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<Workbook xmlns="urn:schemas-microsoft-com:office:spreadsheet" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:x="urn:schemas-microsoft-com:office:excel" xmlns:ss="urn:schemas-microsoft-com:office:spreadsheet" xmlns:html="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><DocumentProperties xmlns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/><ExcelWorkbook xmlns="urn:schemas-microsoft-com:office:excel"/><Styles><Style ss:ID="Default" ss:Name="Normal"><Alignment ss:Vertical="Top" ss:WrapText="1"/><Font ss:FontName="Times New Roman" x:CharSet="204" x:Family="Roman" ss:Size="10"/></Style><Style ss:ID="s01"><Alignment ss:Vertical="Center" ss:Horizontal="Center" ss:WrapText="1"/></Style><Style ss:ID="s02"><Alignment ss:Vertical="Top" ss:Horizontal="Left" ss:WrapText="1"/></Style><Style ss:ID="s03"><Alignment ss:Indent="4" ss:Vertical="Top" ss:Horizontal="Left" ss:WrapText="1"/></Style><Style ss:ID="s04"><Alignment ss:Vertical="Top" ss:Horizontal="Center" ss:WrapText="1"/></Style><Style 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</I><I>mu</I><I>n</I><I>i</I><I>cipal,</I><I> </I><I>canton</I><I> </I><I>La</I><I> </I><I>Li</I><I>b</I><I>ert</I><I>a</I><I>d&#10;</I></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Revista Latinoamericana de Investigación Social, vol. 7, no.3</B></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="2" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="115"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="7" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Kennia Del Pezo Lainez Universidad Estatal Península de Santa Elena </B><I>ke</I><I>nnia.delp</I><I>e</I><I>zo05@gmai</I><I>l</I><I>.</I><I>c</I><I>om</I></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="9" ss:MergeAcross="8" ss:StyleID="s03"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Lilia Esther Valencia Cruzaty (Autor de correspondencia) Universidad Estatal Península de Santa Elena&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>lval</I><I>e</I><I>n</I><I>c</I><I>ia@ups</I><I>e</I><I>.</I><I>e</I><I>du</I><I>.</I><I>e</I><I>c</I></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="18" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s02"/></Row><Row ss:Index="3" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="95"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s04"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Artículo de investigación Recibido: 13/12/2024 Aceptado: 24/02/2025&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Fecha de publicación: 20/03/2025&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>RESUMEN</B></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="4" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="177"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">El trabajo de investigación se enfoca en como la ausencia del estilo de liderazgo transformacional puede   ocasionar   problemas   de   funcionamiento,   operatividad,   desmotivación   laboral   en   los funcionarios que laboran en el Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) de La Libertad, para ello se realizó el planteamiento del problema identificando que existen factores como: desmotivación, no tienen autonomía en la toma de decisiones importante, carencia de compromiso, dando paso a un conflicto interno donde la ausencia de liderazgo produce un desempeño no optimo en el personal, así como una escasez de compromiso hacia la institución. Se plantearon los objetivos a desarrollar como la  manera  en  que  la  motivación  inspiracional  se  relaciona  con  el  compromiso  de  los  servidores públicos. Además, se efectuó el marco teórico en donde se establecieron los lineamientos y conceptos que deben aplicarse para poder establecer el tipo de liderazgo más viable para la investigación, siendo el liderazgo de tipo transformacional, finalizando con las recomendaciones y conclusiones del trabajo realizado.&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Palabras clave: Capacitaciones, líder, operatividad, personal, servidor público.</B></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="5" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>ABSTRACT&#10;</B></Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">The research work focuses on how the absence of the transformational leadership style can cause problems  of  functioning,  operability,  work  demotivation  in  the  officials  who  work  in  the Decentralized Autonomous Government (GAD) of La Libertad, for this the problem statement was carried out. identifying that there are factors such as: demotivation, lack of autonomy in  making important decisions, lack of commitment, giving way to an internal conflict where the absence of leadership produces non-optimal performance in the staff, as well as a shortage of commitment to the institution. The objectives to be developed were proposed as the way in which inspirational motivation is related to the commitment of public servants. In addition, the theoretical framework was carried out where the guidelines and concepts that must be applied were established in order to establish  the  most  viable  type  of  leadership  for  the  research,  being  transformational  leadership, ending with the recommendations and conclusions of the work carried out.&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Keywords: Training, leader, operation, staff, public servant.&#10;</B></Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>INTRODUCCIÓN&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">La presente investigación aborda como tema principal la dependencia existente entre el estilo de  liderazgo  transformacional  y  el  compromiso  laboral  de  los  servidores  públicos  en  la institución   GAD   La   Libertad,   para   lo   cual   se   procede   a   denominar   al   liderazgo transformacional como el tipo de liderazgo que motiva e inspira a los equipos a efectuar cambios que sean positivos para la organización. Dentro de la investigación se efectúa el planteamiento del problema que involucra en detalle, las principales falencias que afectan la funcionabilidad  y  eficiencia  en  el  personal  de  la  institución,  entre  las  problemáticas encontradas   se   pueden   manifestar   que   el   personal   se   encuentra   desmotivado,   por incumplimiento de sus haberes como sueldos al día, pago de horas extras, pago del IESS como patrono por lo que no pueden hacer uso de sus servicios; es decir no cumplen con sus obligaciones  patronales,  además  del  hostigamiento  laboral  cambiando  constantemente  al trabajador que opina diferente, afectando el ambiente de trabajo. El personal no puede tomar una decisión por acertada que sea, debido a que no reconocen el nivel de experiencia de los trabajadores  que  tienen  años  laborando  en  la  institución,  no  son  tomadas  en  cuenta  sus sugerencias o en muchos casos son marginados.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Estas falencias se basan en la ausencia de un tipo de liderazgo que pueda transmitir las ideas de trabajo y plasmarlas a la realidad que vive la institución, demostrando al personal la  confianza  y  seguridad  de  sentirse  comprometido  con  sus  labores,  por  ende,  con  la institución a realizar un mejor trabajo, brindado un servicio eficaz a la ciudadanía del cantón. Por otra parte, se elaboró el capítulo que incluye el marco teórico donde se establecen las&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">diferentes    teorías y conceptos necesarios a fin de adquirir los conocimientos adecuados</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="6" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="352"/><Row ss:Index="7" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">para ir desarrollando el trabajo planteado, temas como los estilos de liderazgo considerando cual es el que más se asemeja a la realidad de la entidad, a fin de plasmar esos conocimientos en el entorno de la institución.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">El tipo de metodología que se utilizó para recolectar los datos es mixta, utilizando encuestas y entrevistas, mismas que sirven para recolectar datos veraces, cuyo propósito es establecer los problemas reales del personal, que permitan plantear un mejor funcionamiento para los trabajadores de la institución, pudiendo plasmar el vínculo que existe entre el estilo de liderazgo transformacional y el compromiso de los servidores públicos. Culminando con las respectivas conclusiones y recomendaciones que surgieron a lo largo de la investigación. Para  el  desarrollo  de  la  investigación  fue  necesario  conocer  conceptos  básicos  sobre  el liderazgo, sus ámbitos, el enfoque, indagar sobre el liderazgo de tipo transformacional, los modelos, todos estos puntos antes mencionados, se profundizan a continuación:&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>El liderazgo en diferentes ámbitos&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">(Bass &amp; Riggio, 2005), considera que una empresa sin liderazgo es una entidad que carece de motivación al trabajo colectivo en pro de la organización, debido a que no existe una influencia  que  permita  a  sus  seguidores  alcanzar  sus  metas  como  individuos,  por  lo  que asevera que este liderazgo impacta directamente sobre los seguidores, basándose en ciertos valores como el respeto, la confianza y admiración, considerándolo como fundamental para la relación de líder y seguidor, siendo este un factor de tipo decisivo a la hora de alcanzar los resultados en la institución.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">La  investigación  (Cordova,  2020),  de  Liderazgo  transformacional  y  satisfacción laboral en docentes de una Universidad particular de la ciudad de Lima, indica que existe una relación considerada como significativa entre el liderazgo y la satisfacción laboral en los docentes, donde el nivel predominante de liderazgo es alto, seguido del nivel medio. Refiriéndose  a  los  niveles  de  satisfacción,  la  mayoría  de  los  evaluados  poseen  un  nivel medio, seguido de un nivel alto, teniendo la misma tendencia en cada una de las variables estudiadas, considerado que ambas variables se encuentran estrictamente relacionadas para&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">lograr el desempeño deseado en el ámbito laboral de los docentes.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="8" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="323"/><Row ss:Index="9" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">(Mendoza, 2021) analizó el Liderazgo institucional y su incidencia en el compromiso de los servidores  públicos  de  la  Municipalidad  del  cantón  Bolívar,  implementando  el  método deductivo  e  inductivo,  analítico  sintético  y  correlacional,  en  el  tipo  de  investigación  se estableció la bibliográfica de campo y descriptiva, los instrumentos de recopilación de datos fueron  entrevista  y  encuesta,  para  la  recolección  de  datos  se  aplicó  el  cuestionario multifactorial de liderazgo realizado a las autoridades, el cuestionario de compromiso se efectuó a los servidores públicos, el mismo que concluye que la información requerida en la indagación proponen realizar una valoración sobre las estrategias que se logran incorporar al proceso de mejora institucional.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Para (Jativa, 2019), el Liderazgo transformacional y su incidencia en el desempeño laboral,  menciona  que  basados  en  el  método  estadístico  Rho  de  Spearman  se  pudo determinar  que  existe  una  relación  positiva  muy  fuerte  entre  el  desempeño  laboral  y  el liderazgo de los colaboradores del área administrativa y operativa en la empresa florícolas, analizando la idea de que la forma que es aplicado el liderazgo tiene relación directa con el desempeño en el trabajo.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Las relaciones laborales, el liderazgo y su influencia en el rendimiento del personal de las empresas públicas de Manta del periodo 2019, expuesto por (Mejía, 2019) en el cual se detalla las habilidades que posee un líder son aplicadas en el sector público, generando un punto de inflexión respecto al rendimiento de los miembros de los equipos de trabajo frente a otras organizaciones en las cuales la ineficiencia de la persona a cargo pasa factura ante la resolución de problemas que aparecen en el ámbito diario.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Según (Soriano, 2022) Estilos de liderazgo en las jefaturas departamentales del GAD del cantón La Libertad, el tipo de liderazgo que predomina es el transaccional donde el líder está enfocado en resultados y objetivos de las tareas que ejercen los colaboradores, pues consideran  que  en  su  mayoría  el  jefe  se  desenvuelve  en  un  nivel  aceptable  dentro  del desarrollo de sus actividades administrativas y direccionamiento.