sujetos a maltrato, conforme a la Norma; no ser portadora de enfermedades infectocontagiosas; aceptar y presentarse a las valoraciones social, m&#233;dica y psicol&#243;gica; expresar mediante escrito libre su deseo manifiesto de ingreso; funcional f&#237;sica y mentalmente para el desarrollo de las actividades de la vida diaria; si presenta alguna discapacidad que &#233;sta les permita incorporarse a los programas de atenci&#243;n integral del Centro, y la vida en comunidad (Valderrama, 2017). </P><P> </P><P>Otro dato que conviene resaltar es que el SNDIF, a trav&#233;s de sus modelos de atenci&#243;n gerontol&#243;gica, brinda servicios integrales a los residentes que los habitan como son: vivienda, comida, calzado, ropa, servicios m&#233;dicos, medicamentos y servicios preventivos y recreativos durante las 24 horas, los 365 d&#237;as del a&#241;o. </P><P> </P><P>La poblaci&#243;n beneficiada del CNMAICGAM son adultos mayores de 60 a&#241;os y m&#225;s, que por condiciones de vulnerabilidad ya sea por maltrato, abandono o violencia, ingresaron ah&#237;. Al momento del corte de este estudio de caso (enero de 2022), citado centro atend&#237;a a 78 residentes, 51 mujeres y 27 hombres, respectivamente. </P><P> </P><P> </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>2 Nota aclaratoria: El organigrama actual del Sistema Nacional de Desarrollo Integral de la Familia ha cambiado, en el caso de los centros gerontol&#243;gicos, se observa el siguiente tramo de control: Titular del SNDIF, Jefe de Unidad de Asistencia e Integraci&#243;n Social, Director General de Integraci&#243;n Social, Director de Centros Gerontol&#243;gicos y Campamentos Recreativos y finalmente una Subdirecci&#243;n de &#225;rea (en este caso del CNMAICGAM) con sus respectivas cuatro jefaturas de departamento (M&#233;dica-Geri&#225;trica, Psicogerontol&#243;gica, Administrativa y de Trabajo Social) (SNDIF, 2021). </P><P>Imagen 4. </P><P>Farmacia </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Fuente: Imagen recuperada de Valderrama, G. (25 de agosto de 2017). </P><P> </P><P>El centro cuenta con un equipo multidisciplinario, compuesto por diferentes puestos de trabajo como son: director, jefes de departamento, m&#233;dicos, enfermeras, rehabilitadores f&#237;sicos, trabajadores sociales y gericultistas entre otros profesionales titulados (y en formaci&#243;n) que otorgan acciones preventivas, curativas, de rehabilitaci&#243;n y recreativas. Conviene hacer menci&#243;n que el n&#250;mero de trabajadores por rama ha variado considerablemente, sobre todo durante el periodo 2021-2022, ya que aunque exist&#237;a una plantilla de trabajadores de base, en diferentes momentos se procedi&#243; a la contrataci&#243;n de personal temporal de honorarios (principalmente de m&#233;dicos y enfermeras), sobre todo en el punto m&#225;s &#225;lgido de la pandemia por SARS-CoV2, ya que dicha condici&#243;n sanitaria en su momento afecto a m&#225;s de la mitad del personal que atiende a los residentes del centro. </P><P> </P><P>Es importante destacar que todas las organizaciones dedicadas al cuidado de la salud comparten caracter&#237;sticas generales en muchos de sus procesos de atenci&#243;n, sin embargo, &#233;stos pueden llegar a ser muy espec&#237;ficos dependiendo de la organizaci&#243;n de la que se trate; en el caso del CNMAICGAM existen variables espec&#237;ficas, por ejemplo, el grupo poblacional con el que se trabaja, esto es, adultos mayores de 65 a&#241;os que lo vuelven &#250;nico y lo obligan a implementar determinadas acciones de gesti&#243;n ya sea de forma eventual o permanente. </P><P>Dichas acciones se inscriben en un modelo de gran complejidad estructural de la atenci&#243;n m&#233;dica, el cual involucra procesos, subprocesos y procedimientos. En el caso espec&#237;fico del Proceso de Gesti&#243;n de Medicamentos (PGM), participan numerosos puestos de trabajo, a saber: directores, subdirectores, jefes de departamento, m&#233;dicos, enfermeros, trabajadores sociales, administradores, choferes, nutri&#243;logos, etc. Conviene destacar que este procedimiento comienza desde la identificaci&#243;n de una necesidad de prescripci&#243;n de un medicamento hasta la ministraci&#243;n del mismo al usuario final del servicio de salud (paciente). </P><P> </P><P>El PGM inherentemente conlleva la necesidad de contar con recursos econ&#243;micos e insumos oportunos, por ello dicho proceso debe ser comprendido a cabalidad, debiendo ser desagregado en procedimientos suficientemente claros, que sean garantes de la cobertura de estas necesidades. Conviene mencionar que muchos de estos procedimientos se pueden acelerar o desacelerar, incluso nulificar ante una comunicaci&#243;n poco asertiva. </P><P> </P><L><LI><LBody>II. PLANTEAMIENTO Y DESCRIPCI&#211;N DEL PROBLEMA </LBody></LI></L><P> </P><P>En el caso espec&#237;fico la instituci&#243;n en estudio, el cien por ciento de los residentes que ah&#237; son atendidos tienen m&#225;s de 65 a&#241;os, llama la atenci&#243;n que independientemente que se trate de una instituci&#243;n de asistencia social, algunos de ellos cuentan con cobertura de protecci&#243;n social en salud, por filiaci&#243;n a alguna instituci&#243;n de seguridad social como son: el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado (ISSSTE), Servicios de Salud de Pemex, etc., esto aunado al hecho que muchos de ellos son portadores de una, dos o m&#225;s comorbilidades por lo que inherentemente requieren terapias medicamentosas m&#250;ltiples. Todo lo anterior resulta en una condici&#243;n multifactorial al momento de la gesti&#243;n de medicamentos. </P><P> </P><P>Independientemente que el marco legal obliga al SNDIF al otorgamiento oportuno de consulta m&#233;dica y medicamentos, de forma reiterada se perciben retrasos, desviaciones u omisiones en estos procesos, por lo que es importante explorar cu&#225;les son los factores comunicacionales que generan retrasos u omisiones en el proceso de gesti&#243;n de </P><P>medicamentos y c&#243;mo se podr&#237;a estructurar una propuesta correctiva de los factores que generan dichos retrasos u omisiones en citado proceso; a partir de este an&#225;lisis, generar una propuesta metodol&#243;gica para la revisi&#243;n del proceso comunicacional, en funci&#243;n de una oportuna gesti&#243;n de medicamentos en el CNMAICGAM. </P><P> </P><L><LI><LBody>III. OBJETIVOS </LBody></LI></L><P> </P><P>General </P><L><L><LI><LBody>&#61623; Analizar los factores comunicacionales que podr&#237;an dificultar el proceso de gesti&#243;n de medicamentos en el Centro Nacional Modelo de Atenci&#243;n Investigaci&#243;n y Capacitaci&#243;n Gerontol&#243;gica Arturo Mundet (CNMAICGAM) de la Ciudad de M&#233;xico. </LBody></LI></L></L><P> </P><P>Espec&#237;ficos </P><L><LI><LBody>a) Revisar las caracter&#237;sticas demogr&#225;ficas y epidemiol&#243;gicas de un grupo poblacional de residentes del CNMAICGAM, con el fin de caracterizar el patr&#243;n de consumo de medicamentos y la gesti&#243;n institucional del mismo. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>b) Analizar el proceso de gesti&#243;n para la solicitud, autorizaci&#243;n, recepci&#243;n y resguardo, as&#237; como una eficiente y oportuna administraci&#243;n de medicamentos a los residentes del CNMAICGAM. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>c) Identificar distintos subprocesos y/o procedimientos involucrados en el proceso de gesti&#243;n de medicamentos y los diferentes departamentos del CNMAICGAM que participan en &#233;stos. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>d) Identificar diferentes receptores y emisores que participan en la comunicaci&#243;n asertiva en procesos de atenci&#243;n y gesti&#243;n de medicamentos para los residentes del CNMAICGAM. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>e) Aplicar una metodolog&#237;a descriptiva que permita identificar los procesos con disruptivas comunicacionales que ralenticen o limiten la oportuna gesti&#243;n de medicamentos en el CNMAICGAM. </LBody></LI></L><L><LI><LBody>IV. JUSTIFICACI&#211;N </LBody></LI></L><P> </P><P>Una parte fundamental de la atenci&#243;n m&#233;dica de los residentes del CNMAICGAM, corresponde a la gesti&#243;n -no formalizada- del denominado Proceso de Gesti&#243;n de Medicamentos (PGM), el cual de manera general puede ser acotado como el conjunto de acciones que, una vez definida la terap&#233;utica medicamentosa de un paciente, detona una solicitud (receta), surtimiento, recepci&#243;n, resguardo y la eficiente y oportuna ministraci&#243;n de medicamentos al paciente. </P><P> </P><P>Es importante resaltar que en el &#225;mbito de competencias del SNDIF, el Manual de Procedimientos de la Direcci&#243;n General de Integraci&#243;n Social (MPDGIS) especifica la obligatoriedad que tiene la instituci&#243;n para la compra y ministraci&#243;n de medicamentos a los residentes, textualmente expresa: </P><P>Los residentes reciben de la instituci&#243;n una atenci&#243;n integral, cubriendo, sus necesidades b&#225;sicas (art&#237;culos personales, medicamentos, etc.), lo anterior mediante cuota de recuperaci&#243;n con base en un estudio socioecon&#243;mico, es por esta raz&#243;n que la instituci&#243;n no har&#225; uso de los valores de los ancianos (pensi&#243;n, tarjeta de pensi&#243;n alimentaria3, otros)&#8221;. (Direcci&#243;n General de Integraci&#243;n Social, 2014) </P><P>Otro dato sobresaliente respecto a lo anterior, es el hecho que la prescripci&#243;n de la terap&#233;utica medicamentosa (que incluye la sustancia activa, posolog&#237;a, presentaci&#243;n, etc.) corre a cargo del m&#233;dico tratante, ya sean estos m&#233;dicos adscritos del propio centro gerontol&#243;gico (SNDIF) o bien, si el caso amerita una intervenci&#243;n mayor y el residente cuenta con alg&#250;n tipo de seguridad social, &#233;sta puede ser otorgada por diferentes servicios institucionales de atenci&#243;n externa como son: IMSS, ISSSTE, Secretaria de Salud del Gobierno Federal (SS) o la Secretar&#237;a de Salud de la Ciudad de M&#233;xico (SSCDMX), respectivamente. </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>3 El MPDGIS con relaci&#243;n al uso de esta tarjeta establece que &#8220;&#218;nicamente los adultos mayores funcionales y/o lucidos podr&#225;n hacer uso de la tarjeta de pensi&#243;n alimentaria ya que es un beneficio otorgado por el Gobierno del DF, quien regula su propio reglamento. Cuando un beneficiario no pueda hacer uso de la tarjeta por cuestiones f&#237;sicas o mentales, el Director del Centro Asistencial girar&#225; instrucciones a todo su personal para que den en resguardo la tarjeta al Departamento Administrativo y posteriormente la Trabajadora Social Tratante informar&#225; a la Educadora de la Salud del Gobierno del DF, para que esta realice la cancelaci&#243;n del beneficio en comento, por ninguna situaci&#243;n el personal adscrito al Centro Asistencial tendr&#225; la facultad de hacer uso personal de este beneficio&#8221; </P><P>De lo anterior, es importante se&#241;alar que, una vez concluida la atenci&#243;n del residente, ya sea consulta, interconsulta y/o procedimiento quir&#250;rgico, seg&#250;n sea el caso, se disparan otros procedimientos propios de cada instituci&#243;n para el surtimiento de las recetas, situaci&#243;n que complica a&#250;n m&#225;s la comunicaci&#243;n interinstitucional para efecto del seguimiento de la terap&#233;utica prescrita a cada uno de ellos. </P><P> </P><P>Cabe mencionar que, al buscar reglas de operaci&#243;n espec&#237;ficas para la gesti&#243;n del medicamento, no se encuentran procedimientos documentados o bien, los actores involucrados los desconocen, as&#237; como el n&#250;mero de alternativas posibles. Con lo anteriormente expuesto queda evidenciada la inexistencia de controles administrativos, puesto que tambi&#233;n impacta negativamente en el efectivo manejo de las enfermedades de los residentes y los consecuentes agravamientos y da&#241;os a la salud de los mismos. </P><P> </P><P>Por lo anteriormente expuesto, resulta indispensable aplicar una metodolog&#237;a en dos sentidos, uno que permita realizar un an&#225;lisis de factores comunicacionales que interfieren para identificar las rupturas en esta materia y otro an&#225;lisis administrativo que permita secuenciar (mapear) de forma ordenada y sist&#233;mica la oportuna gesti&#243;n de medicamentos en el CNMAICGAM. </P><P> </P><P>Un estudio metodol&#243;gico de citado proceso comunicacional, coadyuvar&#225; en la definici&#243;n operacional de procedimientos espec&#237;ficos, as&#237; como en la reasignaci&#243;n de funciones del personal y las distintas &#225;reas