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">De acuerdo a (Ordoñez, 2021) el Liderazgo y su incidencia en el desempeño laboral docente de bachillerato de instituciones educativas fiscales del cantón Santa Elena, el estilo</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="10" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="344"/><Row ss:Index="11" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">de liderazgo se relaciona directamente con el desempeño laboral del personal docente, en las unidades  educativas  del  cantón  Santa  Elena,  donde  los  directivos  tienen  un  estilo  de liderazgo  transformacional  por  lo  que  se  plantea  realizar  un  plan  de  acción  que  permita mejorar gradualmente el estilo de liderar de los directivos y el desempeño de los docentes, contemplando actividades como la estimulación intelectual, la influencia individualizada, la motivación e inspiración, ítems que ayuden a mejorar el desenvolvimiento y desarrollo de los docentes.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Enfoque de liderazgo&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Para (Zambrano, 2019) el liderazgo cuenta con 3 enfoques básicos que son: Prioridad en el rendimiento, grado de participación de los liderados, forma de guiar a los liderados.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>a)  Prioridad  en  el  rendimiento,  refleja  un  aspecto  de  muchísima  importancia  en  el liderazgo,  el  objetivo  como  líder  se  enfoca  en  el  equilibrio  entre  ambas  partes,  una sensibilidad por las personas que favorezca el día a día, resultando agradable y estimulando a involucrarse en los proyectos conjuntos sin eclipsar el rendimiento de los objetivos.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>b)  Grado  de  participación  de  los  liderados,  un  liderazgo  más  autocritico  implica  una mínima participación, si como líder indicas lo que hay que hacer, el equilibrio se acostumbra a  que  siempre  se  le  indique  lo  que  debe  realizar,  por  otra  parte  si  delegas  funciones  o responsabilidad se debe tener énfasis en que la persona a quien se vaya a delegar debe estar completamente seguro/a de poder cumplirlas,  el  grado de participación  dependerá de las circunstancias que estén presentes y de las características de las personas involucradas.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>c) La forma de guiar a los liderados, es estableciendo y evaluando objetivos, si tienes un comportamiento adecuado este habla por sí mismo, siendo un comportamiento a imitar, es decir se guía con el ejemplo propio, el feedback es otra forma de guiar mediante el elogio o reconocimiento, señalando los comportamientos correctos se indica que debe repetirse, por&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">donde se debe ir.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="12" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="282"/><Row ss:Index="13" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>El liderazgo transformacional&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Es  la  capacidad  que  tiene  de  influir  de  forma  positiva  al  progreso  y  desarrollo  de  los individuos con los cuales se labora, considerándose como la mejora continua que lleva hacia el cambio. (Tapia &amp; Antequera, 2020)&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">El liderazgo transformacional es un requisito fijo en los colaboradores que presiden los  distintos  departamentos,  esto  responde  a  que  los  líderes  transformacionales  son inspiradores porque provocan ejecutar cambios en los conocimientos de sus liderados con el objeto de influir efectivamente en estos para el logro de objetivos dentro de una institución. (Fernández   &amp;   Manosalva,   2020)   define   que   el   estilo   del   líder   se   refiere   a   los comportamientos  característicos  del  líder  en  la  motivación,  gestión  y  orientación  de  los trabajadores.   El   líder   es   un   referente   como   modelo   a   seguir   para   sus   empleados, motivándolos  a  trabajar  de  una  manera  efectiva,  tomando  en  cuenta  sus  debilidades  y fortalezas para optimizar su desempeño. El liderazgo transformacional fue definido como una  herramienta  a  través  de  la  cual  seguidores  y lideres  se  ayudan  mutuamente  hacia  la productividad  y el  logro  de  metas  organizacionales  mediante  la  mejora  de  la  moral  y la motivación en la organización.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">El liderazgo transformacional está basado en el papel de líder como un agente del cambio, que se encarga de promover el compromiso, motivando al equipo, concentrándose en  las  cualidades  intangibles,  buscando  generar  relaciones,  dotando  significancia  a  las actividades  realizadas,  se  fundamente  además  en  las  cualidades,  valores  y  creencias  del propio líder como de los seguidores. (Varela, 2018)&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">El líder transformacional estimula intelectualmente al trabajador, tiene en cuenta sus ideas, motiva e inspira para hacerlo participe en los resultados de la organización. Una de las características peculiares es la aproximación personal al trabajador, considerando a este como una persona y no como una herramienta. (Noriega, 2019)&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Los líderes  transformacionales obtienen  resultados, inicialmente haciendo que los&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">subordinados sean conscientes del valor e importancia de la tarea, segundo, haciendo que el subordinado vaya por encima de sus propios intereses y piense en el interés de la empresa,</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="14" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="344"/><Row ss:Index="15" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">tercero,  haciendo  que  los  subordinados  incrementen  sus  necesidades  de  nivel  superior. (Cruz, 2020)&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Modelo de liderazgo transformacional&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Según (Briones, 2020) los 4 elementos del liderazgo transformacional son: Estimulación intelectual, consideración individual, motivación inspiradora e influencia idealizada.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Estimulación intelectual: Los lideres que se consideran transformadores deben ayudar a los  empleados  a  sentirse  cómodos  explorando  nuevas  ideas  y oportunidades  que  puedan inyectar innovación en la organización, deseando establecer un entorno que, de la bienvenida al  crecimiento,  haciendo  que  todos  se  entusiasmen  con  la  transformación  digital  y otras alternativas en la empresa.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Consideración  individual:  Los  empleados  tienen  la  necesidad  de  tener  un  sentido  de propiedad e independencia en los objetivos de la organización. El líder transformacional debe  comprender  que  cada  individuo  es  una  persona  única  en  la  institución,  teniendo necesidades  específicas,  estilos  y  contribución  propia  a  la  entidad.  Este  tipo  de  lideres adaptan sus estilos de tutoría y entrenamiento al trabajador, ayudando a lograr los objetivos dentro y fuera de la empresa.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Motivación inspiradora: El líder transformacional tendrá que animar al equipo a trabajar en conjunto, comprometiéndose con la visión de la entidad. Asegurándose que el personal se  comprometa  con  los  objetivos,  teniendo  un  propósito  y no  motivándolos  mediante  el miedo.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Influencia  idealizada:  Los  empleados  ven  al  líder  transformacional  como  un  modelo  a seguir, en todos los aspectos en el trabajo. Se es un líder autentico, sin tratar de manipular a los trabajadores a que trabajen duro, sino liderar e influir de manera positiva en los demás,&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">es decir se predica con el ejemplo. (White, 2022)</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="16" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="282"/><Row ss:Index="17" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">De acuerdo a lo indicado por (Pita, 2018) el liderazgo transformacional cuenta con pilares que  son  los  soportes  principales  de  esta  modalidad  de  liderar,  entre  los  que  constan  los propósitos, las personas, la estrategia y cultura.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Propósitos: Es la visión compartida que los miembros de la organización tienen en relación con  algo.  El  líder  transformacional  los  denomina  expectativas  de  cambio,  es  decir  la disposición de las personas a generar y asumir la transformación.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Personas: Es la razón de ser del líder transformacional y se refiere en concreto a la definición de los grupos o individuos sobre lo que se dispone a operar. Para que el proceso de cambio tenga éxito deber conocerlos a profundidad, aptitudes, motivaciones por mencionar algunos.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Cultura:  Es  el  proceso  mediante  el  cual  los  cambios  se  incorporan  a  la  filosofía  de  la organización, coincidiendo en muchos casos con su visión y misión.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Estrategia: Es la manera en que efectúan los cambios, la cual está condicionada desde luego por  las  características  de  la  organización  o  grupos  de  trabajo,  número  de  miembros, expectativas, edad, etc.  (School, 2024)&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Es necesario además establecer cuáles son las direcciones de relevancia dentro de la institución, que se entiende por servidores públicos, los tipos de servidores, el compromiso laboral, además de la importancia del liderazgo en diferentes ámbitos, son puntos que se desarrollan a continuación:&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Direcciones de relevancia&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">El   GAD   La   Libertad   se   encuentra   conformado   por   diversos   departamentos   entre dependencias internas como externas, cuya finalidad es brindar un servicio eficiente a los habitantes del cantón. Entre las áreas que se pueden mencionar a breves rasgos se encuentra la dirección financiera que es la encargada de elaborar de forma anual el presupuesto de la institución, conformado por los sueldos de todo el personal que labora en la entidad, las diferentes obras que se realizan en el cantón, los préstamos a diferentes entidades que el&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">GAD debe cumplir, entre otros. Otra área es la dirección administrativa, conformada por</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="18" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="344"/><Row ss:Index="19" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">departamentos  como:  servicios  generales,  informática,  bodega,  por  mencionar  algunos, quienes atienden muchas necesidades por la que la ciudadanía acude a la institución.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Dirección de talento humano&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Esta dirección  es la encargada de velar por  el normal funcionamiento del personal de la entidad,   estableciendo   reglamentos   internos,   actualizando   normativas,   sancionado   al personal en caso que hayan incurrido en alguna causal que lo amerite, nivelar la carga laboral con la salaria, establecer de manera mensual los roles para el cobro del sueldo del personal, plasmar  en  el  presupuesto  de  la  institución  los  trabajadores  que  estén  por  acceder  a  la jubilación por años de servicio,   además de quienes desean la compra de renuncia, previo consentimiento  de  la  máxima  autoridad,  indicar  los  horarios  de  entrada  y  salida  de  los trabajadores  que  laboran  en  las  distintas  dependencias  externas  como  internas  del  GAD. Cabe mencionar que esta área tiene la autoridad de poder sancionar a un trabajador en caso que   haya   incurrido   en   faltas   que   sean   consideradas   graves   y   que   atenten   con   la funcionabilidad de su puesto de trabajo.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Servidores públicos&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Se  define  al  servidor  público  como  aquel  que  se  encuentra  normado  por  un  régimen  de función pública, bajo una legislación específica o mediante disposiciones equivalentes, por lo que asumen actividades relacionadas a los intereses del Estado. (Secretaria Nacional de Planificacion y Desarrollo, 2014)&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Los servidores públicos son funcionarios que se encuentran trabajando al servicio del estado es decir los individuos que realizan actividades, función o dignidad, ejerzan un cargo como parte del sector público. A su vez existen funcionarios que tienen años en un puesto o cargo siendo considerados de carrera, por lo que son los que cuentan con mayor experiencia, quienes usualmente transmiten sus conocimientos a los nuevos postulantes que ingresan a laborar  a  medida  que  existe  el  cambio  de  la  máxima  autoridad  de  la  institución  donde trabajan.