involucradas en el PGM. </P><P> </P><L><LI><LBody>V. SUPUESTOS </LBody></LI></L><P> </P><P>La ausencia de un modelo comunicacional en materia del proceso de gesti&#243;n de medicamento en el CNMAICGAM, tiene un impacto negativo al interior de la organizaci&#243;n para todos los actores involucrados ya que, por un lado, limita el conocimiento de la demanda real de medicamento para los residentes y por otro, obstaculiza la oportuna gesti&#243;n de medicamentos a trav&#233;s de los procedimientos de solicitud, autorizaci&#243;n, recepci&#243;n y resguardo, adem&#225;s de una eficiente y oportuna ministraci&#243;n de los mismos a los residentes que los requieren con base a sus distintos padecimientos. </P><L><LI><LBody>VI. MARCO TE&#211;RICO/CONCEPTUAL </LBody></LI></L><P> </P><P>La existencia de conflictos entre los seres humanos es un hecho inevitable y, al interior de las organizaciones, uno de los factores que m&#225;s conflictos genera es la inconsistencia sistem&#225;tica de la comunicaci&#243;n (ISC), por lo tanto, esta dimensi&#243;n en particular amerita que se le dedique un an&#225;lisis minucioso con la finalidad de comprenderlo y una vez identificado es deseable gestionar la implementaci&#243;n de planes de comunicaci&#243;n efectiva (PCE), particularmente en las organizaciones de la salud. </P><P> </P><P>El concepto cl&#225;sico de comunicaci&#243;n denota un proceso mediante el cual se puede transmitir informaci&#243;n de una entidad a otra por medio de c&#243;digos orales, escritos y otro tipo de se&#241;as; todas las formas de comunicaci&#243;n requieren un emisor, un mensaje y un receptor. Cabe se&#241;alar que, en las organizaciones, se aprecian diferentes tipos de flujo de comunicaci&#243;n dependiendo del modelo estructural de la misma, (esquema 1) </P><P> </P><P>Cuando el flujo de la comunicaci&#243;n organizacional en salud se ve interrumpido, por ejemplo, en la falta de comunicaci&#243;n clara por parte de la alta gerencia hacia los subalternos, entre pares, entre m&#233;dicos y enfermeras, etc. se generan problemas que impactan directamente en diferentes niveles, como son: ausencia de gesti&#243;n oportuna de recursos, indicaciones m&#233;dicas inadecuadas, da&#241;os a la salud de pacientes, etc. </P><P> </P><P>Esquema 1. </P><P>Tipos de flujo de comunicaci&#243;n organizacional </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Fuente: Imagen recuperada de Dorbaires Pymes y Emprendedores (25 de mayo de 2016) en https://dorbaires.blogspot.com/2016/05/la-comunicacion-en-las-organizaciones.html </P><P>Un PCE puede mejorar las relaciones entre los diferentes niveles org&#225;nicos del hospital (alta gerencia, departamentos, personal m&#233;dico y param&#233;dico en el &#225;mbito de su desarrollo profesional), as&#237; como tambi&#233;n con los usuarios de los servicios de salud (pacientes y familiares) con la finalidad de impulsar transparencia, generar confianza y sentido de pertenencia a la organizaci&#243;n. </P><P> </P><P>Conviene mencionar que algunos autores han se&#241;alado que algunos conceptos comunicativos a menudo se confunden: </P><P>Con frecuencia se suelen equiparar dos conceptos informar y comunicar, no obstante, conviene se&#241;alar que &#8220;informar no es comunicar&#8221; (Wolton, 2013). Este &#250;ltimo supone un proceso m&#225;s complejo, si bien conlleva necesariamente la existencia de informaci&#243;n (mensaje), plantea una dimensi&#243;n sustancial la de la relaci&#243;n y por tanto la cuesti&#243;n del otro. (Hospital Gorliz, 2017). </P><P> </P><P>En un hospital de Israel en el a&#241;o 2015, se document&#243; que la no-integraci&#243;n del personal de salud en equipos cooperativos es un factor de insatisfacci&#243;n el trabajo que puede condicionar quiebres en la comunicaci&#243;n clara y efectiva, as&#237; como errores m&#233;dicos y cuasi fallas4 (Shetach y et al, 2015). </P><P> </P><P>En M&#233;xico, el Grupo &#193;ngeles Del Pedregal, ha constatado que el adecuado manejo de la comunicaci&#243;n entre pacientes, familiares, colegas, personal de salud en formaci&#243;n y personal param&#233;dico y administrativo, evita conflictos, errores y vulneraci&#243;n de la seguridad de los pacientes; tambi&#233;n ha documentado que un manejo adecuado del expediente cl&#237;nico, tanto en sus versiones f&#237;sica (Secretar&#237;a de Salud, 1999) como electr&#243;nica (Secretar&#237;a de Salud, 2012), debidamente apegado a la normatividad vigente representa una herramienta robusta de comunicaci&#243;n entre el personal de salud. Por lo anterior &#8220;es esencial que todo el personal de salud est&#233; cuidadosamente capacitado para llevar a cabo el proceso comunicativo de manera confiable y eficiente&#8221;. (Ram&#237;rez Arias et al., 2011) </P><P> </P><P> </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>4 De acuerdo con la Secretar&#237;a de Salud federal, una cuasi falla es definida como una falta o error que no ocurri&#243;. (Delgado Bernal y otros, 2009) </P><P>Adicionalmente, en un diagn&#243;stico organizacional efectuado en un hospital del Estado de Hidalgo, se confirm&#243; que alrededor del 75% del personal de salud padece estr&#233;s y se&#241;ala el ambiente laboral como el origen de &#233;ste; es conocido que, si el estr&#233;s laboral se mantiene durante largos periodos de tiempo, &#233;ste puede convertirse en un problema cr&#243;nico, denominado S&#237;ndrome de Burnout (SB) donde existen factores como el exceso de trabajo, m&#237;nimo uso de habilidades y desinter&#233;s. </P><P>El SB se caracteriza por cansancio emocional, despersonalizaci&#243;n y una baja realizaci&#243;n personal. Este problema, derivado del estr&#233;s, se presenta frecuentemente en trabajadores del sector salud y es propiciado por diversos factores organizacionales, lo cual impide el desarrollo de un ambiente laboral arm&#243;nico y una adecuada comunicaci&#243;n en los distintos niveles jer&#225;rquicos. [&#8230;] se encuentra fuertemente vinculado a situaciones de conflicto de inter&#233;s, ambig&#252;edad del rol y falta de comunicaci&#243;n (Hern&#225;ndez, 2018) </P><P> </P><P>A continuaci&#243;n, se presenta un modelo te&#243;rico (esquema 2) de c&#243;mo estos tres &#250;ltimos conceptos pueden ser vinculados v&#237;a el impacto directo de factores organizacionales de la calidad de los cuidados y un impacto indirecto, v&#237;a el burnout experimentado por los m&#233;dicos (Montgomery y otros, 2011) </P><P>Esquema 2. </P><P>Modelo conceptual que vincula el S&#237;ndrome de Burnout, la calidad de atenci&#243;n y la cultura organizacional </P><P>Calidad de los Cuidados del Hospital </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Textbox><P>Evaluaci&#243;n comparativa del desempe&#241;o hospitalario </P><L><LI><LBody>&#61623; Aprendizaje organizacional </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Resoluci&#243;n de problemas </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Satisfacci&#243;n del paciente </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Desarrollo de habilidades. </LBody></LI></L><Figure><ImageData src=""/></Figure></Textbox><P> </P><P> </P><P>Camino Directo </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Esquema recuperado del Plan de Comunicaci&#243;n 2017-2020, Hospital Gorliz. (2017). </P><P>Durante los &#250;ltimos a&#241;os en nuestro pa&#237;s, espec&#237;ficamente en el caso de los hospitales, se ha pugnado por la implementaci&#243;n de un modelo de calidad, a trav&#233;s del documento denominado Est&#225;ndares de Certificaci&#243;n Hospitalaria (ECH) 2015 (edici&#243;n 2018) del Sistema Nacional de Certificaci&#243;n de Establecimientos de Atenci&#243;n M&#233;dica (SiNaCEAM); De &#233;ste es importante resaltar lo siguiente: </P><P> </P><P>El Modelo de Seguridad del Paciente del SiNaCEAM se dise&#241;a e implementa a trav&#233;s de est&#225;ndares que est&#225;n basados en el dise&#241;o y la implementaci&#243;n de procesos seguros, es decir, que ayuden a prevenir que sucedan eventos adversos o eventos centinela, para lo cual es necesario definir par&#225;metros que sirvan como barreras de seguridad; el Modelo ha tomado el principio: &#8220;la manera correcta y en el momento oportuno por personas con las competencias necesarias&#8221;. </P><P> </P><P>Cada apartado o cap&#237;tulo est&#225; integrado por &#225;reas de enfoque, las cuales son agrupaciones de Est&#225;ndares relacionados entre s&#237;, y a su vez, cada est&#225;ndar est&#225; conformado por un T&#237;tulo, un Prop&#243;sito y Elementos Medibles (EM). (Consejo de Salubridad General, 2018) </P><P> </P><P>Para los fines de este trabajo es conveniente destacar dos cap&#237;tulos de este documento, uno concierne al Manejo y uso de Medicamentos (MMU) y el otro a la Gesti&#243;n de la Comunicaci&#243;n y la Informaci&#243;n (MCI). </P><P> </P><P>Cabe hacer menci&#243;n que el cap&#237;tulo MMU se encuentra contenido en el apartado de Sistemas Cr&#237;ticos para la Seguridad del Paciente, por su parte el cap&#237;tulo MCI se encuentra en el apartado de Gesti&#243;n de la Organizaci&#243;n, esto &#250;ltimo resalta la importancia que tienen cada uno de ellos en funci&#243;n del enfoque sist&#233;mico organizacional, ya que uno se enfoca a la atenci&#243;n m&#233;dica directa de pacientes y el otro al cumplimiento de procesos administrativos que sean garantes de dicha atenci&#243;n. </P><P> </P><P>En el prop&#243;sito del cap&#237;tulo Manejo y uso de Medicamentos (MMU) se destaca que: Los l&#237;deres toman en cuenta la legislaci&#243;n aplicable vigente para desarrollar un Sistema de Medicaci&#243;n seguro y eficiente que integre a todas las &#225;reas de la organizaci&#243;n en las cuales se manejan y/o utilizan los medicamentos. </P><P>La organizaci&#243;n desarrolla un Sistema de Medicaci&#243;n que abarca a toda la organizaci&#243;n, es decir, todos sus servicios y tipos de pacientes a quienes brinda atenci&#243;n, adem&#225;s, este sistema, debe integrar cada una de las siguientes fases: </P><L><LI><LBody>&#61623; Selecci&#243;n y adquisici&#243;n; </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Almacenamiento; </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Prescripci&#243;n; </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Transcripci&#243;n, </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Distribuci&#243;n / Dispensaci&#243;n; </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Preparaci&#243;n; </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Administraci&#243;n; </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Control. </LBody></LI></L><P> </P><P>El objetivo del desarrollo e implementaci&#243;n del Sistema de Medicaci&#243;n es integrar los procesos cl&#237;nicos y administrativos relacionados con el manejo y uso de los medicamentos para proporcionar una f&#225;rmaco-terap&#233;utica segura. </P><P> </P><P>La integraci&#243;n de este sistema incluye lo siguiente: </P><L><LI><LBody>a) la planeaci&#243;n de cada una de las fases de la medicaci&#243;n con base en la identificaci&#243;n de riesgos y al an&#225;lisis de los problemas relacionados con las mismas; </LBody></LI><LI><LBody>b) la implementaci&#243;n de procesos seguros y barreras de seguridad; </LBody></LI><LI><LBody>c) la capacitaci&#243;n del personal; </LBody></LI><LI><LBody>d) la supervisi&#243;n integral de todo el sistema; </LBody></LI><LI><LBody>e) la revisi&#243;n y modificaci&#243;n peri&#243;dica de los procesos en respuesta al an&#225;lisis de los datos derivados de la implementaci&#243;n; </LBody></LI><LI><LBody>f) los informes anuales a los l&#237;deres con respecto al desarrollo del sistema. </LBody></LI></L><P> </P><P>La supervisi&#243;n del sistema se lleva a cabo con un enfoque multidisciplinario por una persona o un grupo de personas con las competencias necesarias. La implementaci&#243;n de este sistema no s&#243;lo es responsabilidad del servicio farmac&#233;utico, sino de toda la organizaci&#243;n. El modo en que se comparte esta responsabilidad depende de la estructura y los recursos humanos de la organizaci&#243;n. La supervisi&#243;n del sistema involucra a todo el establecimiento, los servicios de hospitalizaci&#243;n, ambulatorios y de especialidades incluyendo todas las fases y procesos (cl&#237;nicos y no cl&#237;nicos) que conforman el Manejo y Uso de los Medicamentos (MMU). (Consejo de Salubridad General, 2018) </P><P>En el prop&#243;sito del cap&#237;tulo de Gesti&#243;n de la Comunicaci&#243;n y la Informaci&#243;n (MCI) se destaca que: </P><P>La informaci&#243;n se genera y se utiliza durante los procesos cl&#237;nicos y de gesti&#243;n de un hospital. La capacidad de captar y proporcionar informaci&#243;n requiere de un proceso efectivo. </P><P> </P><P>El proceso incorpora aportes de varias fuentes: </P><L><LI><LBody>&#61623; los prestadores de atenci&#243;n; </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; los l&#237;deres y responsables de &#225;reas del establecimiento; y </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; las personas ajenas a la organizaci&#243;n que necesitan o requieren datos o informaci&#243;n sobre el funcionamiento y los procesos de atenci&#243;n del hospital, por ejemplo, instituciones, servicios subrogados, aseguradoras, entre otros. </LBody></LI></L><P> </P><P>El proceso toma en cuenta la misi&#243;n del establecimiento, los servicios prestados, los recursos, el acceso a la tecnolog&#237;a y el apoyo para una comunicaci&#243;n coordinada entre el equipo multidisciplinario de atenci&#243;n. El proceso es adecuado para el tama&#241;o del establecimiento, la complejidad de los servicios y la disponibilidad de personal capacitado, y dem&#225;s recursos humanos y t&#233;cnicos. </P><P>El proceso incluye la determinaci&#243;n de los datos y la informaci&#243;n que deber&#225;n de manejarse de manera estandarizada de tal forma que puedan agruparse, categorizarse y analizarse para identificar patrones y tendencias. (Consejo de Salubridad General, 2018) </P><P> </P><L><LI><LBody>VII. METODOLOG&#205;A </LBody></LI></L><P> </P><P>Para poder comprender la selecci&#243;n de herramientas metodol&#243;gicas utilizadas en este estudio de caso (EC), es conveniente recordar las preguntas de investigaci&#243;n que guiaron dicho estudio: </P><L><LI><LBody>a) &#191;Cu&#225;les son los factores comunicacionales que generan retrasos u omisiones en el proceso de gesti&#243;n de medicamentos? </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>b) &#191;C&#243;mo se podr&#237;a estructurar una propuesta correctiva de dichos factores en citado proceso?</LBody></LI></L><P>As&#237; entonces, para poder realizar el abordaje metodol&#243;gico del planteamiento del problema se defini&#243; lo siguiente: </P><P> </P><L><LI><LBody>a) Tipo de estudio: Descriptivo, observacional y transversal. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>b) Poblaci&#243;n de estudio: </LBody></LI></L><P> </P><L><L><LI><LBody>&#61623; Adultos mayores de m&#225;s 60 a&#241;os, residentes del CNMAICGAM vigentes en padr&#243;n entre los meses de mayo y junio del a&#241;o 2021. </LBody></LI></L></L><P> </P><L><L><LI><LBody>&#61623; Departamentos y puestos de trabajos involucrados en la atenci&#243;n de salud de residentes (espec&#237;ficamente en lo que respecta al proceso de gesti&#243;n de medicamentos) </LBody></LI></L></L><P> </P><P>Para la recolecci&#243;n de datos del presente EC se recurri&#243; a la revisi&#243;n de fuentes primarias, expedientes m&#233;dicos y kardex de medicamentos5, esto para conocer datos sociodemogr&#225;ficos, el perfil epidemiol&#243;gico y el patr&#243;n de consumo de medicamentos de la poblaci&#243;n en estudio, residentes en el CNMAICGAM. </P><P> </P><P>En lo que respecta al estudio de los factores comunicacionales que impactan directamente en la gesti&#243;n de los medicamentos, esto fue motivo de una profunda reflexi&#243;n, ya que el CNMAICGAM es una instituci&#243;n de asistencia social y de salud que cuenta con caracter&#237;sticas peculiares, por lo que para el an&#225;lisis organizacional de las inconsistencias sist&#233;micas de la comunicaci&#243;n en el contexto del PGM, se determin&#243; utilizar una herramienta administrativa espec&#237;fica denominada lac&#243;nicamente &#8220;Cuadro de Mando&#8221;. </P><P> </P><P> </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>5 Tanto los expedientes m&#233;dicos (ubicados en el &#225;rea del archivo) como el kardex de medicamentos (ubicados en las &#225;reas de enfermer&#237;a y de ambulantes, hombres y mujeres, respectivamente) fueron revisados observando en todo momento los principios de confidencialidad y de reserva de la informaci&#243;n. </P><P>El modelo de Balance Scorecard (BSC) o Cuadro de Mando Integral (CMI) es considerado dentro de las escuelas de Desarrollo Organizacional como una de las diez mejores herramientas diagn&#243;sticas a nivel mundial (Anand, 2016) y en t&#233;rminos generales, es una excelente opci&#243;n para la gesti&#243;n de diagn&#243;stico de las unidades de salud en el sector p&#250;blico en M&#233;xico (Esquema 3). </P><P> </P><P>En la verificaci&#243;n realizada al interior del CNMAICGAM, es evidente que existen problemas de comunicaci&#243;n similares a los referidos en la literatura, conviene se&#241;alar que al no haber sido posible realizar un test de clima organizacional que nos permitiera puntualizar con mayor exactitud la magnitud de este problema, fue necesario recurrir a entrevista con algunos informantes clave6 y observaci&#243;n directa del PGM, a trav&#233;s de una metodolog&#237;a rastreadora7. A continuaci&#243;n, se muestra un esquema cl&#225;sico del CMI, con sus cuatro perspectivas, mismo que finalmente fue necesario adaptarlo para los fines de este EC. </P><P> </P><P>Esquema 3 </P><P>Cuadro de Mando Integral (CMI) o Balance Scorecard (BSC) </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Fuente: Esquema recuperado de: <Link>https://www.grupobit.net/</Link> (s/f) </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>6 Este concepto se inscribe en el llamado &#8220;Modelo Obrero Italiano, el cu&#225;l jerarquiza la subjetividad del conocimiento del colectivo de trabajadores, generado a partir del consenso. La unidad b&#225;sica productora del conocimiento, es el grupo de trabajadores que viven diariamente las mismas condiciones de trabajo y acumulan su experiencia y la de los trabajadores que lo precedieron. Esta unidad b&#225;sica es denominada grupo homog&#233;neo [...] Este modelo, de alguna manera, se basa en determinados principios de la investigaci&#243;n participativa&#8221; (Tomasina y Stolovas, (s.f.)) </P><P> </P><P>7 La metodolog&#237;a rastreadora nace de la necesidad de enfocar los procesos de auditor&#237;a en los sistemas de operaci&#243;n cr&#237;ticos para la calidad y la seguridad de los pacientes. Esta actividad de seguimiento permite evaluar los sistemas y procesos de la organizaci&#243;n que intervienen y pueden representar riesgos en el cuidado al paciente. Se encuentra descrita en el Manual del Proceso para la Certificaci&#243;n de Hospitales (enero, 2009) </P><P>De forma abreviada debemos mencionar que cada recuadro corresponde a una </P><P>perspectiva, a saber: </P><P> </P><P> </P><L><LI><LBody>&#61623; Visi&#243;n estrat&#233;gica: Corresponde a todos los elementos que se relacionan con la llamada &#8220;cultura organizacional&#8221; (visi&#243;n, misi&#243;n, objetivos y pol&#237;ticas de calidad, etc.) </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Clientes: Corresponde a los pacientes o residentes del CNMAICGAM y responde a la pregunta, &#191;c&#243;mo perciben &#233;stos a la instituci&#243;n? </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Procesos internos: Se refiere a la revisi&#243;n interna para mejora continua del diario quehacer y responde a la pregunta, &#191;en qu&#233; procesos se debe ser excelentes para responder a los residentes? </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Finanzas: Esta perspectiva se refiere a la salud financiera de la instituci&#243;n y responde a la pregunta, &#191;c&#243;mo perciben las autoridades superiores la administraci&#243;n del CNMAICGAM para asegurar su &#233;xito financiero? </LBody></LI><LI><LBody>&#61623; Fortalecimiento y crecimiento: Engloba conceptos de sustentabilidad y capacidad de cambio para poder mejorar el trabajo diario y alcanzar la visi&#243;n organizacional, responde a la pregunta, &#191;c&#243;mo se puede aprender para crecer y prosperar? </LBody></LI></L><P> </P><P>Conviene mencionar que no existe un modelo &#250;nico de CMI, &#233;ste puede ser adaptado de acuerdo a las distintas necesidades de estudio de las organizaciones, idealmente se deben tratar de agotar otras esferas o perspectivas que ayuden a profundizar sobre el conocimiento global de las mismas (Anexo 1). </P><P> </P><L><LI><LBody>VIII. DESARROLLO </LBody></LI></L><P> </P><P>En funci&#243;n de las condiciones del centro de trabajo elegido para llevar a cabo este estudio de caso (EC) se identificaron varios obst&#225;culos para su abordaje metodol&#243;gico; por un lado, el EC inicialmente hab&#237;a sido planeado para ser de tipo anal&#237;tico, es decir definiendo y midiendo ciertas variables a trav&#233;s de la construcci&#243;n de &#237;ndices de eficacia y/o eficiencia, sin embargo al momento que se tuvo acceso a la informaci&#243;n del centro gerontol&#243;gico, en los meses de mayo y junio, respectivamente, del a&#241;o 2021, el pa&#237;s y particularmente la Ciudad de M&#233;xico (CdMx), a&#250;n se encontraban con las restricciones y limitaciones derivadas por la pandemia por virus SARS-CoV2, lo que dificult&#243; el acceso a la informaci&#243;n. </P><P>Respecto de lo anterior, es importante resaltar que el centro gerontol&#243;gico en estudio registr&#243; un brote de casos por esta misma entidad patol&#243;gica que result&#243; en el contagio y defunci&#243;n de varios residentes entre los a&#241;os 2020 y 2021, respectivamente8. Esto condicion&#243; que el Gobierno de la Rep&#250;blica, en este caso a trav&#233;s de las autoridades del SNDIF, implementara las medidas emergentes de &#8220;Nueva Normalidad&#8221; retirando de inmediato a gran parte de su personal de base por ser mayores de edad o personal vulnerable. </P><P> </P><P>Luego entonces, ante la necesidad de continuar operaciones del CNMAICGAM, de forma emergente se contrataron los servicios de personal temporal de horarios en todas las &#225;reas, m&#233;dicas, de enfermer&#237;a, trabajo social, cuidadoras gerontol&#243;gicas, etc., esto con el consecuente desconocimiento de las pol&#237;ticas y procedimientos propios de la instituci&#243;n referentes al cuidado de los adultos mayores. </P><P> </P><P>Por otro lado, limitaciones de tiempo9, impidieron la realizaci&#243;n de un estudio de tipo prospectivo (a largo plazo) y otros factores como la imposibilidad de control de ciertos factores (como la asistencia irregular del personal al trabajo) limit&#243; el dise&#241;o de un modelo anal&#237;tico. </P><P> </P><P>Por lo anterior, se consider&#243; que un estudio descriptivo10 y transversal tendr&#237;a mejores resultados para el abordaje metodol&#243;gico de las preguntas de investigaci&#243;n. </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>8 A principios del a&#241;o 2021, el censo de beneficiarios en el CNMAICGAM ascend&#237;a a 116 residentes, de los cuales en ese mismo a&#241;o se registraron 33 defunciones, 07 por Neumon&#237;a por Covid y 14 con el diagn&#243;stico de &#8220;Insuficiencia Respiratoria Aguda&#8221; (IRA), presumiblemente como complicaciones de la infecci&#243;n no confirmada por virus SARS-CoV2; asimismo en 2021 se registraron 05 defunciones, 02 igual por IRA sin la confirmaci&#243;n de agente causal y 03 por otras causas. </P><P> </P><P>9 Se debe recordar que para este estudio de caso s&#243;lo se cont&#243; con dos meses de acceso efectivo a la informaci&#243;n, adem&#225;s las limitaciones ya comentadas anteriormente. </P><P> </P><P>10 Son un tipo de estudio que solo cuenta con una poblaci&#243;n, la cual se pretende describir en funci&#243;n de un grupo de variables asociadas y respecto de la cual no existen hip&#243;tesis centrales. Quiz&#225;s se tiene un grupo de hip&#243;tesis que se refiere a la b&#250;squeda sistem&#225;tica de asociaciones entre varias variables dentro de la misma poblaci&#243;n, a trav&#233;s de la estrategia de estructuras operativas que permitan conocer la magnitud del problema (M&#233;ndez Ram&#237;rez y otros, 1996) </P><P>Ahora bien, para responder citadas preguntas, en primer lugar, se procedi&#243; a realizar una amplia b&#250;squeda en la literatura acerca de la existencia o no de alguna experiencia similar a los fines de este EC y, en segundo, a revisar si se contaba con una herramienta o instrumento validado que ofreciera suficiente confianza para realizar la aplicaci&#243;n de la misma a los principales actores involucrados en el PGM. </P><P> </P><P>Citada b&#250;squeda arroj&#243; dos situaciones, una que no existe una experiencia metodolog&#237;a similar para contextualizar un PGM en una instituci&#243;n con caracter&#237;sticas similares al CNMAICGAM11 y otra, que la herramienta m&#225;s cercana para el citado abordaje metodol&#243;gico