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">De acuerdo a (Cagua, 2019), existen 4 tipos de servidores, el interno, el laboral, el eventual y de carrera.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="20" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="344"/><Row ss:Index="21" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Empleado  de  carrera:  Se  conoce  como  aquel  que  está  vinculado  a  una  administración pública  por  una  relación  laboral  fija  de  tipo  permanente  y  remunerada,  bajo  un  estatuto regulado por el derecho administrativo.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Empleado laboral: Es aquel que en virtud de un contrato de trabajo y según las modalidades de contratación previstas en la legislación laboral (temporal, indefinido o público), presta servicios remunerados a la administración pública.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Empleado eventual: Realiza funciones especiales y específicas, cuya designación es libre y su cese está condicionado según el cargo al que preste servicios.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Empleado  interino:  Son  aquellas  personas  contratadas  por  el  Estado  en  caso  de  alguna necesidad circunstancial o de urgencia, sea por falta de empleados de carrera para ese cargo, por programas temporales o suplencias transitorias de titulares.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Los  tipos  de  servidores  públicos  son  profesionales   y  trabajadores  que  están dispuestos a ayudar y brindar un servicio a la sociedad, siempre en beneficio de ella, dentro de los diferentes cargos públicos que puedan ocupar en la estructura del Estado existiendo profesionales de diversas ramas, las que ejecutan diferentes funciones:&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Policías.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Bomberos.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Doctores.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Abogados.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Agentes administrativos.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Conductores de autobús.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Agentes políticos.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Enfermeras/os&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Maestros.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Carpinteros.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Jardineros.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Militares&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Electricistas, otros. (Polo, 2021)</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="22" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="344"/><Row ss:Index="23" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Definición de compromiso&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">La conceptualización del compromiso en los colaboradores según (Anchelia &amp; Arias, 2020), define que los empleados con niveles más altos de compromiso, con la Continuidad en sus organizaciones porque "necesitan" y los empleados con compromiso normativo permanecen en sus organizaciones porque sienten que "debería" hacerlo.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Compromiso laboral&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Existen  diferentes  tipos  de  definiciones  de  lo  que  se  conoce  como  compromiso  laboral, coincidiendo en que es un estado en que la persona se encuentra identificada con la empresa, integrando los objetivos individuales con los de la organización. Este tipo de compromiso no se limita al logro personal, sino más bien a su relación directa con las áreas en donde laboran.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Es por esto que el compromiso de trabajo, se suele identificar en las organizaciones como a la lealtad que guarda un empleado por permanecer en la institución, provocada por el tipo de motivación que percibe, siendo estos dos componentes, el afectivo y el racional.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>El afectivo: Es la percepción de tipo emocional que se encuentra definida cuando la persona disfruta del ambiente laboral, o del trabajo que realiza, las cuales son particularidades que varían de acuerdo a cada persona, dependiendo de lo que experimenta diariamente.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Racional: Basado en el tipo de percepciones que tiene la persona referente a las razones lógicas para permanecer en la institución.&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Los siguientes tipos de compromiso son:&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Compromiso de continuación: El cual se basa en el afecto o cariño que tiene una persona hacia  la  empresa,  siendo  originada por  el  tiempo  que  posee  dentro  de  la misma,  pues  le  es  difícil  separarse  de  la  institución,  siendo  difícil  renunciar&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">basándose en factores externos.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="24" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="303"/><Row ss:Index="25" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Compromiso conductual: Es cuando el personal se siente satisfecho con la empresa, al estar cubiertas sus expectativas  y necesidades, generando  empleados  altamente comprometidos al cumplimiento de sus tareas y objetivos por alcanzar.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Compromiso normativo: Este caso se suscita cuando los empleados se encuentran moralmente  comprometidos  hacia  la  empresa,  debido  a  situaciones  previas  que sucedieron con anterioridad donde la organización se ganó el compromiso moral del trabajador. (Betancourt, 2019)&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Según (Pastor, 2018) de Harvard Deusto Business Review resalta la importancia del liderazgo, calificándolo como un elemento fundamental en las actividades que enrumban un cambio  estratégico,  pues  la  carencia  de  liderazgo  pone  en  riesgo  la  estabilidad  de  una organización; normalmente se observa como un error desviar la atención en otros factores o centrarse  solo  en  uno,  cuando  el  líder  transformacional  puede  expandir  pensamientos integrales,  amplios;  y  poner  en  práctica  diversas  estrategias  que  permitan  crecer  en  una institución u organismo.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Se conoce como líder a aquella persona que tiene el conocimiento de como dirigir e incentivar  que  las  personas  den  su  mayor  esfuerzo,  el  líder  sobresale  del  grupo,  ejerce influencia e incentiva a los demás a lograr un objetivo en común, posee habilidades como la toma asertiva de decisiones, sistematización de ideas, por mencionar algunas. El líder te escucha, alienta, enseña a las personas que posee bajo su tutela, logrando que su personal se convierta   en   triunfadores.   Posee   la   responsabilidad   de   promover,   pidiendo   el   alto rendimiento a sus seguidores, las cualidades con las que cuenta le permiten influir en los demás para que desarrollen sus actividades o tareas.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">El liderazgo en el sector público ejerce de manera racional el poder que se le confiere como funcionario directivo, conduciendo de manera oportuna a la institución y al resto de servidores al logro de los resultados y metas que mejoran la calidad de vida de las personas,&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">basados en el respeto de los procedimientos y normativas vigentes.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="26" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="303"/><Row ss:Index="27" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">A nivel nacional existen muchos ejemplos de líderes empresariales, que de una u otra manera se han encargado de inspirar a personas, jóvenes, adultos, por años, incluso por generaciones a  seguir  sus  pasos,  convirtiéndose  en  una  muestra  visible  de  liderazgo  para  ellos,  pues quienes  les  siguen  lo  hacen  por  convicción,  por  creer  en  su  ideología  de  cambio,  con resultados que han servido para cambiar una empresa, institución o entidad, dándoles un giro positivo a la organización.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">La principal problemática que se presenta a menudo en las instituciones públicas es la escaza aplicación de un efectivo liderazgo transformacional, es así que en el GAD La Libertad durante el inicio de un nuevo mandato el apoyo de los empleados se ve reflejado por una serie de dificultades laborales, tales como: desmotivación, ausencia de visión, no valoración de desarrollo profesional. Todo esto crea una situación problemática donde el liderazgo no logra movilizar a los funcionarios hacia un desempeño óptimo y un compromiso voluntario,  afectando  así  la  calidad  de  los  servicios  brindados  además  de  la  confianza generada en la ciudadanía.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Es de suma importancia realizar el estudio sobre el liderazgo transformacional y su impacto en los colaboradores del GAD La Libertad, debido a que este estilo de liderazgo es basado  en  diversos  atributos  para  su  aplicación,  incluido  el  carisma  que  muchas  veces influye  en  el  compromiso  de  los  trabajadores  al  facilitar  las  relaciones  interpersonales  y reducir la ansiedad en momentos desafiantes. Además, fomenta la comunicación emocional, la resolución de problemas, contribuyendo al crecimiento personal. Por lo tanto, este estudio tiene el potencial de fortalecer el ambiente laboral, promoviendo una mayor interacción entre los empleados y los líderes de área, lo que a su vez puede aumentar la productividad.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">La singularidad de esta investigación se enfoca en la falta de estudios previos sobre las variables planteadas, motivando a explorar esta temática para proporcionar conocimiento y beneficios tanto a la gestión pública como a los colaboradores de la institución. El presente estudio es viable de realizar, ya que tiene una aplicación directa para los colaboradores.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Además,  se  valida  con  la  bibliografía  científica  necesaria  para  abordar  variables planteadas que lleven a efecto el estudio. Estos factores favorecen al desarrollo exitoso de la</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="28" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="344"/><Row ss:Index="29" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">investigación   asegurando   adecuadamente   su   fluidez.   Asimismo,   se   cuentan   con   los conocimientos, habilidades, procedimientos y funciones necesarias para el desarrollo de la indagación.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Vale  resaltar  de  igual  forma  el  artículo  Empresas  B  en  Latinoamérica:  sobre compromiso   laboral   muestra   como   el   compromiso   de   los   colaboradores   responde activamente  a  las  distintas  realidades  regionales  y  nacionales,  por  lo  que  las  estrategias aplicadas en un determinado sitio no pueden tomarse al pie de la letra debido a que se deben adaptar a las necesidades de los trabajadores locales.&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>MATERIALES Y MÉTODOS&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Diseño de la investigación&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Para el desarrollo de la investigación se utilizó el diseño no experimental, al observar en el lugar  de  los  hechos  las  problemáticas  que  afectan  el  ambiente  de  trabajo  del  personal, interpretando los problemas observados, obteniendo las debidas conclusiones de lo hallado, estudiando las situaciones exactamente cómo ocurrieron.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">La investigación realizada es cualitativa mediante la entrevista aplicada a la directora de Talento humano donde se establecieron los causales que afectan al personal y por ende el clima  laboral.  Se  considera  también  que  es  cuantitativa  por  las  encuestas  efectuadas  al personal de la institución, determinando los problemas, sugerencias e inquietudes que tienen sobre la manera en cómo administrativamente se maneja la institución.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Métodos&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Para la investigación realizada se utilizan los métodos deductivo e inductivo los que fueron aplicados para el manejo de la información que se consideró necesaria durante su desarrollo.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Inductivo: Se procede a observar el comportamiento de los trabajadores de la organización, ante diferentes situaciones con el objetivo de ir recopilando información sobre los problemas que  aquejan  al  personal  en  sus  puestos  de  trabajo,  dentro  de  la  institución,  buscando  la&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">manera de ofrecer ayuda y alternativas claras y concretas.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="30" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="341"/><Row ss:Index="31" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="166"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Deductivo: Se utiliza este método partiendo de la necesidad que existe de un estilo de modelo de  tipo  liderazgo  transformacional  en  la  organización,  el  que  transmita  al  personal  la seguridad  y  confianza  de  poder  contar  con  las  condiciones  adecuadas  para  que  puedan desempeñar sus actividades laborales, cumpliendo con las obligaciones que tiene la entidad como   patrono   con   los   trabajadores   como   son:   sueldos,   deducciones,   seguro   social, vacaciones, de esta manera se replica el mensaje a la ciudadanía de que la institución brinda&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">un buen trato a su contingente laboral.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="32" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="186"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Para recopilar la información se utilizan encuestas aplicadas a los trabajadores del GAD La&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Libertad, así como la entrevista a la directora de la unidad de Talento Humano, con el fin de conocer desde la fuente, cuáles son las anomalías que se suscitan en cada uno de sus puestos de trabajo, cual es el sentir del personal conforme a la manera en cómo se lidera la entidad, además de  cuáles pueden ser sus sugerencias  e inquietudes que pueden  plantear, de esta manera tener datos claros y concretos sobre la realidad que palpitan a diario los trabajadores de  la  institución.  La  población  a  considerar  son  los  283  servidores  públicos  del  G.A.D&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Municipal, los que se muestran en la tabla 1 complementada con la tabla 2:</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="33" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="41"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s05"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Tabla 1</B></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="34" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="21"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s05"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>Pobla</I><I>c</I><I>ión del G</I><I>A</I><I>D La </I><I>L</I><I>ibertad</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="35" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="6" ss:StyleID="s06"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Servidores públicos</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="8" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s07"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Cantidad</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="11" ss:MergeAcross="9" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="36" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="26"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="6" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Nombramientos por elección popular</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="8" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s10"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">8</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="11" ss:MergeAcross="9" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="37" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="6" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Nombramientos Libre remoción</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="8" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s10"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">41</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="11" ss:MergeAcross="9" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="38" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="6" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Nombramientos período fijo</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="8" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s10"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">3</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="11" ss:MergeAcross="9" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="39" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="6" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Nombramientos permanentes</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="8" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s10"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">69</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="11" ss:MergeAcross="9" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="40" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="6" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Nombramientos provisionales</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="8" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s10"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">9</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="11" ss:MergeAcross="9" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="41" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="6" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Contratos de servicios ocasionales</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="8" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s10"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">153</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="11" ss:MergeAcross="9" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="42" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="6" ss:StyleID="s12"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Total</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="8" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s13"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">283</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="11" ss:MergeAcross="9" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="43" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="35"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Nota: Elaboración propia a partir de la base de datos de la Unidad&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">de talento humano</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="44" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="38"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s14"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Tabla 2</B></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="45" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="25"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s14"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>Ta</I><I>m</I><I>año</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>la</I><I> </I><I>m</I><I>ue</I><I>s</I><I>tra</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="46" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Trabajadores del GAD La Libertad</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s15"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">283</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="10" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="12" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="18" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="47" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="17"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Z (nivel de confianza) 95%</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s16"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">1,96</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="10" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="12" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="18" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="48" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">e (error permitido) 5%</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s16"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">0,05</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="10" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="12" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="18" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="49" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">p (probabilidad o variable positiva)</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s16"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">0,5</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="10" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="12" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="18" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="50" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="17"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s09"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">q (complemento o variable negativa)</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s16"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">0,5</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="10" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="12" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="18" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="51" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="42"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s05"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Nota: Cálculo para una población finita</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="52" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="63"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">La fórmula utilizada para determinar el tamaño de la muestra, es finita, debido a que&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">se conoce la población que se desea encuestar, siendo la siguiente:</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="53" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="5"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="4" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="10" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="12" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="18" ss:MergeAcross="3" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s17"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">-1</ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="54" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="14"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="4" ss:MergeAcross="7" ss:StyleID="s18"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="10" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Z2.p.q.N</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="12" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="55" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="49"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s19"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>n =</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="4" ss:MergeAcross="7" ss:StyleID="s20"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="10" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>(N-1).e2 + Z2. p.q</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="12" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s02"/><Cell ss:Index="18" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s02"/></Row><Row ss:Index="56" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="82"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Una  vez  conocida  la  población  se  procede  a  efectuar  el  cálculo  de  la  muestra,&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">utilizando la fórmula finita, debido a que se conoce el total de la población que se desea obtener la información, obteniendo un resultado de 163 encuestas a realizar.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="57" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="83"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Implementada  la  fórmula  se  logró  obtener  la  totalidad  de  encuestas  a  realizar,&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">utilizando esta técnica para la recolección de datos, recopilando información directamente de los trabajadores de la organización.