son las encuestas que permiten la construcci&#243;n de escalas tipo Likert: </P><P>Las escalas tipo Likert constituyen uno de los instrumentos m&#225;s utilizados en Ciencias Sociales y estudios de mercado. No obstante, existe cierto debate sobre el formato de estas escalas para obtener datos de calidad [...] El concepto de calidad de los datos implica aspectos como la precisi&#243;n, la oportunidad, la accesibilidad, la interpretabilidad o la coherencia durante su uso y gesti&#243;n de los mismos. (Matas, 2018) </P><P>Las llamadas&#8218; escalas Likert son instrumentos psicom&#233;tricos donde el encuestado debe indicar su acuerdo o desacuerdo sobre una afirmaci&#243;n, &#237;tem o reactivo, lo que se realiza a trav&#233;s de una escala ordenada y unidimensional (Bertram, 2008). Estos instrumentos suelen ser reconocidos entre los m&#225;s utilizados para la medici&#243;n en Ciencias Sociales (Ca&#241;adas y S&#225;nchez-Bruno, 1998; Dawes, 1975). Este tipo de escala surgi&#243; en 1932, cuando Rensis Likert (1903-1981) public&#243; un informe en el que expon&#237;a c&#243;mo usar un tipo de instrumento para la medici&#243;n de las actitudes (Likert, 1932; Edmondson, 2005) (Matas, 2018). </P><P> </P><P>Al momento de la revisi&#243;n bibliogr&#225;fica para los fines del presente EC no exist&#237;a ning&#250;n instrumento de encuesta para verificar los factores de comunicaci&#243;n espec&#237;ficos que se deseaban explorar como son: conocimiento total del proceso de gesti&#243;n de medicamentos o n&#250;mero de procedimientos que deben ser atendidos por el personal </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>11 Se debe aclarar que instituciones como el ISSSTE o el IMSS, s&#237; cuentan con procesos espec&#237;ficos de gesti&#243;n y surtimiento de medicamentos para derechohabientes, pero hay que recordar que el CNMAICGAM es una instituci&#243;n donde coexisten residentes derechohabientes de diferentes instituciones y otros que no cuentan con ning&#250;n tipo de asistencia social, s&#243;lo la que el propio centro gerontol&#243;gico les proporciona dentro del alcance de sus competencias y presupuesto. </P><P>de salud para la satisfacci&#243;n del usuario, o bien el uso de indicadores de gesti&#243;n como por ejemplo el porcentaje de surtimiento de recetas institucionales. </P><P>Dicha herramienta tendr&#237;a que haberse formulado exprofeso para estos fines y, aunque se hubiese podido elaborar y validar ese hipot&#233;tico instrumento, tambi&#233;n nos encontramos con el hecho que en el momento que se llevaba a cabo este EC hab&#237;a un restringido n&#250;mero de los colaboradores involucrados en el PGM que se encontraban trabajando en activo en el CNMAICGAM (aproximadamente el 20% del total del personal), esta situaci&#243;n fue producto de un acuerdo que durante el a&#241;o 2019 se estableci&#243; entre las autoridades del SNDIF y el Sindicato Nacional de Trabajadores del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNTSNDIF) para la protecci&#243;n del personal de base por la pandemia del virus SARS-CoV2. </P><P> </P><P>Finalmente, se decidi&#243; la implementaci&#243;n del Cuadro de Mando Integral (BSC) y se procedi&#243; a la revisi&#243;n-gesti&#243;n del mismo, complementando todo esto con la identificaci&#243;n general y particular del proceso de gesti&#243;n de medicamentos, a trav&#233;s de la metodolog&#237;a rastreadora ya comentada anteriormente. </P><P> </P><P> </P><L><LI><LBody>IX. RESULTADOS Y DISCUSI&#211;N </LBody></LI></L><P> Perfiles sociodemogr&#225;ficos, epidemiol&#243;gico y de patr&#243;n de consumo de medicamentos de los residentes en el CNMAICGAM. </P><P> </P><P>Una vez agotada la revisi&#243;n de fuentes primarias, expedientes m&#233;dicos y kardex de medicamentos, al momento del cierre del estudio de caso, se identificaron los siguientes perfiles: </P><P> </P><L><LI><LBody>a) Perfil sociodemogr&#225;fico </LBody></LI></L><P>La poblaci&#243;n en estudio ascend&#237;a a 78 residentes (N=78), distribuida de la siguiente forma: 27 hombres (34.62%) y 51 mujeres (65.38%), respectivamente. Su edad promedio era de 81 a&#241;os, con una edad m&#237;nima de 62 a&#241;os y una m&#225;xima de 103 a&#241;os, en cuanto </P><P>a los rangos de edad 34 residentes (43.59%) tienen entre los 60 a los 79 a&#241;os y 44 de ellos (54.41%) eran mayores de 80 a&#241;os. </P><P> </P><P>Tabla 1. N&#250;mero de residentes en el CNMAICGAM, de acuerdo al g&#233;nero, a&#241;o 2021 (N=78) </P><Table><TR><TD><P>Sexo </P></TD><TD><P>Freq </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>Hombre </P></TD><TD><P>27 </P></TD><TD><P>35% </P></TD></TR><TR><TD><P>Mujer </P></TD><TD><P>51 </P></TD><TD><P>65% </P></TD></TR><TR><TD><P>Total </P></TD><TD><P>78 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 1. N&#250;mero de residentes en el CNMAICGAM, de acuerdo al g&#233;nero, A&#209;O 2021 (N=78) </P><H1>SEXO </H1><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>80% </P><P>60% </P><P>40% </P><P>20% </P><P>0% </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>35% </P><P> </P><P> </P><P>Percent </P><P>65% </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Hombre </P><P> </P><P> </P><P>Mujer </P><P>Hombre Mujer </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>En cuanto al nivel educativo el 29.49% son analfabetas, mientras que el 25.64% est&#225;n alfabetizados, de los cuales el 3.85% tiene primaria incompleta, 12.82% primaria completa, 5.13% secundaria, 3.85% preparatoria, 6.41% carrera t&#233;cnica, 1.28% carrera trunca, 2.56% licenciatura trunca, 2.56% licenciatura y el 6.41% no especificaron tener alguna formaci&#243;n acad&#233;mica (tabla 2 y gr&#225;fico 2). </P><P>Tabla 2. N&#250;mero de residentes en el CNMAICGAM de acuerdo a escolaridad, a&#241;o 2021 (N=78) </P><Table><TR><TD><P>Escolaridad </P></TD><TD><P>Freq </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>ALFABETIZADO </P></TD><TD><P>20 </P></TD><TD><P>26% </P></TD></TR><TR><TD><P>ANALFABETA </P></TD><TD><P>23 </P></TD><TD><P>29% </P></TD></TR><TR><TD><P>PRIMARIA INCOMPLETA </P></TD><TD><P>3 </P></TD><TD><P>4% </P></TD></TR><TR><TD><P>PRIMARIA </P></TD><TD><P>10 </P></TD><TD><P>13% </P></TD></TR><TR><TD><P>SECUNDARIA </P></TD><TD><P>4 </P></TD><TD><P>5% </P></TD></TR><TR><TD><P>PREPARATORIA </P></TD><TD><P>3 </P></TD><TD><P>4% </P></TD></TR><TR><TD><P>CARRERA TECNICA </P></TD><TD><P>5 </P></TD><TD><P>6% </P></TD></TR><TR><TD><P>CARRERA TRUNCA </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>1% </P></TD></TR><TR><TD><P>LICENCIATURA </P></TD><TD><P>2 </P></TD><TD><P>3% </P></TD></TR><TR><TD><P>LICENCIATURA TRUNCA </P></TD><TD><P>2 </P></TD><TD><P>3% </P></TD></TR><TR><TD><P>SIN ESPECIFICAR </P></TD><TD><P>5 </P></TD><TD><P>6% </P></TD></TR><TR><TD><P>Total </P></TD><TD><P>78 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 2. Porcentaje de residentes en el CNMAICGAM, de acuerdo a escolaridad, a&#241;o 2021 (N=78) </P><H2>Escolaridad </H2><P>40% </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>30% </P><P>20% </P><P>10% </P><P>0% </P><P>Percent </P><P> </P><P>ALFABETIZADO ANALFABETA PRIMARIA INCOMPLETA </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>PRIMARIA SECUNDARIA PREPARATORIA CARRERA TECNICA CARRERA TRUNCA LICENCIATURA LICENCIATURA TRUNCA SIN ESPECIFICAR </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P>En el caso de la variable jubilaci&#243;n o pensi&#243;n del total de residentes, el 75.64% indic&#243; no contar con esa prestaci&#243;n econ&#243;mica, mientras que el 15.38% est&#225;n jubilados, 3.85% est&#225;n pensionados y el 5.13% no lo especificaron (tabla 3 y gr&#225;fico 3) </P><P>Tabla 3. N&#250;mero de residentes en el CNMAICGAM con pensiones o jubilaciones, a&#241;o 2021 (N=78) </P><P> </P><Table><TR><TD><P>Pen o Jub </P></TD><TD><P>Freq. </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>Jubilado </P></TD><TD><P>12 </P></TD><TD><P>15% </P></TD></TR><TR><TD><P>Pensionado </P></TD><TD><P>3 </P></TD><TD><P>4% </P></TD></TR><TR><TD><P>No </P></TD><TD><P>59 </P></TD><TD><P>76% </P></TD></TR><TR><TD><P>Sin especificar </P></TD><TD><P>4 </P></TD><TD><P>5% </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>78 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 3. Porcentaje de residentes en el CNMAICGAM con pensiones o jubilaciones, a&#241;o 2021 (N=78) </P><H2>Pensionados y jubilados </H2><P>80% </P><P> 76%  </P><P> </P><P>60% </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>40% </P><P> </P><P>20% </P><P> </P><P>0% </P><P>Percent </P><P> </P><P>Jubilado Pensionado No Sin Esp </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>En cuanto a diferencias por sexo, las mujeres en este indicador, el 72.55% indic&#243; no contar con ning&#250;n tipo de derechohabiencia, mientras que el 15.69% est&#225;n jubiladas, 5.88% est&#225;n pensionadas y 5.88% no lo especificaron; en el caso de los hombres, el 81.48% indicaron no contar con ella, mientras que 14.81% estaba jubilado, ninguno est&#225; pensionado y s&#243;lo 1 de ellos (3%) no especific&#243; (tabla 4 y gr&#225;fica 4) </P><P>Tabla 4. N&#250;mero de residentes en el CNMAICGAM con pensiones o jubilaciones, seg&#250;n g&#233;nero, a&#241;o 2021 </P><Textbox><Table><TR><TD><P>Mujeres (n=51) </P></TD></TR><TR><TD><P>Pen o Jub </P></TD><TD><P>Freq. </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>Jubilado </P></TD><TD><P>8 </P></TD><TD><P>16% </P></TD></TR><TR><TD><P>Pensionado </P></TD><TD><P>3 </P></TD><TD><P>6% </P></TD></TR><TR><TD><P>No </P></TD><TD><P>37 </P></TD><TD><P>73% </P></TD></TR><TR><TD><P>Sin especificar </P></TD><TD><P>3 </P></TD><TD><P>6% </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>51 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P> </P></Textbox><Textbox><Table><TR><TD><P>Hombres (n=27) </P></TD></TR><TR><TD><P>Pen o Jub </P></TD><TD><P>Freq. </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>Jubilado </P></TD><TD><P>4 </P></TD><TD><P>15% </P></TD></TR><TR><TD><P>Pensionado </P></TD><TD><P>0 </P></TD><TD><P>0% </P></TD></TR><TR><TD><P>No </P></TD><TD><P>22 </P></TD><TD><P>81% </P></TD></TR><TR><TD><P>Sin especificar </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>3% </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>27 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P> </P></Textbox><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 4. Porcentaje de residentes en el CNMAICGAM con pensiones o jubilaciones, </P><P>seg&#250;n g&#233;nero, a&#241;o 2021 </P><P> </P><P> </P><P>(n=51) (n=27) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>80% </P><P> </P><P>60% </P><P> </P><P>40% </P><P> </P><P>20% </P><P> </P><P>0% </P><H1>MUJERES </H1><P>Jubilado Pensionado No Sin Esp </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>73% </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>100% </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P> </P><P>50% </P><P> </P><P> </P><P>0% </P><P>HOMBRES </P><P>Jubilado Pensionado No Sin Esp </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>81% </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P>Con relaci&#243;n a la variable, seguridad social, los residentes del CNMAICGAM en ese momento eran atendidos de la siguiente forma: el 69.23% en el Hospital General de M&#233;xico (SS), 24.36% en el IMSS, 28% en el ISSSTE, 1.28% en servicios privados y s&#243;lo 2 de ellos (2.56%) no especificaron en donde se atend&#237;an (tabla 5 y gr&#225;fica 5). </P><P>Tabla 5. N&#250;mero de residentes del CNMAICGAM, de acuerdo a derechohabiencia, a&#241;o 2021 (N=78) </P><Table><TR><TD><P>Seg Soc </P></TD><TD><P>Freq. </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>H. JUAREZ </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>1% </P></TD></TR><TR><TD><P>HGM </P></TD><TD><P>54 </P></TD><TD><P>69% </P></TD></TR><TR><TD><P>IMSS </P></TD><TD><P>19 </P></TD><TD><P>24% </P></TD></TR><TR><TD><P>ISSSTE </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>1% </P></TD></TR><TR><TD><P>NINGUNA </P></TD><TD><P>2 </P></TD><TD><P>3% </P></TD></TR><TR><TD><P>PRIVADO </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>1% </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>78 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 5. Porcentaje de residentes del CNMAICGAM, de acuerdo a derechohabiencia, a&#241;o 2021 </P><P>Seguridad Social </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>PERCENT </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Con lo que respecta al indicador red de apoyo (familiares, representantes legales o conocidos), el 44.87% de los residentes refiere no contar con ella, mientras que el 55.13% si