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="58" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="104"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Este tipo de técnicas se utiliza para recolectar datos veraces, misma que se compone de preguntas cerradas de fácil comprensión, cuyo objetivo es permitir conocer los problemas presentes en el personal, las sugerencias que tienen sobre las inconformidades que poseen&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">con el funcionamiento y manera en cómo se lidera la entidad.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="59" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="54"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="20" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>ANÁLISIS DE RESULTADOS&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Durante el desarrollo de la presente investigación se obtuvieron diferentes resultados en las encuestas, entrevista, además del método de Rho de Spearman mismo que sirve para medir</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="60" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="37"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">el grado de correlación existente entre las variables, determinando si la incidencia de una&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">afecta en el funcionamiento de la otra.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="61" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="60"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Con respecto a las encuestas se puede mencionar que la información que se recopilo&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">mediante el formulario aplicado a los trabajadores del GAD La Libertad refleja entre los principales comentarios los siguientes (mostrados en las figuras 1 a la 5):</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="62" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="60"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Figura 1&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>M</I><I>oti</I><I>v</I><I>a</I><I> </I><I>usted</I><I> </I><I>a</I><I> </I><I>su </I><I> </I><I>e</I><I>quipo</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>trabajo</I><I> </I><I>a</I><I> </I><I>mant</I><I>e</I><I>n</I><I>e</I><I>r</I><I> </I><I>u</I><I>n</I><I>a</I><I> </I><I>v</I><I>isión</I><I> </I><I>c</I><I>lara</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>los </I><I> </I><I>objetivos</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>l</I><I>a</I><I> </I><I>e</I><I>mpr</I><I>e</I><I>sa</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="63" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="144"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="13" ss:StyleID="s22"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#585858">Siempre         Muchas veces         Pocas veces         A veces         Nunca&#10;</Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>14%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>25%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>18%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>5%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>38%</B></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="64" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="60"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Nota: Elaboración propia en base a la información proporcionada por las encuestas (El&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">43% de los encuestados menciona que son escasas las ocasiones en que la institución motiva al personal)</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="65" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="37"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Figura 2&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>M</I><I>u</I><I>e</I><I>stra </I><I>e</I><I>mpatía hacia las n</I><I>ece</I><I>sidad</I><I>e</I><I>s</I><I> </I><I>y</I><I> </I><I>pr</I><I>e</I><I>o</I><I>c</I><I>u</I><I>p</I><I>a</I><I>c</I><I>iones de</I><I> </I><I>los trabajador</I><I>e</I><I>s</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="66" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="137"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="13" ss:StyleID="s23"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>8%     23%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>12%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>17%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>40%&#10;</B></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="67" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="17"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="10" ss:StyleID="s24"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#585858">Siempre         Muchas veces         Pocas veces         A veces         Nunca</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="68" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="60"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Nota: Elaboración propia en base a la información proporcionada por las encuestas (El 52% considera que son pocas las veces en las que las autoridades muestran empatía hacia las&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">necesidades del personal)</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="69" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="37"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Figura 3&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>D</I><I>e</I><I>c</I><I>ision</I><I>e</I><I>s alineadas </I><I>c</I><I>on</I><I> </I><I>los objetivos de</I><I> </I><I>la e</I><I>m</I><I>pr</I><I>e</I><I>sa</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="70" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="124"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="13" ss:StyleID="s25"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="10" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>13%&#10;</B></Font><Font html:Size="10" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>41%              17%&#10;</B></Font><Font html:Size="10" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>7%&#10;</B></Font><Font html:Size="10" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>22%</B></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="71" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="84"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s26"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#404040">Siempre Muchas veces Pocas veces&#10;</Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#404040">A veces&#10;</Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#404040">Nunca</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="72" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="37"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Nota: Elaboración propia en base a la información proporcionada por las encuestas (Un 41%&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">afirma que nunca las decisiones del personal se han alineado a los objetivos de la empresa)</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="73" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="37"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Figura 4&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>A</I><I>m</I><I>biente</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>trabajo positivo</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="74" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="126"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="12" ss:StyleID="s22"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#585858">Siempre         Muchas veces         Pocas veces         A veces         Nunca&#10;</Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>11%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>26%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>20%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>6%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>37%</B></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="75" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="83"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="18" ss:StyleID="s21"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Nota: Elaboración propia en base a la información proporcionada por las encuestas (El 63% de los encuestados considera que la institución promueve continuamente un ambiente de trabajo ameno en el cual los trabajadores puedan desempeñar sus actividades cotidianas&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">de manera tranquila y sin ningún tipo de inconvenientes)</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="76" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="41"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Figura 5&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>Consid</I><I>e</I><I>ra ust</I><I>e</I><I>d que</I><I> </I><I>se</I><I> </I><I>d</I><I>e</I><I>b</I><I>e</I><I>n de</I><I> </I><I>r</I><I>e</I><I>alizar cap</I><I>a</I><I>c</I><I>ita</I><I>c</I><I>iones a los trabajador</I><I>e</I><I>s</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="77" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="121"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="14" ss:StyleID="s22"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#585858">Siempre        Muchas veces         Pocas veces         A veces         Nunca&#10;</Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>8%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>10%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>6%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>50%&#10;</B></Font><Font html:Size="9" html:Face="Calibri" x:Family="Swiss" html:Color="#FFFFFF"><B>26%</B></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="16" ss:MergeAcross="4" ss:StyleID="s02"/></Row><Row ss:Index="78" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="111"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Nota: Elaboración propia en base a la información proporcionada por las encuestas (El 76% menciona que las capacitaciones a los trabajadores deben de realizarse de manera frecuente ya que esto significa contar con personal con los conocimientos necesarios para&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">desempeñar sus funciones)</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="79" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="124"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Entrevista a la directora de talento humano&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Una vez culminadas las encuestas y con el objetivo de contar con el criterio de la máxima autoridad del área de talento humano se procedió a realizar una entrevista a la encargada de manejar esta área en la institución, cuya  finalidad es conocer su punto de vista sobre las&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">diferentes anomalías que se suscitan en la entidad. (ver anexo 1)</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="80" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="83"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Posterior a los resultados obtenidos tanto en las encuestas como en la entrevista se procede  a  realizar  la  comprobación  de  las  hipótesis  planteadas  durante  la  investigación,&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">obteniendo lo siguiente:</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="81" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="83"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Se  utilizó  el  método  de  Spearman  porque  permite  determinar  las  correlaciones existentes entre diferentes variables, pudiendo examinar las hipótesis planteadas y si estas&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">inciden en el desempeño de las variables analizadas.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="82" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="75"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Prueba de hipótesis especifica donde H0 es nula y Ha es alterna&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">H0:  La  motivación  inspiracional  no  se  relaciona  con  el  compromiso  de  los  servidores públicos del GAD Municipal del cantón La Libertad.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Ha: La motivación inspiracional se relaciona con el compromiso de los servidores públicos</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="83" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="204"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s08"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">del GAD Municipal del cantón La Libertad.&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Tabla 3&#10;</B></Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>C</I><I>orr</I><I>e</I><I>la</I><I>c</I><I>ión</I><I> </I><I>e</I><I>n</I><I>t</I><I>r</I><I>e</I><I> </I><I>l</I><I>a</I><I> </I><I>m</I><I>o</I><I>t</I><I>iv</I><I>ac</I><I>i</I><I>ón</I><I> </I><I>in</I><I>s</I><I>pi</I><I>r</I><I>ac</I><I>i</I><I>onal</I><I> </I><I>y</I><I> </I><I>e</I><I>l</I><I> </I><I>c</I><I>om</I><I>promiso</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>l</I><I>os</I><I> </I><I>s</I><I>er</I><I>v</I><I>ido</I><I>r</I><I>es</I><I> </I><I>púb</I><I>l</I><I>icos</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="84" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="32"><Cell ss:Index="1" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="2" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s27"/><Cell ss:Index="6" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s27"/><Cell ss:Index="9" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s27"/><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s28"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Compromiso de los&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">servidores públicos</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="19" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="85" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="32"><Cell ss:Index="1" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="2" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s29"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Rho de Spearman</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="6" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s30"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Motivación inspiracional</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="9" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s31"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Coeficiente de correlación</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s32"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">0,600***</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="19" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="86" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="2" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="6" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="9" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s33"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Sig. (bilateral)</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s33"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">0,000</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="19" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="87" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="2" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s34"/><Cell ss:Index="6" ss:MergeAcross="2" ss:StyleID="s34"/><Cell ss:Index="9" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s33"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">N</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s35"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">163</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="19" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="88" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="18"><Cell ss:Index="1" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="2" ss:MergeAcross="16" ss:StyleID="s36"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">** La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral)</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="19" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="89" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="33"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>N</I><I>ota:</I><I> </I>Elaboración propia.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="90" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="145"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">De  acuerdo  al  resultado  mostrado  en  la  tabla  3  de  r=  0,60  de  coeficiente  de correlación de Spearman equivalente a una correlación de tipo positivo media, se establece que la motivación inspiracional se encuentra relacionada al compromiso de los trabajadores del GAD La Libertad, pudiendo evidenciar que ante la ausencia de un tipo de liderazgo que motive al personal a cumplir con las metas y objetivos, su rendimiento es bajo, afectando de&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">manera directa al servicio que se brinda a la colectividad.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="91" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="124"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Prueba de hipótesis especifica donde H0 es nula y Ha es alterna&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">H0: La consideración individualizada no se relaciona con el compromiso de los servidores públicos del GAD Municipal del cantón La Libertad.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Ha:  La  consideración  individualizada  se  relaciona  con  el  compromiso  de  los  servidores&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">públicos del GAD Municipal del cantón La Libertad.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="92" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="84"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Tabla 4&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>Correla</I><I>c</I><I>ión </I><I> </I><I>e</I><I>ntre </I><I> </I><I>la </I><I> </I><I>c</I><I>o</I><I>nsidera</I><I>c</I><I>ión </I><I> </I><I>indi</I><I>v</I><I>idualizada </I><I> </I><I>y </I><I> </I><I>e</I><I>l </I><I> </I><I>c</I><I>ompro</I><I>m</I><I>iso </I><I> </I><I>d</I><I>e </I><I> </I><I>los </I><I> </I><I>s</I><I>e</I><I>r</I><I>v</I><I>idores</I><I> públi</I><I>c</I><I>os</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="93" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="32"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s27"/><Cell ss:Index="5" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s27"/><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s27"/><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s37"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Compromiso de los&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">servidores públicos</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="17" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="19" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="94" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="32"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s29"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Rho de Spearman</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="5" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s30"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Consideración individualizada</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s31"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Coeficiente de correlación</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s38"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">0,800***</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="17" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s08"/><Cell ss:Index="19" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="95" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="5" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s31"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Sig. (bilateral)</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s33"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">0,000</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="17" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="19" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="96" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="17"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s34"/><Cell ss:Index="5" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s34"/><Cell ss:Index="7" ss:MergeAcross="5" ss:StyleID="s33"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">N</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s35"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">163</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="17" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="19" ss:MergeAcross="1" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="97" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">** La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral)&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>Nota:</I><I> </I>Elaboración propia.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Obteniendo  el  resultado  observado  en  la  tabla  4  de  r=  0,80  de  coeficiente  de correlación de Spearman, siendo una correlación de tipo positiva alta, se deja en evidencia que  la  consideración  individualizada  tiene  relación  directa  con  el  compromiso  de  los trabajadores del GAD La Libertad, al considerar que no son valorados como individuos, como compañeros de trabajo, como talento humano que forma parte de la institución, al no estar conformes con el trato que reciben en sus áreas de trabajo, por la carencia de incentivos que  permitan  al  trabajador  mostrar  un  sentido  de  pertenencia  hacia  la  institución  donde laboran.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Prueba de hipótesis especifica donde H0 es nula y Ha es alterna&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">H0:  Las  estrategias  de  liderazgo  transformacional  no  impactan  en  el  compromiso  de  los servidores públicos del GAD Municipal del cantón La Libertad.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Ha:  Las  estrategias  de  liderazgo  transformacional  impactan  en  el  compromiso  de  los servidores públicos del GAD Municipal del cantón La Libertad.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Tabla 5&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>Correla</I><I>c</I><I>ión </I><I> </I><I>e</I><I>ntre </I><I> </I><I>e</I><I>strategias </I><I> </I><I>de </I><I> </I><I>lid</I><I>e</I><I>razgo </I><I> </I><I>transforma</I><I>c</I><I>ional </I><I> </I><I>y </I><I> </I><I>e</I><I>l </I><I> </I><I>c</I><I>o</I><I>m</I><I>promiso </I><I> </I><I>de </I><I> </I><I>los</I><I> s</I><I>e</I><I>r</I><I>v</I><I>idores públi</I><I>c</I><I>os</I></Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="98" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="162"/><Row ss:Index="99" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="32"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s27"/><Cell ss:Index="5" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s27"/><Cell ss:Index="9" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s27"/><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s39"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Compromiso de los&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">servidores públicos</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="17" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s08"/></Row><Row ss:Index="100" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="49"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s29"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Rho de Spearman</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="5" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s40"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Estrategias de liderazgo&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">transformacional   <U>&#160;</U><U>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;</U><U>&#160;</U></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="9" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s41"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Coeficiente de&#10;</Font><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><U>co</U><U>r</U><U>r</U><U>e</U><U>l</U><U>ac</U><U>i</U><U>ón</U><U>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;</U><U>&#160;</U></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s42"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><U>0,700***</U><U>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;</U><U>&#160;</U></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="17" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s02"/></Row><Row ss:Index="101" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="17"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="5" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/><Cell ss:Index="9" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s43"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><U>&#160;</U><U>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;</U><U>&#160;</U><U>Si</U><U>g</U><U>.