cuentan con soporte de red (tabla 6 y gr&#225;fica 6). </P><P>Tabla 6. N&#250;mero de residentes del CNMAICGAM que cuentan con redes de apoyo </P><P> </P><Table><TR><TD><P>Red de apoyo </P></TD><TD><P>Freq </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>No </P></TD><TD><P>35 </P></TD><TD><P>45% </P></TD></TR><TR><TD><P>Si </P></TD><TD><P>43 </P></TD><TD><P>55% </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>78 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 6. Porcentaje de residentes del CNMAICGAM con redes de apoyo, a&#241;o 2021 </P><P> </P><H2>Red de Apoyo </H2><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>100% </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P> </P><P>0% </P><P>Percent </P><P>No Si </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><L><LI><LBody>b) Perfil epidemiol&#243;gico </LBody></LI></L><P>En lo que respecta a la atenci&#243;n de los residentes del CNMAICGAM, &#233;ste cuenta con dos &#225;reas principales, la primera denominada de ambulantes en donde se encuentran las personas que pueden realizar sus actividades cotidianas y la segunda, denominada enfermer&#237;a en donde se atienden a los adultos mayores que necesitan alg&#250;n tipo de acompa&#241;amiento y/o atenci&#243;n m&#233;dica, derivado de alguna comorbilidad que lo amerite, por lo que los residentes pueden pasar de una &#225;rea a otra de forma indistinta y constante; en el mes de junio del a&#241;o 2021, la distribuci&#243;n de los residente en ambas &#225;reas en el centro se document&#243; de la siguiente manera: 51 residentes (65.38%) se encontraba en el &#225;rea de ambulantes, mientras que 27 de ellos (34.62%) estaban en &#225;rea de enfermer&#237;a (tabla 7 y gr&#225;fica 7) </P><P>Tabla 7. N&#250;mero de residentes en el CNMAICGAM, de acuerdo a su &#225;rea de ubicaci&#243;n, a&#241;o 2021 </P><Table><TR><TD><P>&#193;rea </P></TD><TD><P>Freq </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>Ambulantes </P></TD><TD><P>51 </P></TD><TD><P>65% </P></TD></TR><TR><TD><P>Enfermer&#237;a </P></TD><TD><P>27 </P></TD><TD><P>35% </P></TD></TR><TR><TD><P>Total </P></TD><TD><P>78 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 7. Porcentaje de residentes en el CNMAICGAM, acuerdo a su &#225;rea de ubicaci&#243;n, a&#241;o 2021 </P><H2>&#193;reas de atenci&#243;n </H2><P> </P><P> </P><P> </P><P>100% </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>50% </P><P>0% </P><P>Percent </P><P> </P><P>Ambulantes Enfermeria </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (mayo/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P>En cuanto a la morbilidad general, seg&#250;n lo encontrando en los expedientes para el periodo junio 2020-junio 2021, las principales comorbilidades encontradas en la poblaci&#243;n de residentes fueron las siguientes: 71.43% padecen hipertensi&#243;n arterial, 41.46% enfermedad articular degenerativa, 29.87% Insuficiencia venosa perif&#233;rica, 24.68% diabetes mellitus y enfermedades cardiovasculares, respectivamente; asimismo, 20.78% padecen trastorno de marcha, 19.48% enfermedad pulmonar obstructiva, 14.29% Incontinencia urinaria, 11.69% arterioesclerosis y 9.09% depreciaci&#243;n sensorial mixta, respectivamente (tabla 8 y gr&#225;fica 8). </P><P>Tabla 8. Morbilidad general en el CNMAICGAM, periodo junio 2020-junio 2021. </P><P> </P><Table><TR><TD><P>Morbilidad 2021 </P></TD><TD><P>Frec </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>HAS Hipertensi&#243;n </P></TD><TD><P>55 </P></TD><TD><P>71% </P></TD></TR><TR><TD><P>EAD Enfermedad articular degenerativa </P></TD><TD><P>32 </P></TD><TD><P>42% </P></TD></TR><TR><TD><P>IVP Insuficiencia venosa perif&#233;rica </P></TD><TD><P>23 </P></TD><TD><P>30% </P></TD></TR><TR><TD><P>DM Diabetes Mellitus </P></TD><TD><P>19 </P></TD><TD><P>25% </P></TD></TR><TR><TD><P>CVD Enfermedades cardiovasculares </P></TD><TD><P>19 </P></TD><TD><P>25% </P></TD></TR><TR><TD><P>Trastorno de marcha </P></TD><TD><P>16 </P></TD><TD><P>21% </P></TD></TR><TR><TD><P>EPOC Enfermedad pulmonar obstructiva </P></TD><TD><P>15 </P></TD><TD><P>19% </P></TD></TR><TR><TD><P>Incontinencia </P></TD><TD><P>11 </P></TD><TD><P>14% </P></TD></TR><TR><TD><P>AE Arterioesclerosis </P></TD><TD><P>9 </P></TD><TD><P>12% </P></TD></TR><TR><TD><P>Depreciaci&#243;n sensorial mixta </P></TD><TD><P>7 </P></TD><TD><P>9% </P></TD></TR><TR><TD><P>N&#250;mero de casos entre los 78 residentes </P></TD></TR></Table><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (junio 2020/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>100% </P><P>50% </P><P>0% </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 8. Morbilidad general en el CNMAICGAM, periodo junio 2020-junio 2021 </P><P> </P><H2>Morbilidad poblacional </H2><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>2 </P><P> </P><P>Morbilidad 2021 HAS Hipertensi&#243;n </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>EAD Enfermedad articular degenerativa IVP Insuficiencia venosa perif&#233;rica DM Diabetes Mellitus CVD Enfermedades cardiovasculares </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Trastorno de marcha EPOC Enfermedad pulmonar obstructiva </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Incontinencia AE Arterioesclerosis </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Depreciaci&#243;n sensorial mixta N&#250;mero de casos entre los 78 residentes </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (junio 2020/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P>En cuanto al rubro de la mortalidad registrada durante el periodo enero-diciembre del a&#241;o 2020, se presentaron 33 casos, registrados con las siguientes causas de defunci&#243;n: </P><P>14 casos (42.42%) por Insuficiencia respiratoria, 7 casos (21.21%) por Neumon&#237;a (atribuida a Covid-19 como causa directa) e Infarto agudo, respectivamente; 2 casos (6.06%) por sepsis y un caso (3.03%) por choque cardiog&#233;nico, desequilibrio hidroel&#233;ctrico y muerte natural, respectivamente (tabla 9 y gr&#225;fica 9) </P><P>Tabla 9. Mortalidad espec&#237;fica, registrada en el CNMAICGAM durante el a&#241;o 2020 </P><P> </P><Table><TR><TD><P>Mortalidad 2020 </P></TD></TR><TR><TD><P>Causa de muerte </P></TD><TD><P>Freq </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>Insuficiencia respiratoria </P></TD><TD><P>14 </P></TD><TD><P>42% </P></TD></TR><TR><TD><P>Neumon&#237;a por Covid 19 </P></TD><TD><P>7 </P></TD><TD><P>21% </P></TD></TR><TR><TD><P>Infarto agudo </P></TD><TD><P>7 </P></TD><TD><P>21% </P></TD></TR><TR><TD><P>Sepsis </P></TD><TD><P>2 </P></TD><TD><P>6% </P></TD></TR><TR><TD><P>Choque cardiog&#233;nico </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>3% </P></TD></TR><TR><TD><P>Desequilibrio hidroelectrol&#237;tico </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>3% </P></TD></TR><TR><TD><P>Natural </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>3% </P></TD></TR><TR><TD><P>Total </P></TD><TD><P>33 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (Ene-Dic, 2020) </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 9. Porcentaje de mortalidad espec&#237;fica, registrada en el CNMAICGA durante el a&#241;o 2020&#8221; </P><H2>Mortalidad 2020 </H2><P> </P><P> </P><P>Insuficiencia respiratoria Neumon&#237;a por Covid 19 Infarto agudo </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Sepsis </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Choque cardiog&#233;nico Desequilibrio hidroel&#233;ctrico Natural </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P> </P><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (Ene-Dic, 2020) </P><P> </P><P>De acuerdo a los datos obtenidos para el rubro de mortalidad para el primer semestre del a&#241;o 2021, se documentaron 05 defunciones con la siguiente distribuci&#243;n: 02 casos (40%) por Insuficiencia respiratoria12, 02 casos (40%) por infarto agudo y un caso (20%) por tromboembolia, respectivamente (tabla 10 y gr&#225;fica 10) </P><P> </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>12 Independientemente que estas defunciones est&#225;n reportadas con esa causa de defunci&#243;n, al revisar los certificados correspondientes se pueden apreciar que muy probablemente fueron causadas por SARS- CoV2, toda vez que, por asociaci&#243;n epidemiol&#243;gica, en ese periodo a&#250;n nos encontr&#225;bamos en canal end&#233;mico de la pandemia y desafortunadamente no fueron debidamente confirmadas. </P><P>Tabla 10. Mortalidad espec&#237;fica, registrada en el CNMAICGAM durante el a&#241;o primer </P><P>semestre, a&#241;o 2021&#8221; </P><P> </P><Table><TR><TD><P>Mortalidad 2021 </P></TD></TR><TR><TD><P>Causa de muerte </P></TD><TD><P>Freq </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>Insuficiencia respiratoria </P></TD><TD><P>2 </P></TD><TD><P>40% </P></TD></TR><TR><TD><P>Tromboembolia pulmonar </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>20% </P></TD></TR><TR><TD><P>Infarto agudo </P></TD><TD><P>2 </P></TD><TD><P>40% </P></TD></TR><TR><TD><P>Total </P></TD><TD><P>5 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (Ene-Jun, 2021) </P><P> </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 10. Porcentaje de mortalidad espec&#237;fica, registrada en el CNMAICGAM, primer semestre del a&#241;o 2021. </P><H1>MORTALIDAD 2021 </H1><P> </P><P>Insuficiencia respiratoria Tromboembolia pulmonar Infarto agudo </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (Ene-Jun, 2021) </P><P> </P><P> </P><L><LI><LBody>c) Perfil de consumo de medicamentos </LBody></LI></L><P> </P><P>Otros resultados que fueron posibles obtener de la revisi&#243;n de expedientes y kardex, durante el periodo ya comentado de junio 2020 a junio 2021, son los relacionados al consumo de medicamentos de los residentes en el CNMAICGAM, al respecto se identific&#243; que 43 de ellos (55.13%) presentan polifarmacia13 (es decir, toman m&#225;s de tres medicamentos al d&#237;a), mientras que 35 (44.87%) no la presentan (tabla 11 y gr&#225;fica 11). </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>13 La Organizaci&#243;n Mundial de la Salud considera polifarmacia a la ingesti&#243;n de m&#225;s de tres medicamentos al d&#237;a, situaci&#243;n que es muy com&#250;n en las personas mayores de 60 a&#241;os, ya sea por dolores, enfermedades cr&#243;nicas como la hipertensi&#243;n o diabetes o por automedicaci&#243;n (Montes de Oca, 2012) </P><P>Tabla 11. N&#250;mero de residentes consumidores de polifarmacia en el CNMAICGAM </P><P> </P><Table><TR><TD><P>Polifarmacia </P></TD><TD><P>Freq </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>No </P></TD><TD><P>43 </P></TD><TD><P>55% </P></TD></TR><TR><TD><P>Si </P></TD><TD><P>35 </P></TD><TD><P>45% </P></TD></TR><TR><TD><P>Total </P></TD><TD><P>78 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR></Table><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (junio 2020/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Gr&#225;fica 11. Porcentaje de residentes consumidores de polifarmacia en el CNMAICGAM </P><P> </P><H2>Polifarmacia </H2><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Percent </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P> </P><P>0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% </P><P> </P><P>Si No </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (junio 2020/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Por otra parte, en cuanto al n&#250;mero promedio de medicamentos consumidos por residente &#233;ste es de 4.43%, englob&#225;ndose en el concepto de polifarmacia, dicho consumo de distribuye de la siguiente forma: el 3.85% no toman ninguno; 6.41% toman uno; 11.54% toman dos; 14.1% toman tres; 19.23% toman cuatro, 16.67% toman cinco; </P><P>8.97% toman seis, 10.26% toman siete, 3.85% toman ocho; 2.46% toman diez; 1.28 toma once y 1.28 toma doce medicamentos, respectivamente (tabla 12). </P><P>Tabla 12. N&#250;mero de medicamentos ministrados a residentes en el CNMAICGA en 24 horas </P><P> </P><Table><TR><TD><P>Cantidad de medicamentos por d&#237;a </P></TD><TD><P>Freq </P></TD><TD><P>Percent </P></TD></TR><TR><TD><P>0 </P></TD><TD><P>3 </P></TD><TD><P>4% </P></TD></TR><TR><TD><P>1 </P></TD><TD><P>5 </P></TD><TD><P>6% </P></TD></TR><TR><TD><P>2 </P></TD><TD><P>9 </P></TD><TD><P>12% </P></TD></TR><TR><TD><P>3 </P></TD><TD><P>11 </P></TD><TD><P>14% </P></TD></TR><TR><TD><P>4 </P></TD><TD><P>15 </P></TD><TD><P>19% </P></TD></TR><TR><TD><P>5 </P></TD><TD><P>13 </P></TD><TD><P>17% </P></TD></TR><TR><TD><P>6 </P></TD><TD><P>7 </P></TD><TD><P>9% </P></TD></TR><TR><TD><P>7 </P></TD><TD><P>8 </P></TD><TD><P>10% </P></TD></TR><TR><TD><P>8 </P></TD><TD><P>3 </P></TD><TD><P>4% </P></TD></TR><TR><TD><P>10 </P></TD><TD><P>2 </P></TD><TD><P>3% </P></TD></TR><TR><TD><P>11 </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>1% </P></TD></TR><TR><TD><P>12 </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>1% </P></TD></TR><TR><TD><P>Total </P></TD><TD><P>78 </P></TD><TD><P>100% </P></TD></TR><TR><TD><P>promedio </P></TD><TD><P>4.43 </P></TD><TD><P> </P></TD></TR></Table><P> </P><P>Fuente: Jefatura de Departamento M&#233;dico Geri&#225;trico, CNMAICGAM (junio 2020/junio, 2021) </P><P> </P><P> </P><L><LI><LBody>d) Aplicaci&#243;n del Blance Scorecard (BSC) o Cuadro de Mando Integral (CMI) y entrevistas a informantes clave </LBody></LI></L><P> </P><P>Una vez definida la aplicaci&#243;n del modelo de BSC o CMI, se procedi&#243; a la recolecci&#243;n de la informaci&#243;n requerida a trav&#233;s de la entrevista a informantes clave; los puestos de mando entrevistados fueron: la Subdirecci&#243;n de &#225;rea y las Jefaturas de Departamento de Trabajo Social Geri&#225;trico y de Administraci&#243;n, as&#237; como m&#233;dicos y enfermeras, respectivamente, responsables directos del proceso de gesti&#243;n de medicamento. </P><P> </P><P>Dichas entrevistas directas incluyeron entre otros, cuestionamientos sobre funciones del personal, informaci&#243;n relacionada a la cultura organizacional (Direcci&#243;n de &#225;rea del CNMAICG &quot;Arturo Mundet&quot;, 2005), distribuci&#243;n de cargas de trabajo, datos financieros, proceso de gesti&#243;n de medicamentos, etc&#233;tera; se describe a continuaci&#243;n: </P><P>Perspectiva de Visi&#243;n Estrat&#233;gica </P><P> </P><P> </P><P>Misi&#243;n </P><P>Ser un Centro de Atenci&#243;n Gerontol&#243;gica de excelencia para personas vulnerables de 60 a&#241;os y m&#225;s, que ofrezcan servicios integrales multi e interdisciplinarios, de calidad y amplio sentido humano, que satisfaga a los usuarios de los diferentes programas, as&#237; como a sus responsables y familiares, superando expectativas de vida y al mismo tiempo fortalecer a trav&#233;s de la formaci&#243;n de recursos y de la educaci&#243;n continua, la atenci&#243;n profesional a este grupo de poblaci&#243;n. </P><P> </P><P>Visi&#243;n </P><P>Ser la Instituci&#243;n Nacional rectora de las pol&#237;ticas p&#250;blicas con perspectiva familiar y comunitaria, que hace de la asistencia social una herramienta de inclusi&#243;n, mediante el desarrollo de modelos de intervenci&#243;n, teniendo como ejes la prevenci&#243;n, la profesionalizaci&#243;n y la corresponsabilidad social. </P><P> </P><P>Objetivos de calidad </P><P> </P><P> </P><L><L><LI><LBody>1. Incrementar la satisfacci&#243;n de los usuarios, familiares o responsables </LBody></LI><LI><LBody>2. Incrementar la percepci&#243;n social respecto a la calidad de los servicios que se prestan </LBody></LI><LI><LBody>3. Favorecer su proceso de envejecimiento saludable que le permita su funcionalidad por m&#225;s tiempo </LBody></LI><LI><LBody>4. Evaluar integralmente a cada Adulto Mayor determinando un plan interdisciplinario de atenci&#243;n acorde a sus necesidades, cultura, personalidad, creencias, culto e Ideolog&#237;a </LBody></LI><LI><LBody>5. Implantar proyectos de investigaci&#243;n que impacten en los resultados de los procesos de modelos de atenci&#243;n. </LBody></LI><LI><LBody>6. Formar recursos humanos para la atenci&#243;n especializada de Adultos Mayores y en valores humanos. </LBody></LI></L></L><P>Pol&#237;ticas de Calidad Institucional </P><P>Nos comprometemos a cumplir nuestra misi&#243;n y satisfacer las necesidades de los usuarios con transparencia, equidad y oportunidad mediante la profesionalizaci&#243;n de los servicios, la mejora continua de los procesos y el cumplimiento de normas de calidad mundial, en un ambiente laboral de compromiso con la ciudadan&#237;a (Direcci&#243;n de &#225;rea del CNMAICG &quot;Arturo Mundet&quot;, 2005)14 </P><P> </P><P>Perspectiva de procesos internos </P><P> </P><P>Enfocando esta perspectiva hacia el tema que ocupa a este estudio de caso, se procedi&#243; a realizar entrevista con el jefe del Departamento de Trabajo Social qui&#233;n inform&#243; que no se cuenta con la descripci&#243;n formal de un proceso de gesti&#243;n de medicamentos integral para satisfacer la demanda de los residentes del CNMAICGAM, indicando que todo &#233;ste se realiza por &#8220;rutina de servicio&#8221;, donde &#233;l o la trabajadora social reciben la solicitud y revisan si el residente tiene o no derechohabiencia y/o redes de apoyo para poder solventar su necesidad de medicamento, agotado el tr&#225;mite se ve la procedencia o no del mismo. </P><P> </P><P>El personal de m&#233;dicos y de enfermer&#237;a del &#225;rea de ambulantes hombres y mujeres, respectivamente, indicaron que solamente se limitaban a realizar el llenado de recetas, transcripci&#243;n de indicaciones m&#233;dicas procedentes de las interconsultas y la gesti&#243;n del medicamento con los Departamento de trabajo social y/o Administraci&#243;n, seg&#250;n fuese el caso. </P><P> </P><P>Perspectiva de finanzas </P><P> </P><P>Otro informante clave, el jefe de Departamento de Administraci&#243;n, coment&#243; de forma exhaustiva que, a nivel del SNDIF, el proceso de gesti&#243;n de medicamentos e insumos m&#233;dicos se inicia con un proceso de licitaci&#243;n y adjudicaci&#243;n de las partidas </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>14 No se logr&#243; tener acceso a la versi&#243;n actualizada del Manual de organizaci&#243;n del centro gerontol&#243;gico en estudio, pero conviene destacar que tanto la visi&#243;n y misi&#243;n, as&#237; como los objetivos y pol&#237;ticas de calidad institucional son documentos que pueden ser documentados ya que encuentran colocados a la entrada del auditorio del CNMAICGAM. </P><P>presupuestales a los ganadores de citada licitaci&#243;n; indic&#243; que, aunque si bien el proceso de licitaci&#243;n tiene fechas y tiempos definidos, &#233;stos pueden estar sesgados por diferentes factores como que, por ejemplo, la licitaci&#243;n se declare desierta y, por tanto, se deba proceder a procedimientos de adjudicaci&#243;n directa, entre otros. Otro mecanismo por el cual la instituci&#243;n subsana sus carencias de medicamentos es, a trav&#233;s de compra directa de aquellos medicamentos que se encuentren fuera del llamado &#8220;cuadro b&#225;sico&#8221; o de las requisiciones que igualmente no se encuentren en el listado de la licitaci&#243;n, a trav&#233;s del llamado &#8220;fondo rotatorio&#8221;, recurso con el que mes a mes se cuenta para hacer frente a las contingencias del centro. </P><P> </P><P>Perspectiva de fortalecimiento y crecimiento </P><P> </P><P>Dada las interacciones de procesos interdisciplinarios anteriores, se identificaron las siguientes barreras comunicacionales a diferentes niveles: </P><P> </P><L><LI><LBody>a) Comunicaci&#243;n corporativa: En general, de todas las &#225;reas del Sistema Nacional DIF, con la Subdirecci&#243;n de &#225;rea del Centro Nacional Modelo de Atenci&#243;n, Investigaci&#243;n y Capacitaci&#243;n Gerontol&#243;gica Arturo Mundet, por desconocimiento del alcance de funciones. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>b) Comunicaci&#243;n interna: Descendente (de la Subdirecci&#243;n de &#225;rea con los jefes de los diferentes departamentos y de &#233;stos, con sus t&#233;cnicos operativos), Horizontal (entre pares sanitarios como personal m&#233;dico y servicios auxiliares de salud, bien sean enfermeras, camilleros, etc.) y Ascendente, a trav&#233;s del mecanismo de retroalimentaci&#243;n o &#8220;feed back&#8221;, es decir, de la base organizacional (personal de base o de contrato) a las jefaturas de departamento y finalmente, a la Subdirecci&#243;n de &#225;rea. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>c) Comunicaci&#243;n externa: Residentes (pacientes, representantes, familiares y/o redes de apoyo). </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>d) Comunicaci&#243;n de crisis: Aquella que se debe establecer con la Direcci&#243;n General de Integraci&#243;n Social (SNDIF), con Instituciones de salud, Gobierno (principalmente con la Secretar&#237;a de Salud) y, sociedad en general. </LBody></LI></L><L><LI><LBody>e) Relaciones p&#250;blicas: Medios de comunicaci&#243;n y/o comunicaci&#243;n social. </LBody></LI></L><P> </P><P>Derivado de lo anterior, resulta impostergable el hecho que, para poder enmarcar un Cuadro de Mando Integral (CMI) en un contexto comunicacional, se debe proponer en primer t&#233;rmino un Plan Estrat&#233;gico de Comunicaci&#243;n Organizacional (PECO), mismo que debe estar alineado a los indicadores de resultados propuestos a ra&#237;z de la implementaci&#243;n del mismo BSC o CMI en funci&#243;n del plan de comunicaci&#243;n derivado del mismo (esquema 4). </P><P> </P><P>Esquema 4. </P><P>Comunicaci&#243;n organizacional y BSC </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Fuente: Recuperado de: https://rmartinezrivadeneira.wordpress.com/tag/comunicacion-del-bsc/ </P><P> </P><P> </P><P>Finalmente, una adaptaci&#243;n del Modelo CMI en el contexto comunicacional, permitir&#225; un an&#225;lisis a mayor profundidad en CNMAICGAM, &#233;ste debe contener al menos, las acciones que se muestran a continuaci&#243;n en el esquema 5. </P><P> </P><P>Esquema 5. </P><P>Modelo de CMI adaptado para un modelo comunicacional </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Fuente: Recuperado de: https://rmartinezrivadeneira.wordpress.com/tag/comunicacion-del-bsc/ </P><L><LI><LBody>e) Resultados de la metodolog&#237;a rastreadora para revisi&#243;n del Proceso de Gesti&#243;n de Medicamentos (PGM) en el CMAICGAM </LBody></LI></L><P> </P><P>A partir de la metodolog&#237;a rastreadora de procesos y de las entrevistas realizadas a Informantes Clave previamente descritas se logr&#243; definir una primera aproximaci&#243;n formal del PGM de forma integral, conformando as&#237; una propuesta de Procedimiento Sistem&#225;tico de Operaci&#243;n (PSO) con N&#250;mero de SERIAL: DCGCR-CNMAICGAM-SUBD-DMG que se detalla m&#225;s adelante. De igual forma, a la par se logr&#243; llegar a identificar siete procedimientos directamente involucrados en la gesti&#243;n de medicamentos, que por desconocimiento del personal u omisi&#243;n del mismo provocan errores en la ministraci&#243;n final de los mismos a los residentes del CNMAICGAM. </P><P> </P><P>De los Procedimientos identificados hasta el momento de la revisi&#243;n de este EC, se han documentado los siguientes: </P><L><L><LI><LBody>a) Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-IMSS </LBody></LI><LI><LBody>b) Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-ISSSTE </LBody></LI><LI><LBody>c) Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamento-SNDIF15 </LBody></LI><LI><LBody>d) Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-Programa de Servicios M&#233;dicos y Medicamentos Gratuitos (PSMyMG) de la CDMX </LBody></LI><LI><LBody>e) Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos federal-actualmente IMSS- Bienestar16, antes Instituto de Salud para el bienestar (INSABI) y &#233;ste mismo antes Seguro Popular (SP). </LBody></LI><LI><LBody>f) Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamento-Red de Apoyo de residentes17 </LBody></LI><LI><LBody>g) Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamento-Autogesti&#243;n18 </LBody></LI></L></L><P> </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>15 Este procedimiento tiene varias aristas, ya que incluye un procedimiento de licitaci&#243;n para medicamentos y materiales de curaci&#243;n y que solamente es efectivo en el momento en que las &#8220;partidas adjudicadas&#8221; son autorizadas para el surtimiento de los mismos. Mientras este proceso no se formaliza, una forma de solventar las necesidades de medicamentos es a trav&#233;s de fondos rotatorios, pero &#233;stos tienen limitaciones de ejercicio presupuestal y est&#225;n acotados en su universo de compras. </P><P> </P><P>16 De acuerdo al Decreto por el que se crea el organismo p&#250;blico descentralizado denominado Servicios de Salud del Instituto Mexicano del Seguro Social para el Bienestar (IMSS-BIENESTAR) (DOF 30 de agosto de 2022). </P><P> </P><P>17 Las redes de apoyo, se refieren a cualquier responsable legal, familiar, amistad, asociaci&#243;n civil, etc., que solidariamente coadyuva al soporte del residente, en este caso espec&#237;fico en la compra o donaci&#243;n y ministraci&#243;n de medicamentos. </P><P> </P><P>18 Este Procedimiento se considera el &#250;ltimo de los intentos para subsanar las carencias de medicamentos y