</U><U>&#160;</U><U>(b</U><U>i</U><U>la</U><U>t</U><U>e</U><U>r</U><U>a</U><U>l</U><U>)</U><U>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;</U><U>&#160;</U></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s44"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><U>0,000</U><U>&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;</U><U>&#160;</U></Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="17" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="102" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="16"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s34"/><Cell ss:Index="5" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s34"/><Cell ss:Index="9" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s45"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">N</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="13" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s46"><ss:Data ss:Type="Number" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">163</ss:Data></Cell><Cell ss:Index="17" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="103" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="17"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="15" ss:StyleID="s36"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="11" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">** La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral)</Font></ss:Data></Cell><Cell ss:Index="17" ss:MergeAcross="3" ss:StyleID="s11"/></Row><Row ss:Index="104" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="41"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><I>Nota:</I><I> </I>Elaboración propia.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="105" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="35"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s47"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">En base al valor obtenido en la tabla 5 de r = 0,70 de coeficiente de Spearman, siendo&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">una  correlación  positiva  moderada,  se  deja  en  evidencia  que  las  estrategias  de  liderazgo</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="106" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">transformacional impactan en el compromiso de los trabajadores del GAD La Libertad, al aplicar estrategias que incluyan temas como capacitaciones, reconocimientos laborales al esfuerzo, desempeño que realizan los trabajadores durante sus jornadas laborales, analizar si existe una adecuada relación entre el salario que percibe con la carga laboral y efectuar una compensación de ser el caso, además de cumplir con las obligaciones que como patrono tiene la entidad, el personal no solo se sentirá comprometido con la institución, sino que valorará el esfuerzo de las autoridades al ofrecerles un buen ambiente de trabajo, replicando el mensaje positivo a toda la ciudadanía.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Analizadas las encuestas, entrevista, además de las hipótesis planteadas, se sugiere a las autoridades de la institución realizar las siguientes adecuaciones en los puntos que se mencionan a continuación:&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Symbol" x:Family="Roman" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">    Plan de capacitaciones.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Symbol" x:Family="Roman" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">    Compensación por el cumplimiento de metas.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Symbol" x:Family="Roman" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">    Nivelación de la escala salarial.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Symbol" x:Family="Roman" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">    Reconocimientos laborales.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Symbol" x:Family="Roman" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">    Pagos de horas extras.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Symbol" x:Family="Roman" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">    Reglamento interno.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Symbol" x:Family="Roman" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">    Días de integración.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Todas estas mejoras se plantean con la finalidad de mejorar las condiciones de trabajo del personal, teniendo como objetivo lograr que los trabajadores se sientan identificados y comprometidos  al  cumplimiento  de  las  metas  institucionales,  logrando  así  un  personal dispuesto a ser más eficientes en el ejercicio de sus actividades cotidianas.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>DISCUSIÓN&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Se realizó un análisis a la problemática actual que acoge al personal de la institución, cuya finalidad  es  determinar   las  falencias  que   afectan  el  desenvolvimiento  del  personal, posteriormente  plantear  posibles  soluciones  a  sus  problemas,  buscando  ofrecer  un  mejor&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">servicio a la ciudadanía,  para ello se analizaron  diferentes investigaciones realizadas por</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="107" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="333"/><Row ss:Index="108" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">otros autores con temas similares procediendo a comparar y discutir según sea el caso, las variables aplicadas en cada una de sus investigaciones.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">De acuerdo a (Londono, 2021) la investigación aporta argumentos sobre el estudio del Liderazgo transformacional en el bienestar del talento humano en la empresa Atunera de Manta, por lo que se puede relacionar con los factores de compromiso de los trabajadores con  el  liderazgo  transformacional,  mediante  la  aplicación  del  recurso  bienestar  laboral  y como de existir un ambiente favorable para los colaboradores estos responden de manera positiva   a   los   estímulos   del   líder,   esforzándose   por   la   obtención   de   los   objetivos institucionales  de  la  manera más  rápida  posible.  En  la  investigación  actual  se  plantea  la relación existente entre la motivación inspiracional con el compromiso de los trabajadores del GAD La Libertad, para ello se determinó el Rho de Spearman cuya relación directa fue de 0,70 es decir una correlación positiva media, siendo similar al de la empresa atunera en donde ambas se basan en el compromiso que provean sus trabajadores a las actividades que realizan.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Para  Lainez,  2023,  cuyo  tema  “Liderazgo  transformacional  y  su  incidencia  en  el desempeño laboral” menciona que basados en el método estadístico Rho de Spearman se pudo   determinar   que   existe   una   relación   positiva   muy   fuerte   entre   el   liderazgo transformacional  y  el  desempeño  laboral  de  los  colaboradores  del  área  administrativa  y operativa  en  empresas  florícolas,  afianzando  la  idea  de  que  la  forma  que  es  aplicado  el liderazgo transformacional tiene relación directa con su desempeño en el trabajo. Basados en la información de la investigación desarrollada se menciona que la variable liderazgo transformacional se encuentra relacionada con el compromiso de los trabajadores del GAD La Libertad, obteniendo un Rho de Spearman de 0,60, siendo una correlación positiva media que al igual que en la empresa florícola su ausencia influye en el rendimiento que demuestra el personal en sus actividades cotidianas.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Según  (Otarola  &amp;  Abigahid,  2023),  en  el  estudio  “Liderazgo  transformacional  y satisfacción  laboral  en  la  Municipalidad  provincial  Churcampa  Huancavilca  del  Perú”, menciona que el Rho de Spearman da como resultado r= 0,80, existiendo una correlación&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">positiva  media  entre  el  tipo  de  Liderazgo  transformacional  y la  Satisfacción  laboral.  De</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="109" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="344"/><Row ss:Index="110" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">acuerdo a los resultados de la presente investigación se logró establecer que las variables estrategias   de   liderazgo   transformacional,   consideración   individualizada,   motivación inspiracional, se encuentran relacionadas con el compromiso de los trabajadores del GAD La Libertad, al obtener como resultado r = 0,60, 0,80, 0,70 que son correlaciones positivas medias y altas que permiten aseverar esta afirmación.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>CONCLUSIONES&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   De acuerdo a las variables analizadas se determinó que existe una afectación directa, al  obtener  una  correlación  positiva  media  entre  la  motivación  inspiracional  y  el compromiso de los servidores públicos del GAD La Libertad, mencionando que el estar motivado va de la mano con el compromiso que los trabajadores puedan incluir en cada una de las actividades que realizan en sus puestos de trabajo.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Se analizó la variable de estrategias de liderazgo transformacional y su impacto en el compromiso de los servidores públicos del GAD La Libertad, teniendo un resultado de correlación de Spearman positiva moderada, es decir que al aplicar estrategias de mejora se genera un impacto efectivo en el rendimiento  y desempeño laboral del personal.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Se llevó a cabo un análisis a la variable de consideración individualizada y su impacto en el compromiso de los servidores públicos del GAD La Libertad, obteniendo un resultado de correlación de Spearman positivo alto, indicando que el compromiso del personal hacia la institución depende de cómo son tratados por la entidad y el valor que el trabajador representa para la organización.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>RECOMENDACIONES&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Se recomienda considerar realizar actividades donde se involucre la integración del personal con las máximas autoridades de la institución, de esta manera aumentar el compañerismo,  trabajo  en  equipo,  contando  con  trabajadores  comprometidos  y&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">motivados a realizar sus actividades diarias en la institución.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="111" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="356"/><Row ss:Index="112" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Se pudo evidenciar que el liderazgo y la implementación de estrategias va de la mano con el compromiso de los trabajadores del GAD La Libertad, por lo que implementar estrategias que mejoren este punto dentro de la institución es una actividad que no debe pasar por alto, caso contrario afectaría de manera directa en el rendimiento y operatividad de sus trabajadores.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Wingdings" html:Color="#000000"></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">   Es recomendable analizar el trato individual que se tiene con los trabajadores, pues el efectuar este tipo de consideraciones personales aumenta su autoestima, el efectuar actividades como reconocimiento al empleado del mes, por áreas o dependencias, incentiva a que el personal de lo mejor de sí en sus puestos de trabajo, al existir un reconocimiento por su esfuerzo, empeño y compromiso con la institución.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>REFERENCIAS&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Alcivar, W. (2022). <I>Tipos y diseños de</I><I> </I><I>la in</I><I>ve</I><I>sti</I><I>g</I><I>a</I><I>c</I><I>ión.</I><I> </I>México: Adventure Work. Artal, M. (2019). <I>Tipos de</I><I> c</I><I>ompro</I><I>m</I><I>iso laboral </I><I>e</I><I>n</I><I> </I><I>las e</I><I>m</I><I>pr</I><I>e</I><I>sas.</I><I> </I>Bogota: Castilla.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Bass,  B.,  &amp;  Riggio,  R.  (2005).  <I>Transformatio</I><I>n</I><I>al </I><I> </I><I>leard</I><I>e</I><I>rship. </I><I> </I>Nueva  York:  Prensa  de Psicología.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Bermeo, P. (2019). Liderazgo transformacional  y su incidencia en el desempeño laboral.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Ambato, Tunguragua, Ecuador: Universidad Técnica de Ambato.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Betancourt,  M.  (2019).  <I>Tipos </I><I> </I><I>de </I><I> </I><I>c</I><I>ompro</I><I>m</I><I>iso </I><I> </I><I>l</I><I>aboral </I><I> </I><I>e</I><I>n </I><I> </I><I>las </I><I> </I><I>e</I><I>mp</I><I>r</I><I>e</I><I>sa</I><I>s</I><I>, </I><I> </I><I>2019. </I><I> </I>Bogotá: Castilla.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Briones,  D.  (2020).  <I>El </I><I> </I><I>lid</I><I>e</I><I>razgo </I><I> </I><I>transforma</I><I>c</I><I>ional </I><I> </I><I>y </I><I> </I><I>su </I><I> </I><I>importan</I><I>c</I><I>ia </I><I> </I><I>pa</I><I>r</I><I>a </I><I> </I><I>las </I><I> </I><I>e</I><I>mp</I><I>r</I><I>e</I><I>sas.&#10;</I></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Caracas: Progresista.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Cagua, A. (2019). <I>Clases</I><I> </I><I>y</I><I> </I><I>tipo de</I><I> </I><I>s</I><I>e</I><I>r</I><I>v</I><I>idores </I><I>p</I><I>úb</I><I>l</I><I>icos </I><I>e</I><I>n la so</I><I>c</I><I>iedad. </I>Bogota: Caleris.