consiste en que el propio residente haga uso de sus recursos econ&#243;micos para la compra de los mismos. </P><P>Cabe hacer menci&#243;n que, adicionalmente a la amplia gama de procedimientos existentes, cada uno de ellos conlleva varios procedimientos intr&#237;nsecos propios de cada instituci&#243;n y que para los fines de esta investigaci&#243;n no se profundizar&#225; m&#225;s al respecto; por todo lo anterior, no es de extra&#241;ar que una comunicaci&#243;n clara y efectiva en los procesos de gesti&#243;n falle continuamente a diferentes niveles y por diferentes situaciones multicausales, bien sean intr&#237;nsecas o extr&#237;nsecas (Consejo de Salubridad General, 2018), de &#233;stas podemos citar el hecho de que hasta el momento de cierre del presente CE, no se ten&#237;an aun formalmente definidas las reglas de operaci&#243;n de la p&#243;liza del seguro del INSABI, y todav&#237;a m&#225;s complicado a&#250;n con el hecho de que a partir del primero de enero de 2023 todos los recursos de &#233;ste pasaron a formar parte del IMSS Bienestar (igualmente sin reglas de operaci&#243;n secundarias). </P><P> </P><P>La formalizaci&#243;n del PGM que se muestra a continuaci&#243;n, se circunscribe dentro de un concepto de calidad total y tiene la finalidad clarificar las obligaciones inherentes a cada uno de los puestos de trabajo involucrados en &#233;ste. De igual forma, limita el margen confusional al mostrar paso a paso el camino trazado para cada uno de los actores involucrados teniendo un principio y fin. </P><P> </P><P>Como complemento a lo anterior es importante realizar el Mapeo de Procesos (MP), al respecto existen tres variantes del mismo, a saber: Diagrama interdisciplinario de proceso, Diagrama de relaciones y Diagrama de Flujo o Flujograma, de este &#250;ltimo es importante destacar que: </P><P> </P><P>Los flujogramas son quiz&#225; la herramienta mejor conocida para ilustrar procesos productivos. Los diagramas de flujo han sido ampliamente utilizados para definir, documentar y analizar procesos, en particular en el nivel m&#225;ximo de detalle, es decir, una persona que ejecuta un trabajo espec&#237;fico o que desarrolla procedimientos para realizar una responsabilidad espec&#237;fica de trabajo [&#8230;] Muestra tareas detalladas que constituyen un proceso, secuencias de &#233;stas, entradas y salidas para un proceso espec&#237;fico de trabajo, con un nivel de detalle m&#225;ximo y responde a la pregunta, &#8220;&#191;c&#243;mo se realiza el trabajo en realidad?&#8221; (Damelio, 1999) </P><Table><TR><TD><P> </P><P>DIRECCI&#211;N DE CENTROS GERONTOL&#211;GICOS Y CAMPAMENTOS RECREATIVOS </P><P>CENTRO NACIONAL MODELO DE ATENCI&#211;N, INVESTIGACI&#211;N Y CAPACITACI&#211;N GERONTOL&#211;GICA &#8220;ARTURO MUNDET&#8221; SUBDIRECCI&#211;N </P><P>DEPARTAMENTO M&#201;DICO GERI&#193;TRICO </P></TD></TR><TR><TD><P>EMISI&#211;N: </P><P>ENERO, 2023 </P></TD><TD><P>SERIAL: DCGCR-CNMAICGAM-SUBD-DMG </P></TD><TD><P>P&#193;GINA </P></TD></TR><TR><TD><P>PROCESO: GESTI&#211;N DE MEDICAMENTOS PARA RESIDENTES </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>DE </P></TD><TD><P>3 </P></TD></TR><TR><TD><P>ESTE DOCUMENTO TIENE EL PROP&#211;SITO DE PROPORCIONAR UN MARCO REFERENCIAL QUE PERMITA METODIZAR EL PROCESO DE LA GESTI&#211;N DE MEDICAMENTOS Y LOS SUBPROCESOS QUE DE ESTE SE DERIVAN, EVITANDO ERRORES Y/U OMISIONES SEG&#218;N LO DISPUESTO EN LA LEY GENERAL DE SALUD, EN SUS REGLAMENTOS Y EN LA NORMAS OFICIALES MEXICANAS QUE APLICAN PARA LA PRESTACI&#211;N DE LAS ACTIVIDADES DEL SERVICIO, AS&#205; COMO LO DISPUESTO EN LAS LEYES, REGLAMENTOS Y NORMATIVIDAD DEL SISTEMA NACIONAL PARA EL DESARROLLO </P><P>INTEGRAL DE LA FAMILIA (SNDIF). </P></TD></TR><TR><TD><P>NOTA: ESTE PROCESO ES UN EJERCICIO ACAD&#201;MICO QUE PRETENDE REPRESENTAR EL ESTADO QUE GUARDA LA GESTI&#211;N ACTUAL DE MEDICAMENTOS EN EL CENTRO GERONTOL&#211;GICO YA QUE A LA FECHA NO EXISTE NING&#218;N PROCEDIMIENTO DEFINIDO Y SE CONTIN&#218;A TRABAJANDO POR &#8220;RUTINA </P><P>DE SERVICIO&#8221;. </P></TD></TR><TR><TD><P>NO. </P></TD><TD><P>PUESTO O &#193;REA </P></TD><TD><P>ACTIVIDAD (DESCRIPCI&#211;N) </P></TD></TR><TR><TD><P>1 </P></TD><TD><P>ENFERMERA DE SALA </P></TD><TD><P>REVISA A LOS PACIENTES Y EL KARDEX DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>MEDICAMENTOS DE SALA E INFORMA AL MEDICO </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>TRATANTE DEL ESTADO DE LOS PACIENTES. </P></TD></TR><TR><TD><P>2 </P></TD><TD><P>M&#201;DICO TRATANTE </P></TD><TD><P>REALIZA EVALUACI&#211;N CL&#205;NICA Y EN SU CASO, DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>LABORATORIO Y GABINETE DE LOS RESIDENTES </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>QUE REQUIEREN INTERVENCI&#211;N, EMITE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>PREESCRIPCI&#211;N M&#201;DICA A TRAV&#201;S DE UNA </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>RECETA E INFORMA A LA ENFERMERA DE SALA </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>PARA CONTINUAR LA GESTI&#211;N DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>MEDICAMENTOS CORRESPONDIENTE </P></TD></TR><TR><TD><P>3 </P></TD><TD><P>ENFERMERA DE SALA </P></TD><TD><P>RECIBE, REVISA Y COMUNICA A LA JEFATURA </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>M&#201;DICO GERI&#193;TRICA LA NECESIDAD DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>MEDICAMENTOS ESPECIFICOS </P></TD></TR><TR><TD><P>4 </P></TD><TD><P>JEFE DE </P></TD><TD><P>a)  RECIBE RECETAS PARA SURTIMIENTO DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>DEPARTAMENTO </P></TD><TD><P>MEDICAMENTOS POR PARTE DEL PERSONAL </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>M&#201;DICO GERI&#193;TRICO </P></TD><TD><P>DE ENFERMER&#205;A </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>(DMG) </P></TD><TD><P> </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>b)  VALIDA Y TURNA AL JEFE DE DEPARTAMENTO </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>ADMINISTRATIVO </P></TD></TR><TR><TD><P>5 </P></TD><TD><P>JEFE DE </P></TD><TD><P>a)  RECIBE SOLICITUD DE MEDICAMENTOS DEL </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>DEPARTAMENTO </P></TD><TD><P>DMG </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>ADMINISTRATIVO </P></TD><TD><P> </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>b)  VALIDA Y TURNA AL JEFE DE DEPARTAMENTO </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>DE TRABAJO SOCIAL PARA CONTINUAR LA </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>GESTI&#211;N CORRESPONDIENTE </P></TD></TR><TR><TD><P>6 </P></TD><TD><P>JEFE DE TRABAJO </P></TD><TD><P>a) CONCENTRA Y PROCESA INFORMACION EN </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>SOCIAL </P></TD><TD><P>LAS RESPECTIVAS BASE DE DATOS RESPECTO </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>AL ESTATUS DEL RESIDENTE EN LA </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>INSTITUCI&#211;N </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>b) ORDENA A SU PERSONAL LA REVISI&#211;N DE LA </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>CONDICI&#211;N DERECHOHABIENCIA O NO DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>RESIDENTES </P></TD></TR></Table><P> </P><Table><TR><TD><P>DIRECCI&#211;N DE CENTROS GERONTOL&#211;GICOS Y CAMPAMENTOS RECREATIVOS </P><P>CENTRO NACIONAL MODELO DE ATENCI&#211;N, INVESTIGACI&#211;N Y CAPACITACI&#211;N GERONTOLOGICA &#8220;ARTURO MUNDET&#8221; SUBDIRECCI&#211;N </P><P>DEPARTAMENTO M&#201;DICO GERI&#193;TRICO </P></TD></TR><TR><TD><P>EMISI&#211;N: </P><P>ENERO, 2023 </P></TD><TD><P>SERIAL: DCGCR-CNMAICGAM-SUBD-DMG </P></TD><TD><P>P&#193;GINA </P></TD></TR><TR><TD><P>PROCESO: GESTI&#211;N DE MEDICAMENTOS PARA RESIDENTES </P></TD><TD><P>2 </P></TD><TD><P>DE </P></TD><TD><P>3 </P></TD></TR><TR><TD><P>NO. </P></TD><TD><P>PUESTO O &#193;REA </P></TD><TD><P>ACTIVIDAD (DESCRIPCI&#211;N) </P></TD></TR><TR><TD><P>7 </P></TD><TD><P>TRABAJADORA SOCIAL </P></TD><TD><P>VERIFICA Y VALIDA LA CONDICI&#211;N DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>DERECHOHABIENCIA O NO DE LOS RESIDENTES, </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>&#191;HAY ALTERNATIVAS PARA EL SURTIMIENTO DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>SUS MEDICAMENTOS? </P></TD></TR><TR><TD><P>7.1 </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>NO: INFORMA A SU JEFE DE DEPARTAMENTO Y </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>PASA A LA ACTIVIDAD No. 10 </P></TD></TR><TR><TD><P>7.2 </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>S&#205;: REMITE  INFORMACI&#211;N  AL  DEPARTAMENTO </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>ADMINISTRATIVO PARA COORDINAR E </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>IMPLEMENTAR ACCIONES DE GESTI&#211;N </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>CORRESPONDIENTES </P></TD></TR><TR><TD><P>8 </P></TD><TD><P>JEFE DE </P></TD><TD><P> </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>DEPARTAMENTO </P></TD><TD><P>a) COORDINA E IMPLEMENTA (CONJUNTAMENTE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P>ADMINISTRATIVO </P></TD><TD><P>CON EL JEFE DEL DMG) ACCIONES DE GESTI&#211;N </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>ANTE LAS DIFERENTES &#193;REAS Y </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>DEPENDENCIAS INVOLUCRADAS EN LA </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>MINISTRACI&#211;N DE MEDICAMENTOS </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>b) DECIDE  PROCEDIMIENTO  DE  GESTI&#211;N  DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>MEDICAMENTO A IMPLEMENTAR </P></TD></TR><TR><TD><P>NOTA: DEPENDIENDO DEL TIPO DE DERECHOHABIENCIA O SITUACI&#211;N PARTICULAR EN QUE SE ENCUENTRE EL RESIDENTE SE DEBE CONTINUAR CON ALGUNO DE LOS SIGUIENTES PROCEDIMIENTOS: </P><L><LI><LBody>I. Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-IMSS </LBody></LI><LI><LBody>II. Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-ISSSTE </LBody></LI><LI><LBody>III. Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-SNDIF </LBody></LI><LI><LBody>IV. Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-Programa de Servicios M&#233;dicos y Medicamentos Gratuitos (PSMyMG) de la CDMX </LBody></LI><LI><LBody>V. Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-Instituto de Salud para el bienestar (INSABI), [antes Seguro Popular (SP) y pr&#243;ximamente IMSS-Bienestar] </LBody></LI><LI><LBody>VI. Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-Red de Apoyo de residentes </LBody></LI><LI><LBody>VII. Procedimiento de Gesti&#243;n de medicamentos-Autogesti&#243;n </LBody></LI></L></TD></TR><TR><TD><P>9 </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>&#191;SE CONSIGUI&#211; EL MEDICAMENTO? </P></TD></TR><TR><TD><P>9.1 </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>S&#205;: SERVICIO DE ENFERMER&#205;A RECIBE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>MEDICAMENTO, ACTUALIZA KARDEX. </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>FIN DEL PROCESO </P></TD></TR><TR><TD><P>9.2 </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>NO:  INFORMA  A  LA  SUBDIRECCI&#211;N  QUE  EL </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>MEDICAMENTO NO PUDO CONSEGUIRSE </P></TD></TR><TR><TD><P>10 </P></TD><TD><P>SUBDIRECCI&#211;N </P></TD><TD><P>RECIBE INFORME Y ACUERDA CON EL JEFE DE </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>DEPARTAMENTO  ADMINISTRATIVO  LA  COMPRA </P></TD></TR><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><P>DIRECTA DEL MEDICAMENTO. FIN DEL PROCESO </P></TD></TR><TR><TD><P>NOTA: EL CNMAICGA CUENTA CON UNA PARTIDA DE GASTOS ASIGNADA DE FORMA MENSUAL DESDE NIVEL CENTRAL QUE, ENTRE OTROS, SE UTILIZA PARA LA COMPRA DIRECTA DE MEDICAMENTO </P></TD></TR></Table><P> </P><Table><TR><TD><P> </P><P>DIRECCI&#211;N DE CENTROS GERONTOL&#211;GICOS Y CAMPAMENTOS RECREATIVOS </P><P>CENTRO NACIONAL MODELO DE ATENCI&#211;N, INVESTIGACI&#211;N Y CAPACITACI&#211;N GERONTOLOGICA &#8220;ARTURO MUNDET&#8221; SUBDIRECCI&#211;N </P><P>DEPARTAMENTO M&#201;DICO GERI&#193;TRICO </P></TD></TR><TR><TD><P>EMISI&#211;N: Diciembre, 2022 </P></TD><TD><P>SERIAL: DCGCR-CNMAICGAM-SUBD-DMG </P></TD><TD><P>P&#193;GINA </P></TD></TR><TR><TD><P>PROCESO: GESTI&#211;N DE MEDICAMENTOS PARA RESIDENTES </P></TD><TD><P>1 </P></TD><TD><P>DE </P></TD><TD><P>3 </P></TD></TR><TR><TD><P>DOCUMENTOS DE REFERENCIAS: </P><P> </P><L><LI><LBody>1. Ley General de Salud Arts:110,111,112,115 </LBody></LI><LI><LBody>2. Reglamento de La Ley General de Salud En Materia de Prestaci&#243;n de Servicios de Atenci&#243;n Medica Arts.: 9,17,19,29,31,48,98,118,119,123,124 </LBody></LI><LI><LBody>3. NOM-004-SSA3-2012. Del expediente cl&#237;nico. </LBody></LI><LI><LBody>4. NOM-006-SSA2-2013. Para la prevenci&#243;n y control de la tuberculosis. </LBody></LI><LI><LBody>5. NOM-008-SSA3-2010. Para el tratamiento integral del sobrepeso y la obesidad </LBody></LI><LI><LBody>6. NOM-010-SSA2-2010. Para la prevenci&#243;n y el control de la infecci&#243;n por Virus de la Inmunodeficiencia Humana. </LBody></LI><LI><LBody>7. NOM-011-SSA2-2011. Para la prevenci&#243;n y control de la rabia humana y en los perros y gatos. </LBody></LI><LI><LBody>8. NOM-013-SSA2-2006. Para la prevenci&#243;n y control de enfermedades bucales. </LBody></LI><LI><LBody>9. NOM-014-SSA2-1994. Para la prevenci&#243;n, detecci&#243;n, diagn&#243;stico, tratamiento, control y vigilancia epidemiol&#243;gica del c&#225;ncer c&#233;rvico uterino. </LBody></LI><LI><LBody>10. NOM-015-SSA2-2010. Para la prevenci&#243;n, tratamiento y control de la diabetes mellitus. </LBody></LI><LI><LBody>11. NOM-016-SSA2-2012. Para la vigilancia, prevenci&#243;n, control, manejo y tratamiento del c&#243;lera. </LBody></LI><LI><LBody>12. NOM-017-SSA2-2012, para la vigilancia epidemiol&#243;gica. </LBody></LI><LI><LBody>13. NOM-021-SSA2-1994. Para la prevenci&#243;n y control del binomio teniasis/cisticercosis en el primer nivel de atenci&#243;n m&#233;dica. </LBody></LI><LI><LBody>14. NOM-022-SSA2-2012. Para la prevenci&#243;n y control de la brucelosis en el ser humano. </LBody></LI><LI><LBody>15. NOM-027-SSA2-2007. Para la prevenci&#243;n y control de la lepra. </LBody></LI><LI><LBody>16. NOM-028-SSA2-2009. Para la prevenci&#243;n, tratamiento y control de las adicciones </LBody></LI><LI><LBody>17. NOM-029-SSA2-1999. Para la vigilancia epidemiol&#243;gica, prevenci&#243;n y control de la leptospirosis en el humano. </LBody></LI><LI><LBody>18. NOM-030-SSA2-2009. Para la prevenci&#243;n, detecci&#243;n, diagn&#243;stico, tratamiento y control de la hipertensi&#243;n arterial sist&#233;mica. </LBody></LI><LI><LBody>19. NOM-032-SSA2-2010. Para la vigilancia epidemiol&#243;gica, prevenci&#243;n y control de las enfermedades transmitidas por vector. </LBody></LI><LI><LBody>20. NOM-033-SSA2-2011. Para la vigilancia, prevenci&#243;n y control de la intoxicaci&#243;n por picadura de alacr&#225;n. </LBody></LI><LI><LBody>21. NOM-035-SSA2-2012. Para la prevenci&#243;n y control de enfermedades en la perimenopausia y postmenopausia de la mujer. Criterios para brindar atenci&#243;n m&#233;dica. </LBody></LI><LI><LBody>22. NOM-036-SSA2-2012, Prevenci&#243;n y control de enfermedades. Aplicaci&#243;n de vacunas, toxoides, faboter&#225;picos (sueros) e inmunoglobulinas en el humano. </LBody></LI><LI><LBody>23. NOM-037-SSA2-2012, para la prevenci&#243;n, tratamiento y control de las Dislipidemias </LBody></LI><LI><LBody>24. NOM-039-SSA2-2002. Para la prevenci&#243;n y control de las infecciones de transmisi&#243;n sexual. </LBody></LI><LI><LBody>25. NOM-041-SSA2-2011. Para la prevenci&#243;n, diagn&#243;stico, tratamiento, control y vigilancia epidemiol&#243;gica del c&#225;ncer de mama. </LBody></LI><LI><LBody>26. NOM-043-SSA2-2012. Servicios b&#225;sicos de salud. Promoci&#243;n y educaci&#243;n para la salud en materia alimentaria. Criterios para brindar orientaci&#243;n. </LBody></LI><LI><LBody>27. NOM-045-SSA2-2005. Para la vigilancia epidemiol&#243;gica, prevenci&#243;n y control de las infecciones nosocomiales. </LBody></LI><LI><LBody>28. Programa Nacional de Cartillas Nacionales de Salud </LBody></LI><LI><LBody>29. Bibliograf&#237;a Actualizada sobre el tema. </LBody></LI></L></TD></TR></Table><P> </P><P> </P><Figure><ImageData src=""/>PROCESO: GESTI&#211;N DE MEDICAMENTOS PARA RESIDENTES DEL CNMAICGAMSalaM&#233;dico/enfermeraJefe Depto. M&#233;dico Geri&#225;tricoJefe Depto AdministrativoJefe de Trabajo Social/Trabajadora socialSubdirecci&#243;nInicioValida y turnaRevisa a residentes e indica cambios(M&#233;dico)Recibe recetasConcentra y procesa informaci&#243;n de residentesRevisa pacientes y Kardex de medicamentos e informa(Enfermera)Recibe y valida&#191;Alternativas Surtimiento Medicamento?Verifica y valida derechohabiencia de los residentesFin de procesoS&#237;NoRecibe informeCoordina e implementa acciones de gesti&#243;nDecide procedimiento a implementar(7 opciones)Acuerda compra directa de medicamento&#191;Se consigui&#243; el Medicamento?NoS&#237;EnfermeraRecibe medicamento y actualiza el KardexTurna12Recibe receta y actualiza Kardex de medicamentos y turna34 a4 b5 a5 b677.17.2Remite88.18.2ValidaTotal de tiempo transcurrido (TTC)TTC=1 hr.TTC=3 hrs.TTC=1 hr.TTC=1 hr.TTC=1 hr.TTC=1 hr.TTC=1 D&#237;a.TTC=1 hr.</Figure><L><LI><LBody>X. CONCLUSIONES </LBody></LI></L><P> </P><P>Al t&#233;rmino de la revisi&#243;n del presente estudio podemos concluir que: </P><P> </P><L><LI><LBody>1. Aplicar una pol&#237;tica comunicacional en el Centro Nacional Modelo de Atenci&#243;n, Investigaci&#243;n y Capacitaci&#243;n Gerontol&#243;gica &#8220;Arturo Mundet&#8221; coadyuvar&#225; en el logro de objetivos y consecuci&#243;n de acciones, espec&#237;ficamente en lo que respecta al proceso de gesti&#243;n de medicamentos. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>2. La cultura organizacional debe ser permeada a todos los actores involucrados en el CNMAICGAM, a trav&#233;s de la implementaci&#243;n formal de una pol&#237;tica (Anexo 2) y un programa efectivo de comunicaci&#243;n que permita una sensibilizaci&#243;n y comprensi&#243;n cabal de la misma. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>3. La implementaci&#243;n de los est&#225;ndares de certificaci&#243;n hospitalaria del Consejo de Salubridad General, contenidos en el cap&#237;tulo Gesti&#243;n de la Informaci&#243;n y la Comunicaci&#243;n (MCI), garantiza por s&#237; misma, un modelo de gesti&#243;n comunicacional efectivo que permite agilizar la informaci&#243;n al exterior de la organizaci&#243;n para transmitir los objetivos de la misma adem&#225;s, reduce significativamente la posibilidad de eventos adversos y da&#241;os a los pacientes, espec&#237;ficamente en cuanto al Proceso de Gesti&#243;n de Medicamentos se refiere. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>4. La relaci&#243;n m&#233;dico-residentes en el CNMAICGAM, es un v&#237;nculo fundamental del quehacer m&#233;dico que debe verse fortalecido a trav&#233;s de una comunicaci&#243;n clara y efectiva que permita mejorar la calidad en la atenci&#243;n y garantizar la seguridad del paciente al identificar las ventanas de oportunidad, para la oportuna gesti&#243;n de medicamentos, disminuyendo as&#237; efectos indeseables derivados de la No-ministraci&#243;n oportuna de los mismos. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>5. La implementaci&#243;n de un Programa de Comunicaci&#243;n Institucional fortalecer&#225; los canales de comunicaci&#243;n internos y externos a trav&#233;s de acciones puntuales que engloban aspectos id&#243;neos para su gesti&#243;n. </LBody></LI></L><P> </P><L><LI><LBody>6. Es recomendable que las autoridades institucionales del CNMAICGAM contin&#250;en implementando pol&#237;ticas de calidad total, a trav&#233;s de la implementaci&#243;n y desarrollo de mapeo de procesos y flujogramas que como ya ha quedado demostrado, limitar&#225;n las desviaciones de cada una de las funciones de los diferentes departamentos.</LBody></LI></L><P>ANEXOS </P><P> </P><P> </P><P>Anexo 1 </P><P>Propuesta de Balance Scorecard modificado, para ser aplicado en una evaluaci&#243;n integral del Centro Nacional Modelo de Atenci&#243;n, Investigaci&#243;n y Capacitaci&#243;n Gerontol&#243;gica Arturo Mundet </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Fuente: Elaboraci&#243;n propia del autor tomando como referencia el modelo original de Robert Kaplan y David Norton (enero/febrero de1992) </P><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><Figure><ImageData src=""/></Figure><P>Anexo 2.  </P><P>&#8220;Pol&#237;tica Comunicacional para el Proceso de Gesti&#243;n de Medicamento (PGM) del Centro Nacional Modelo de Atenci&#243;n, Investigaci&#243;n y Capacitaci&#243;n Gerontol&#243;gica Arturo Mundet&#8221; </P><P> </P><P> </P><Table><TR><TD><P>No. </P></TD><TD><P>Target de </P><P>inter&#233;s </P></TD><TD><P>Canales de comunicaci&#243;n* </P></TD><TD><P>Tipo de mensaje </P></TD></TR><TR><TD><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>1 </P></TD><TD><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Comunicaci&#243;n corporativa </P><P>(1, 2, 3, 4, 5, 6, </P><P>8, 9, 10, 17, 21, </P><P>23) </P></TD><TD><L><LI><LBody>1. Bienvenida a profesionales </LBody></LI><LI><LBody>2. Reuniones de Alta direcci&#243;n (diarias o eventuales) </LBody></LI><LI><LBody>3. Comunicaci&#243;n oral </LBody></LI><LI><LBody>4. Correo electr&#243;nico </LBody></LI><LI><LBody>5. Revisar los Mapas de procesos y procedimientos del CNMAICGAM </LBody></LI><LI><LBody>6. Comunicaci&#243;n escrita </LBody></LI><LI><LBody>7. Memoria anual </LBody></LI><LI><LBody>8. Carpetas electr&#243;nicas compartidas </LBody></LI><LI><LBody>9. Intranet corporativo </LBody></LI><LI><LBody>10. Plataformas colaborativas </LBody></LI><LI><LBody>11. Sitio Web </LBody></LI><LI><LBody>12. Paneles informativos </LBody></LI><LI><LBody>13. Informaci&#243;n impresa </LBody></LI><LI><LBody>14. Televisiones informativas </LBody></LI><LI><LBody>15. Revistas electr&#243;nicas </LBody></LI><LI><LBody>16. Aplicaciones inform&#225;ticas </LBody></LI><LI><LBody>17. Bienvenida al ingreso del residente </LBody></LI><LI><LBody>18. Encuestas de satisfacci&#243;n </LBody></LI><LI><LBody>19. Difusi&#243;n de convocatorias sobre la actividad cient&#237;fica </LBody></LI><LI><LBody>20. Notas de prensa y </LBody></LI></L><P>entrevistas </P></TD><TD><L><LI><LBody>1- Atender al residente de forma integral identificando barreras de comunicaci&#243;n en el PGM y garantizar equidad y su surtimiento oportuno. </LBody></LI><LI><LBody>2- Brindar atenci&#243;n m&#233;dica geri&#225;trica con enfoque de calidad y seguridad para el residente/paciente. </LBody></LI><LI><LBody>3- Cumplir la tarea encomendada de acuerdo a los criterios geri&#225;tricos establecidos incorporando criterios de sostenibilidad. </LBody></LI><LI><LBody>4- Comprometer a toda la organizaci&#243;n con un proceso de mejora en la gesti&#243;n de medicamentos permanente. </LBody></LI><LI><LBody>5- Gestionar de forma oportuna las </LBody></LI></L><P>referencias y contrarrefencias de los residentes a otras instituciones. </P></TD></TR><TR><TD><P> </P><P> </P><P> </P><P>2 </P></TD><TD><P>Comunicaci&#243;n interna </P><P>(2, 4, 5, 6, 7, 8, </P><P>9, 10, 11, 12, 15, </P><P>16, 17, 20, 22) </P></TD><TD/><TD><L><LI><LBody>1- Orientados y centrados en la atenci&#243;n al residente </LBody></LI><LI><LBody>2- Comprometidos con la mejora continua y permanente del PGM </LBody></LI></L></TD></TR><TR><TD><P> </P><P> </P><P>3 </P></TD><TD><P>Comunicaci&#243;n externa </P><P>(11, 12, 13, 14, </P><P>18, 19, 21, 22) </P></TD><TD/><TD><L><LI><LBody>1- Informar oportunamente de las acciones de contenci&#243;n en caso de emergencias sanitarias o desastres naturales </LBody></LI></L></TD></TR></Table><Table><TR><TD><P> </P></TD><TD><P> </P></TD><TD><L><LI><LBody>21. Jornadas, conferencias, foros y debates </LBody></LI><LI><LBody>22. Videos </LBody></LI></L></TD><TD><P>2- Difundir los servicios con los que cuenta el hospital y los alcances de su atenci&#243;n </P></TD></TR><TR><TD><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>4 </P></TD><TD><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P>Comunicaci&#243;n de crisis </P><P>(2, 3, 4, 11, 17, </P><P>21, 22) </P></TD><TD/><TD><L><LI><LBody>1- Generar y fortalecer los sentimientos positivos de la audiencia hacia el CNMAICGAM, en caso de demandas ante derechos humanos y minimizar la impresi&#243;n negativa que los residentes puedan percibir. </LBody></LI><LI><LBody>2- Garantizar la implementaci&#243;n de medidas preventivas y/o correctivas para que no vuelvan a ocurrir omisiones en la </LBody></LI></L><P>oportuna gesti&#243;n de medicamentos. </P></TD></TR><TR><TD><P> </P><P> </P><P>5 </P></TD><TD><P>Relaciones p&#250;blicas </P><P>(2, 4, 6, 9, 10, </P><P>11, 13, 21, 22) </P></TD><TD/><TD><P>Todo lo concerniente a mantener la comunicaci&#243;n social de forma permanente con el p&#250;blico en general. </P></TD></TR></Table><P> </P><P>* Se definen de acuerdo a la necesidad del target de inter&#233;s y al tipo de mensaje a comunicar. </P><P>BIBLIOGRAF&#205;A </P><P> </P><P> </P><P>Affor Prevenci&#243;n Psicosocial. 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