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Cordova, H. (2020). <I>Liderazgo Transforma</I><I>c</I><I>ional</I><I> </I><I>y</I><I> </I><I>satisfa</I><I>cc</I><I>ión laboral</I><I> </I><I>e</I><I>n</I><I> </I><I>do</I><I>ce</I><I>ntes de</I><I> </I><I>una</I><I> univ</I><I>e</I><I>rsidad</I><I> </I><I>particular</I><I> </I><I>e</I><I>n</I><I> </I><I>la</I><I> </I><I>c</I><I>iudad</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>Lima.</I><I> </I>Lima, Peru: Universidad San Martin de Porres.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Cruz, P. (2020). <I>Estilo</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>Liderazgo</I><I> </I><I>y</I><I> </I><I>Compro</I><I>m</I><I>i</I><I>so</I><I> </I><I>Organizacional.</I><I> </I>Bolivia: Universidad Autónoma Gabriel René Moreno.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="113" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="357"/><Row ss:Index="114" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Fernández &amp; Manosalva . (2020). El liderazgo transformacional como uno de los estilos de liderazgo: Un artículo de revisión. <I>Uni</I><I>ve</I><I>rsidad </I><I>C</I>é<I>sar Vall</I><I>e</I><I>j</I><I>o</I>, 23.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Jativa,  P.  (2019).  Liderazgo  transformacional  y  su  incidencia  en  el  desempeño  laboral.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Ambato, Tunguragua, Ecuador: Universidad Técnica de Ambato.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Laínez,  R.  (2023).  Liderazgo  transformacional  y  su  incidencia  en  el  desempeño  laboral.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Ambato, Tunguragua, Ecuador: Universidad Técnica de Ambato.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Londono, X. (2021). <I>Li</I><I>d</I><I>e</I><I>razgo</I><I> </I><I>Transforma</I><I>c</I><I>ional</I><I> </I><I>e</I><I>n</I><I> </I><I>e</I><I>l</I><I> </I><I>bie</I><I>n</I><I>e</I><I>star</I><I> </I><I>d</I><I>e</I><I>l</I><I> </I><I>tal</I><I>e</I><I>n</I><I>to</I><I> </I><I>humano</I><I> </I><I>e</I><I>n</I><I> </I><I>la</I><I> </I><I>e</I><I>mpr</I><I>e</I><I>sa atun</I><I>e</I><I>ra de</I><I> </I><I>M</I><I>a</I><I>n</I><I>ta.</I><I> </I>Manta: Universidad de Ambato.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Mejía, L. (2019). <I>El</I><I> </I><I>lid</I><I>e</I><I>r</I><I>azgo</I><I> </I><I>y</I><I> </I><I>su</I><I> </I><I>influen</I><I>c</I><I>ia</I><I> </I><I>e</I><I>n</I><I> </I><I>e</I><I>l</I><I> </I><I>r</I><I>e</I><I>n</I><I>d</I><I>imiento</I><I> </I><I>d</I><I>e</I><I>l</I><I> </I><I>p</I><I>e</I><I>rsonal</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>las</I><I> </I><I>e</I><I>mpr</I><I>e</I><I>sas</I><I> públi</I><I>c</I><I>as de</I><I> M</I><I>anta.</I><I> </I>Manta: Universidad de Ambato.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Mendoza,  L.  (2021).  <I>Liderazgo </I><I> </I><I>Institu</I><I>c</I><I>ional </I><I> </I><I>y </I><I> </I><I>su </I><I> </I><I>incid</I><I>e</I><I>n</I><I>c</I><I>ia </I><I> </I><I>e</I><I>n </I><I> </I><I>e</I><I>l </I><I> </I><I>C</I><I>o</I><I>mpro</I><I>m</I><I>iso </I><I> </I><I>de </I><I> </I><I>los</I><I> S</I><I>e</I><I>r</I><I>v</I><I>idores</I><I> </I><I>Públi</I><I>c</I><I>os</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>l</I><I>a</I><I> </I><I>M</I><I>unicipalidad</I><I> </I><I>d</I><I>e</I><I>l</I><I> </I><I>c</I><I>antón</I><I> </I><I>Bolívar.</I><I> </I>Bolívar: Universidad de Guayaquil.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Noriega,  M.  (2019).  <I>La </I><I> </I><I>importan</I><I>c</I><I>ia </I><I> </I><I>d</I><I>e</I><I>l </I><I> </I><I>lid</I><I>e</I><I>r</I><I>a</I><I>zgo </I><I> </I><I>e</I><I>n </I><I> </I><I>las </I><I> </I><I>organiza</I><I>c</I><I>i</I><I>o</I><I>n</I><I>e</I><I>s. </I><I> </I>Barcelona: Publishers.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Ordoñez,  N.  (2021).  Liderazgo  y  su  incidencia  en  el  desempeño  laboral  docente  de bachillerato de instituciones educativas fiscales del cantón Santa Elena. La Libertad, Santa Elena, Ecuador: Universidad Estatal Península de Santa Elena.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Otarola,  L.,  &amp;  Abigahid,  S.  (2023,  Agosto).  Liderazgo  transformacional  y  satisfacción laboral  en  la  Municipalidad  Provincial  Churcampa  -  Huancavelica.  <I>L</I><I>iderazgo</I><I> transformacional y</I><I> </I><I>satis</I><I>f</I><I>a</I><I>cc</I><I>ión labora</I><I>l</I>. Churcampa - Huancavelica, Perú.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Palomino, H. (2020). <I>Liderazgo</I><I> </I><I>Transforma</I><I>c</I><I>ional</I><I> </I><I>y</I><I> </I><I>satisfac</I><I>c</I><I>ión</I><I> </I><I>laboral</I><I> </I><I>e</I><I>n</I><I> </I><I>do</I><I>ce</I><I>ntes</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>una</I><I> univ</I><I>e</I><I>rsidad</I><I> </I><I>particular</I><I> </I><I>e</I><I>n</I><I> </I><I>la</I><I> </I><I>c</I><I>iudad</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>Lima.</I><I> </I>Lima, Peru: Universidad San Martin de Porres.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Pastor,   J.   (2018,   Diciembre).   <I>Ha</I><I>r</I><I>v</I><I>ard  </I><I> </I><I>D</I><I>e</I><I>u</I><I>s</I><I>to  </I><I> </I><I>Business  </I><I> </I><I>R</I><I>e</I><I>v</I><I>iew.  </I><I> </I>Retrieved   from https://www.harvard-deusto.com/liderando-el-cambio-los-cinco-estilos-de-lider-transformacional&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Pita, D. (2018). <I>Los</I><I> </I><I>tip</I><I>o</I><I>s</I><I> </I><I>de</I><I> </I><I>lid</I><I>e</I><I>razgo</I><I> </I><I>y</I><I> </I><I>su</I><I> </I><I>influen</I><I>c</I><I>ia</I><I> </I><I>e</I><I>n</I><I> </I><I>e</I><I>l</I><I> </I><I>e</I><I>ntorno.</I><I> </I>Valencia: Tract Society.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="115" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="327"/><Row ss:Index="116" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Polo,         C.         (2021,         Agosto         10).         <I>Euroinnova</I>.         Retrieved         from https://www.euroinnova.com/blog/tipos-de-servidores-publicos&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Republica,  P.  d.  (2010).  <I>Código </I><I> </I><I>Orgáni</I><I>c</I><I>o </I><I> </I><I>de </I><I> </I><I>Organización </I><I> </I><I>T</I><I>e</I><I>rritori</I><I>a</I><I>l </I><I> </I><I>Autonomía </I><I> </I><I>y</I><I> D</I><I>e</I><I>s</I><I>ce</I><I>ntralización.</I><I> </I>Quito: Registro Oficial Suplemento 303.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">School, E. B. (2024). <I>Q</I><I>u</I><I>e</I><I> </I><I>e</I><I>s </I><I>e</I><I>l</I><I> </I><I>Liderazgo</I><I> </I><I>transf</I><I>o</I><I>rma</I><I>c</I><I>ional</I><I> </I><I>y</I><I> c</I><I>omo</I><I> </I><I>d</I><I>e</I><I>sar</I><I>r</I><I>ollarlo</I><I> </I><I>d</I><I>e</I><I>ntro</I><I> </I><I>de</I><I> tu e</I><I>m</I><I>pr</I><I>e</I><I>sa. </I>Barcelona.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Secretaria   Nacional   de   Planificacion   y   Desarrollo.   (2014).   <I>E</I><I>m</I><I>pr</I><I>e</I><I>s</I><I>as  </I><I> </I><I>Publi</I><I>c</I><I>as  </I><I> </I><I>y</I><I> Planifi</I><I>c</I><I>a</I><I>c</I><I>ion su rol </I><I>e</I><I>n la transforma</I><I>c</I><I>ion so</I><I>c</I><I>ial y</I><I> </I><I>produ</I><I>c</I><I>ti</I><I>v</I><I>a.</I><I> </I>Quito.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Soriano, L. (2022, Febrero). Estilos de liderazgo en las jefaturas departamentales del GADM del  cantón  La  Libertad,  periodo  2021-2022.  La  Libertad,  Santa  Elena,  Ecuador: Universidad Estatal Península de Santa Elena.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Tapia, &amp; Antequera. (2020). El liderazgo transformacional y su incidencia en la toma de decisiones gerenciales en las empresas. <I>R</I><I>ev</I><I>ista </I><I>A</I><I>D</I><I>-</I><I>GNOS</I><I>I</I><I>S V</I><I>O</I><I>L.9</I>, 134.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Vadillo, T. (2021). Liderazgo transformacional y compromiso laboral en los trabajadores de una empresa consultora. Lima, Peru: Universidad César Vallejo.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Varela,   H.  (2018).  <I>Liderazgo </I><I> </I><I>transforma</I><I>c</I><I>ional </I><I> </I><I>v</I><I>s </I><I> </I><I>Liderazgo </I><I> </I><I>transa</I><I>c</I><I>c</I><I>ional.  </I><I> </I>Madrid: Publishers.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">White,          S.          (2022,          octubre          12).          <I>CI</I><I>O</I>.          Retrieved          from https://www.cio.com/article/2068621/liderazgo-transformacional-un-modelo-para-motivar-la-innovacion.html&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Zambrano, L. (2019). <I>El</I><I> </I><I>lid</I><I>e</I><I>razgo en las </I><I>e</I><I>mpr</I><I>e</I><I>s</I><I>a</I><I>s d</I><I>e</I><I>l siglo XX</I><I>I</I><I>.</I><I> </I>Madrid: Hills.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="117" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="170"/><Row ss:Index="118" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="409"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:MergeDown="1" ss:StyleID="s02"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>Anexo 1: Entrevista realizada a la directora de talento humano del GAD del cantón La Libertad&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">A continuación, se detallan los comentarios de la entrevista efectuada.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>¿Cree usted que los trabajadores ejercen sus funciones en un buen clima laboral?&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">La directora manifiesta que la actual administración realiza lo posible por brindar un buen clima laboral a todos los trabajadores de la institución, si bien es cierto que existen anomalías y falencias que complican esta situación, se están tomando los correctivos necesarios a fin de que el personal no tenga quejas hacia los mandos superiores, cambiando la mala imagen que en la actualidad proyectan a la colectividad.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>¿Considera  usted  que  están  cumpliendo  los  objetivos  y  metas  establecidos  como institución?&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Los  objetivos  y  metas  que  posee  la  institución  deben  cumplirse  y  falta  por  hacerlo,  las diferencias existentes con el personal, dificultan este cumplimiento, por lo que es necesario poder  contar  con  el  apoyo  y  respaldo  de  los  trabajadores,  buscando  como  meta  el  bien común, por, sobre todo, ofrecer mejores servicios a la ciudadanía, ese es un objetivo de las autoridades, así lo afirma la directora del área de talento humano de la entidad.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>¿Considera que actualmente los trabajadores cuentan con los conocimientos necesarios para realizar sus labores?&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Se pudo evidenciar que la directora considera que el personal necesita capacitarse en varios temas sobre todo los relacionados a las funciones que desempeñan, de esa manera pueden estar al día con las leyes y normativas vigentes, ofreciendo un mejor servicio a la ciudadanía.&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>¿Considera usted que dentro de la institución exista un líder que reúna las condiciones que requiere el liderazgo transformacional?&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">En  la  institución  no  existe  un  líder  que  incentive  y  motive  al  personal  a  seguirlo  por convicción y no por obligación, por lo que se carece de un líder transformacional que logre sacar lo mejor de cada trabajador y que estos quieran dar el 100% en sus labores, siendo&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">eficaces y eficientes en sus funciones.</Font></ss:Data></Cell></Row><Row ss:Index="119" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="344"/><Row ss:Index="120" ss:AutoFitHeight="0" ss:Height="256"><Cell ss:Index="1" ss:MergeAcross="19" ss:StyleID="s08"><ss:Data ss:Type="String" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000"><B>¿Considera usted necesario que se deben llevar a cabo cambios que busquen mejorar el servicio que se brinda a la ciudadanía?&#10;</B></Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">Es  de  vital  importancia  para  las  autoridades  efectuar  cambios  que  brinden  una  mejor estabilidad  laboral  al  personal,  así  lo  afirma  la  directora  en  la  entrevista  realizada,  cuyo objetivo es poder solucionar las problemáticas que viene afectado el normal funcionamiento y  rendimiento  de  los  trabajadores,  contando  con  un  personal  comprometido  hacia  la&#10;</Font><Font html:Size="12" html:Face="Times New Roman" x:Family="Roman" html:Color="#000000">institución.</Font></ss:Data></Cell></Row></Table></Worksheet></Workbook>
